Та?балары ?р т?рлі сандарды ?осу

Саба?ты? та?ырыбы:  Та?балары ?р т?рлі сандарды ?осу

Саба?ты? ма?саты:

А) Білімділік:  О?ушыларды? та?балары ?р т?рлі екі санды ?осу та?ырыбынан ал?ан білімдерін тере?дету, ж?йелеу.

?) Дамытушылы?: О?ушыларды? логикалы? ойлау ?абілеттерін, білім, білік да?дыларын дамыта отырып, интеллектуальды? ?алыптастыру, математика?а деген ?ызы?ушылы?ын арттыру.

Б) Т?рбиелік:  О?ушыларды ?зін-?зі бас?ару?а, ?йымшылды??а, ??ыптылы??а, д?лдікке, ?з м?мкіндіктерге сенуге, ?лкен жетістікке ?мытылу?а т?рбиелеу.

Саба? т?рі:  Сайыс-саба?

Саба? ?дісі: Танымды? ойын, тест, жеке о?ушымен ж?мыс, с?ра?-жауап.

Саба?ты? к?рнекілігі:с?зж?мба?, тест тапсырмалары, семантикалы? карта.

Саба? ж?рісі:

1. ?йымдастыру
2. «Ал?аш?ы ?адам» (?й тапсырмасын тексеру)
3. «Ойлы болса?, озып к?р» (с?ра?-жауап, ?р с?ра??а 10 ?пай)
4.  «Білімі? – ?шар ?анаты?» (о?улы?пен ж?мыс)
5. «Сергіту с?ті» (с?зж?мба? шешу)
6. «Шешуші с?т» (семантикалы? карта мен тест тапсырмалары)
7. ?йге тапсырма
8. ?орытындылау, мада?тау, ба?алау.

І б?лім «Ал?аш?ы ?адам»(?й тапсырмасын орындап келген ?р о?ушы?а 10 ?пайдан беру)

№456. Температураны? ?згерісі бойынша кестені толтыры?дар:

Ал?аш?ы температура

Температура ?згеруі

+20С

-30С

+40С

-50С

-60С

-40С

-90С

-20С

-110С

№460. С?йлемдердегі к?п н?ктелерді? орындарына тиісті с?з тіркестерін ?ойып жазы?дар:

1. ?осыл?ыштарды? орындарын ауыстыр?аннан ?осындыны? м?ні ?згермейді.
2. Кез келген санны? н?лмен ?осындысы сол санны? ?зіне те?.
3. ?арама-?арсы сандарды? ?осындысы н?лге те?.
4. ?арама-?ары сандарды? модульдері ?зара те?.

ІІ б?лім «Ойлы болса?, озып к?р» (с?ра?-жауап, ?р с?ра? 10 ?пай)

1. ?осуды? ауыстырымдылы? ?асиеті.
2. Та?балары ?р т?рлі сандарды ?осу.
3. Теріс сандарды ?осу.
4. ?осуды? терімділік ?асиеті.
5. ?арама-?арсы сандарды? ?осындысы.

ІІІ б?лім «Білімі? – ?шар ?анаты?» (о?улы?пен ж?мыс)

30 ?пайлы? есеп

 №461. ?осуды орында?дар.

1)=-2,7                                  4) 0,56+(-0,89)=-0,33

2)-9,7+14,3=4,6                                 5) -9+0,9=8,7

3)-0,36+1,43=1,07                             6) 6,17+(-8)=-1,83

40 ?пайлы? есеп

 №462. ?осындыны табы?дар:

1)

2)

3)

4)

50 ?пайлы? есеп

№463. ?осуды орында?дар:

1. (-0,8)+(+0,5)+(-0,75)+(+0,32)=(-0,8-0,75)+(0,5+0,32)=-1,55+0,82=-0,73
2.  

ІV б?лім «Сергіту с?ті» ( с?зж?мба? шешу,?р д?рыс жауап 10 ?пай)

Р

а

д

у

и

с

А

р

а

л

а

с

Ц

и

р

к

у

л

ь

к

И

л

о

м

е

т

р

О

н

Н

а

т

у

р

а

л

А

з

а

й

т

у

б

?

Л

ш

е

к

т

е

р

і

С

м

а

с

ш

т

А

б

б

?

т

і

Н

 

1. Ше?берді? элементі?
2. ?андай сан?
3. Ше?бер сызатын ??рал?
4. ?зынды? ?лшем бірлігі?
5. Екі орынды е? кіші сан?
6. Н?рселерді санау ?шін ?олданылатын сандар?
7. ?осу?а кері амал?
8.  ?андай сан?
9. О? сан?а ?арама-?арсы сан?

10) Картаны сызу?а ?андай ?лшем ?олданамыз?

11) 20 ?андай сан?

V б?лім «Шешуші с?т» (тест, семантикалы? картамен ж?мыс. Д?рыс жауап 10 ?пай)

1. Тест тапсырмалары:

1) 17+(-50)                                           а) 24               б) -33

2) 58+(-31)                                           а) 27               б) -25

3) 36+(-60)                                           а) -24              б) -45

4)                                             а) 0                 б)

5)                                               а)              б)

2. Семантикалы? карта.

р/с

а

в

а+в=32

а+в=-99

а+в=0

а+в=5

а+в=-60

1

40

-8

+

2

-25

30

+

3

45

-45

+

4

-99

0

+

5

-70

10

+

?р о?ушыны? ?пай санын есептеп, же?іске жеткен о?ушыны мада?тау.

?йге тапсырма  №464, 465.

?орытынды

Ба?алау