Конспект урока по предмету "Математические представления" по теме: "Построение геометрических фигур: круг, овал" для 6 класса спец. корр. общеобраз. школы, В-II

Этапы урока

Действия учителя

Действия ученика

Примечание

I. Организационный момент.

Приветствие. Организация рабочего места.

Приветствие.

Организация рабочего места.

Цель: воспитывать дисциплинированность, установление эмоционального контакта

II. Актуализация знаний.

 Предметные картинки: геометрические фигуры (круг, треугольник)  (Приложение 1).

• Рассмотри картинки.

• Назови геометрические фигуры на рисунке

• Сколько треугольников? Кругов?

• Каких геометрических фигур больше всего? (Кругов)

• Назови цвет кругов

• Круги одинакового размера или разные?

• Покажи самый большой круг. Какого он цвета? Обведи его пальчиком

Учитель подводит итоги.

Рассматривает картинки.

Отвечает на вопросы

Цель: актуализация знаний, повторение ранее изученных фигур

III. Целеполагание

Попытайся определить тему сегодняшнего урока.

Учитель помогает  сформулировать тему и цели урока с помощью наводящих вопросов.

Ещё раз повторяет тему и цели урока.

Отвечает на вопросы (сопр.)

IV. Работа по теме урока

Предметные картинки: воздушные шары, мячи, кубик (Приложение 2)

Упражнение 1.

• Сколько предметов круглой формы на рисунке? Назови (воздушные шары, мячи)

• Сколько мячей на картинке? Какого они цвета?

• Сколько воздушных шаров? Какого цвета?

• Чего больше: мячей или шаров?

Рассматривает картинки.

Отвечает на вопросы

Цель: развитие наблюдательности, закрепление умения различать форму предметов, развитие умения считать

Дидактический материал: предметные картинки, воздушные шары (красный, желтый, синий) и ленточки таких же цветов (Приложение 3)

Упражнение 2. Соотнесение цвета

• Возьми маркер и соедини мяч и шар одного цвета

• Привяжи ленточку подходящего цвета к шарику

Учитель помогает  выбрать сначала один предмет определенного цвета (например шар), а потом подобрать к нему второй предмет с помощью наводящих вопросов.

Рассматривает предметы, выполняет действия по инструкции и образцу

Цель: способствовать формированию цветовых представлений.
Обучать соотносить цвета разнородных предметов.

Дидактический материал: мячи разного размера и цвета (Приложение 4)

Упражнение 3. Определение размера мячей

• Покажи самый маленький

• Возьми в руки самый большой мяч

• Выложи в ряд от маленького до самого большого

• Назови цвет мяча, который слева от синего

• Назови цвет мяча, который находится между синим и красным

• Посчитай мячи, начиная слева (справа)

• Укрась (приклей наклейку) мяч, но не синий и не желтый

Рассматривает предметы, выполняет действия по инструкции и образцу (сопр.)

Цель: формировать представление о величине: большой, маленький; формировать пространственное восприятие

Физминутка

Выполняет упражнения по образцу

Цель: соблюдение охранительного режима

Дидактический материал: предметные картинки с предметами круглой формы

Упражнение 4. Найди пару

Выполняет задание по образцу и инструкции (сопр.)

Цель - развитие зрительной памяти, наблюдательности.

Дидактический материал: цветные картинки предметов в т.ч. круглой формы (матрешка, солнышко, яблоко и др.) и плоские фигуры кругов (Приложение 5)

Упражнение 6. Волшебные картинки

• положить геометрическую фигуру (круг) на предмет, имеющий круглую форму

Выполняет задание по образцу и инструкции (сопр.)

Цель: соотнесение формы предмета с геометрической, фигурой

Закрепление

Дидактический материал: альбом, карандаш, геом.фигура: кольцо.

Упражнение 7. Обвести по внутреннему контуру, раскрасить понравившимся цветом

Совместная деятельность

Цель: закрепление изученного на уроке

Итог. Рефлексия.

Оценивание работы на уроке одним словом

• Злость

• Радость

• Скука

Отвечает на вопросы (какое упражнение понравилось и т.п.)

Цель: развитие интереса к занятиям