Ж?зден ж?йрік, мы?нан т?лпар

«Ы. Алтынсарин атында?ы орта мектебі» коммуналды? мемлекеттік мекемесі

Келісемін

?Б жетекшісі:

Искакова И

Бекітемін

Мектеп директоры:

Ж.Кулиева

Дайында?ан: Танирбергенова Т

2013-2014 о?у жылы

Ма?саты:

О?ушыларды? математика п?ні бойынша ме?герген білімін тексеріп білу, ?ткен материалды еске т?сіру, математика п?ніне ?ызы?ушылы?ын арттыру ар?ылы ой-?абілетін дамыту ж?не ?з ойларын жеткізе білу.

Саба? т?рі: д?ст?рлі емес

Саба? типі: Сайыс саба?ы

К?рнекілігі: Презентация, тест тапсырмалары, логикалы? тапсырмалар, криптограмма

Сайыс бас?ыштары:

І. “Тест”

ІІІ. “Ма?ал-м?телдер”

IV.“Логикалы? тапсырмалар”

V. “Криптограмма”

VІ. “А? санды?, к?к санды?”

І. Тест 10-минут. ?атысушылар?а екі н?с?ада тест тапсырмалары беріледі.

1 н?с?а

1. 3,6,11,13 – жай санды тап

А) 3,11,13 в) 3,6,13

с) 6,11,13 д) барлы?ы

2. 56,59,63,69,71 – ??рама санды тап

А) 56,63,69 Б) 56,59,71

В) 56,63,69,71 д) 71, 59

3. 24- жай к?бейткішке жікте

А) 2*2*2*3 в) 4*6

с) 2*2*6 д) 3*8

4. 120 жай к?бейткішке жікте

А) 2*2*6*5 в) 2*2*2*3*5

с) 4*2*15 д) 5*3*11

5. 5 пен 10- ны? Е?ОБ тап

А) 1 в)10 с)5 д)50

6. 15,40,90 – ЕКОЕ тап

А) 360 Б) 90 В) 600 Д)3600

7. Х-? ?андай натурал м?ндерінде б?лшегі д?рыс б?лшек болады?

А)4,5,6... в) 1,2,3

С) 1,2,3,4 д) 0,1,2,3

8. ?осындыны сан?а б?луді орында?дар: (169+65):13;

А)18; в)20; с)25. Д) 80

9. Б?лшекті ?ыс?арты?дар:

А) в) с) д)

10. Б?лшекті аралас сан?а айналдыры?дар:

А) в) с) д)

2 н?с?а

1. 23,25,37,47 – жай санды тап

А) 23,25 в) 25,37,47

с) 23,37,47 д) 47

2. 56,59,63,69,71 – ??рама санды тап

А) 56,63,69 в) 56,59,71

с) 56,63,69,71 д) 56,63

3. 55- жай к?бейткішке жікте

А) 1*55 в) 55 с) 5*11 д) 1

4. 98- жай к?бейткішке жікте

А) 2*7*7 в) 2*49

с) 14*7 д) 1*98

5. 9 бен 15-ті? Е?ОБ тап.

А)3 в)9 с)15 д)45

6. 56 мен 8 ЕКОЕ тап

А) 56 в) 8 с) 1 Д) 7

7. Х-? ?андай натурал м?ндерінде б?лшегі д?рыс б?лшек болады?

А)4,5,6... в) 1,2,3

С) 1,2,3,4 д) 0,1,2,3

8. ?осындыны сан?а б?луді орында?дар: (66+12):6;

А)13; в)22; с)14. Д) 56

ІІ. “С?ра?-жауап”

1-ге ж?не ?зіне б?лінетін сан? (жай сан)
Е? кіші натурал сан? (1)
Шаршыны? периметрі 44 см, ?абыр?асы неше см? (11см)
Алымы б?лімінен кіші б?лшек? (д?рыс б?лшек)
Ара?ашы?ты?ты? 4 ?лшем бірлігі?
1-ге к?бейтілген сан нешеге те?? (сол санны? ?зіне)
6 н?лі бар онды? сан? (миллион)
Тікт?рб?рышты? ауданы неге те?? (енімен ?зынды?ы к?бейтіндісіне)
Алымы б?лімінен ?лкен б?лшек? (б?рыс б?лшек)
Е? кіші жай сан? (2)
318 саны 3 ке б?ліне ме? (и?)
1 тоннада неше кг бар? (1000)
Тікт?ртб?рышты? ені 4см, ?зынды?ы 5см ауданы? (20см2)
?олымызда 10 сауса?, он ?олда неше сауса?? (50)
Орта? б?лгіші бірге те? сандар? (?зара жай сандар)
Бір т?улікте неше са?ат бар? (24)
Н?рселерді сана?анда ?олданылатын сандар? (натурал сандар)
Шаршыны? ?абыр?асы 6см болса, ауданы неге те?? (36см2)
?абыр?асы 1смге те? квадратты? ауданы неге те?? (1см2)
Б?лгіштері 2-ден к?п сандар ?алай аталады? (??рама сандар)
891 саны 9-?а б?ліне ме? (и?)
48 саныны?
17 жай сан ба, ??рама сан ба? (жай сан)
К?бейтіндісі 1-ге те? б?лшектер ?алай аталады? (?зара кері сандар)
1 км да неше метр бар? (1000)
Шаршыны? ауданы 25см2, ?абыр?асы неше см?
Санды н?лге к?бейтсек, неше болады? (0)
Б?тін б?ліктен ж?не б?лшек б?ліктен т?ратын сан? (аралас сан)
24 саныны? ?лесі нешеге те?? (6)
325 саны 3-ке б?ліне ме? (жо?)
Тікт?ртб?рышты? ені 3см, ?зынды?ы 5см периметрі неше см? (16см)
Неше цифр бар? (10)
15 жай сан ба? (жо?)
2-ге б?лінетін сандар не деп аталады? (ж?п сандар)
Д?рыс б?лшек аралас сан?а айнала ма? (жо?)
41 жай сан ба? (и?)
1 центнерде неше кг бар?
32 саныны?
?андай сандар 10-?а б?лінеді? (0-мен ая?талатын сандар)
Шаршыны? периметрі 40см, ?абыр?асы неше см? (10см)
2-ге б?лінбейтін сандар не деп аталады? (та? сандар)
Кез келген натурал санны? б?лгіші? (1)
3 ке кері сан? (
Санды ?андай сан?а б?луге болмайды? ( 0-ге )
Санны? е? ?лкен б?лгіші неге те?? (Санны? ?зіне)
Тікт?ртб?рышты? ені 4см, ?зынды?ы 6 см ауданы неге те?? (24см2)
1 ?асырды? жартысы неше жыл? (50жыл)

ІІІ. Ма?ал-м?тел (5-минут). О?ушылар сан?а байланысты ма?ал-м?телдер айтады.

IV. Логикалы? тапсырмалар

?сем поезды? басынан есептегенде 7-вагон?а отырды.Марина поезды? со?ынан есептегенде 7-вагон?а отырды. Сонда ?ыздар бір вагонда отырды.Поезда неше вагон бол?ан?(13 вагон)
?ара а?аш басында 5 алма ?сіп т?р. Біреуі т?сіп ?алды, нешеуі тал басында ?алды? ( ?ара а?ашта алма ?спейді)
А?аш ?стінде 10 тор?ай отырды. А?щы біреуін атып алды, неше тор?ай ?алды? (1-тор?ай)
Бір жан?яны? бес ер баласы ж?не оларды? ?р?айсысыны? ?арындастары бар.Жан?яда неше бала бар? (алты бала)
Асхана?а ж?з кг пияз ж?не одан 3 есе арты? картоп ?келінді.Асхана?а неше кг картоп ?келінді? (300 кг)
?ш ат жегілген шана бір са?атта 15 км ж?ріп ?ткен. ?рбір атты? жылдамды?ы ?андай еді? 15 км/са?

7. Екі адам т?рт са?ат шахмат ойнады. Оларды? ?р?айсысы неше са?ат ойна?ан? 4 са?ат

VI. А? санды?, к?к санды?

Н?рселерді сана?анда,

Керек ол бізге ауадай.

Айты?даршы б?л ?андай сан,

Жан-жа?ына ?арамай (натурал сан)

1 а?ашты? 12 б?та?ы бар

?р б?та?ында 30-дан жапыра?ы бар.

Жапыра?ты? бір жа?ы а?,

Бір жа?ы ?ара к?неки ойлан тап? (1 жыл, 12 ай, 30 к?н, к?н мен т?н)

Д?кеннен мен сабын алдым,

Оны? ж?не ?абын алдым,

Екі д?птер, бір ?арындаш,

Тіс ыс?ышты та?ы да алдым.

Есептеші сонда б?рі

?анша болады, ?олда бары? (6)

Жо? ?зінде бас та,

?ас та, мойын да.

?зынды?ы жазулы бір бойында. (сыз?ыш)

Доп емес, д??гелек емес,

??сас біра? достарым.

Фигура ол е? негізгі,

Д?л жауапты ?остадым. (сыз?ыш)

Санаса? сан жетпейтін н?ктелерден,

??рал?ан фигура бар ?арапайым.

Салу ?шін сен оны сыз?ыш ізде,

Б?л не ?зі, бар ма, сір?, дара пайым. (т?зу)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ж?зден ж?йрік, мы?нан т?лпар »

«Ы. Алтынсарин атындағы орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Келісемін

ӘБ жетекшісі:

Искакова И

Бекітемін

Мектеп директоры:

Ж.Кулиева

Дайындаған: Танирбергенова Т

Чалмаксимова Г

2013-2014 оқу жылы

Мақсаты:

Оқушылардың математика пәні бойынша меңгерген білімін тексеріп білу, өткен материалды еске түсіру, математика пәніне қызығушылығын арттыру арқылы ой-қабілетін дамыту және өз ойларын жеткізе білу.

Сабақ түрі: дәстүрлі емес

Сабақ типі: Сайыс сабағы

Көрнекілігі: Презентация, тест тапсырмалары, логикалық тапсырмалар, криптограмма

Сайыс басқыштары:

І. “Тест”

ІІІ. “Мақал-мәтелдер”

IV.“Логикалық тапсырмалар”

V. “Криптограмма”

VІ. “Ақ сандық, көк сандық”

І. Тест 10-минут. Қатысушыларға екі нұсқада тест тапсырмалары беріледі.

1 нұсқа

1. 3,6,11,13 – жай санды тап

А) 3,11,13 в) 3,6,13

с) 6,11,13 д) барлығы

2. 56,59,63,69,71 – құрама санды тап

А) 56,63,69 Б) 56,59,71

В) 56,63,69,71 д) 71, 59

3. 24- жай көбейткішке жікте

А) 2*2*2*3 в) 4*6

с) 2*2*6 д) 3*8

4. 120 жай көбейткішке жікте

А) 2*2*6*5 в) 2*2*2*3*5

с) 4*2*15 д) 5*3*11

5. 5 пен 10- ның ЕҮОБ тап

А) 1 в)10 с)5 д)50

6. 15,40,90 – ЕКОЕ тап

А) 360 Б) 90 В) 600 Д)3600

7. Х-ң қандай натурал мәндерінде бөлшегі дұрыс бөлшек болады?

А)4,5,6... в) 1,2,3

С) 1,2,3,4 д) 0,1,2,3

8. Қосындыны санға бөлуді орындаңдар: (169+65):13;

А)18; в)20; с)25. Д) 80

9. Бөлшекті қысқартыңдар:

А) в) с) д)

10. Бөлшекті аралас санға айналдырыңдар:

А) в) с) д)

2 нұсқа

1. 23,25,37,47 – жай санды тап

А) 23,25 в) 25,37,47

с) 23,37,47 д) 47

2. 56,59,63,69,71 – құрама санды тап

А) 56,63,69 в) 56,59,71

с) 56,63,69,71 д) 56,63

3. 55- жай көбейткішке жікте

А) 1*55 в) 55 с) 5*11 д) 1

4. 98- жай көбейткішке жікте

А) 2*7*7 в) 2*49

с) 14*7 д) 1*98

5. 9 бен 15-тің ЕҮОБ тап.

А)3 в)9 с)15 д)45

6. 56 мен 8 ЕКОЕ тап

А) 56 в) 8 с) 1 Д) 7

7. Х-ң қандай натурал мәндерінде бөлшегі дұрыс бөлшек болады?

А)4,5,6... в) 1,2,3

С) 1,2,3,4 д) 0,1,2,3

8. Қосындыны санға бөлуді орындаңдар: (66+12):6;

А)13; в)22; с)14. Д) 56

9. Бөлшекті қысқартыңдар:

А) в) с) д)

10. Бөлшекті аралас санға айналдырыңдар:

А) в) с) д)

ІІ. “Сұрақ-жауап”

1-ге және өзіне бөлінетін сан? (жай сан)
Ең кіші натурал сан? (1)
Шаршының периметрі 44 см, қабырғасы неше см? (11см)
Алымы бөлімінен кіші бөлшек? (дұрыс бөлшек)
Арақашықтықтың 4 өлшем бірлігі?
1-ге көбейтілген сан нешеге тең? (сол санның өзіне)
6 нөлі бар ондық сан? (миллион)
Тіктөрбұрыштың ауданы неге тең? (енімен ұзындығы көбейтіндісіне)
Алымы бөлімінен үлкен бөлшек? (бұрыс бөлшек)
Ең кіші жай сан? (2)
318 саны 3 ке бөліне ме? (иә)
1 тоннада неше кг бар? (1000)
Тіктөртбұрыштың ені 4см, ұзындығы 5см ауданы? (20см²)
Қолымызда 10 саусақ, он қолда неше саусақ? (50)
Ортақ бөлгіші бірге тең сандар? (өзара жай сандар)
Бір тәулікте неше сағат бар? (24)
Нәрселерді санағанда қолданылатын сандар? (натурал сандар)
Шаршының қабырғасы 6см болса, ауданы неге тең? (36см²)
Қабырғасы 1смге тең квадраттың ауданы неге тең? (1см²)
Бөлгіштері 2-ден көп сандар қалай аталады? (құрама сандар)
891 саны 9-ға бөліне ме? (иә)
48 санының
17 жай сан ба, құрама сан ба? (жай сан)
Көбейтіндісі 1-ге тең бөлшектер қалай аталады? (өзара кері сандар)
1 км да неше метр бар? (1000)
Шаршының ауданы 25см², қабырғасы неше см?
Санды нөлге көбейтсек, неше болады? (0)
Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан? (аралас сан)
24 санының үлесі нешеге тең? (6)
325 саны 3-ке бөліне ме? (жоқ)
Тіктөртбұрыштың ені 3см, ұзындығы 5см периметрі неше см? (16см)
Неше цифр бар? (10)
15 жай сан ба? (жоқ)
2-ге бөлінетін сандар не деп аталады? (жұп сандар)
Дұрыс бөлшек аралас санға айнала ма? (жоқ)
41 жай сан ба? (иә)
1 центнерде неше кг бар?
32 санының
Қандай сандар 10-ға бөлінеді? (0-мен аяқталатын сандар)
Шаршының периметрі 40см, қабырғасы неше см? (10см)
2-ге бөлінбейтін сандар не деп аталады? (тақ сандар)
Кез келген натурал санның бөлгіші? (1)
3 ке кері сан? (
Санды қандай санға бөлуге болмайды? ( 0-ге )
Санның ең үлкен бөлгіші неге тең? (Санның өзіне)
Тіктөртбұрыштың ені 4см, ұзындығы 6 см ауданы неге тең? (24см²)
1 ғасырдың жартысы неше жыл? (50жыл)

ІІІ. Мақал-мәтел (5-минут). Оқушылар санға байланысты мақал-мәтелдер айтады.

IV. Логикалық тапсырмалар

Әсем поездың басынан есептегенде 7-вагонға отырды.Марина поездың соңынан есептегенде 7-вагонға отырды. Сонда қыздар бір вагонда отырды.Поезда неше вагон болған?(13 вагон)
Қара ағаш басында 5 алма өсіп тұр. Біреуі түсіп қалды, нешеуі тал басында қалды? ( Қара ағашта алма өспейді)
Ағаш үстінде 10 торғай отырды. Аңщы біреуін атып алды, неше торғай қалды? (1-торғай)
Бір жанұяның бес ер баласы және олардың әрқайсысының қарындастары бар.Жанұяда неше бала бар? (алты бала)
Асханаға жүз кг пияз және одан 3 есе артық картоп әкелінді.Асханаға неше кг картоп әкелінді? (300 кг)
Үш ат жегілген шана бір сағатта 15 км жүріп өткен. Әрбір аттың жылдамдығы қандай еді? 15 км/сағ

7. Екі адам төрт сағат шахмат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойнаған? 4 сағат

V. “Криптограмма” Қатысушы оқушылар кестедегі әріптерден математикалық атауларды табуы керек.