Конспект урока по математике на тему: "Вычисления вида 52-24"

Цель данного урока - познакомить с письменным приемом вычитания вида 52 – 24.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике на тему: "Вычисления вида 52-24"»

Тема: Вычисление вида 52 – 24

Цель: познакомить с письменным приемом вычитания вида 52 – 24.

Задачи: познакомить с алгоритмом письменного вычитания с переходом через разряд; совершенствовать навыки устного счета и умение решать простые и составные задачи; развивать мышление и смекалку.

Планируемые результаты:

личностные: развивать положительное отношение учащихся к изучению математики, развивать интерес к различным видам решения поставленной учебной задачи и к расширению математических знаний.

метапредметные:

регулятивные – понимать, принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять самоконтроль и самооценку учебных действий; учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

познавательные - ориентироваться в предложенном материале, находить нужную информацию, применять полученную информацию при выполнении заданий, оценивать правильность решения примеров;

коммуникативные - продолжать развивать у учащихся умение вести диалог с учителем, умение слушать и не перебивать, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы, методы, приемы

1.Организационно-мотивационный

Начинаем мы опять

Складывать и вычитать.

Будем столбиком считать,

Новый случай узнавать.

И ещё убедительная просьба: ответить хочешь, не шуми, а только руку подними.

2. Актуализация знаний

2.1. Устный счет

2.2. Работа над задачами

3.Самоопределение к деятельности

4. Работа по теме урока

На доске записана цепочка выражений.

- А сейчас с нами поиграют смешарики. Они нам приготовили задачку.

Лосяш и Кар Карыч подарили Нюше букеты. Лосяш подарил 17 ромашек и 15 васильков, Кар Карыч – 19 ромашек, а васильков – на больше.

Сколько васильков подарил Кар Карыч? (25)
Сколько всего ромашек подарили Нюше?(36)
На сколько ромашек больше подарил Кар Карыч, чем Лосяш? (на 2)

Решение примеров в столбик с объяснением.

34 +52 94- 42

62+28 60 - 8

50-27 52-24

Пример 52 – 24 вызывает затруднения.

- Кто догадался чему мы будем учиться на уроке?

(Вывешивается тема)

- Вспомним как мы решали такие примеры устно.

- Запишем пример столбиком.

Алгоритм.

Находят значения выражений.

Отвечают на вопросы.

Решают примеры (с комментированием) и вспоминают алгоритм решения примеров данного вида.

Высказывают предположения.

Фронтальный опрос

4.1.Знакомство с вычислительным приемом

4.2. Работа по учебнику

Физминутка

5. Закрепление изученного материала

5.1. Работа по учебнику

6. Рефлексия

7. Подведение итогов

8. Задание на дом

- Запишем пример в столбик

Алгоритм решения.

- Сверим алгоритм в учебнике с нашими рассуждениями. (с. 29)

- Правильно рассуждали мы?

№ 1.

№2 . Прочитайте задачу, что вы заметили? (нет вопроса)

-Поставьте вопрос к задаче, чтобы она решалась в одно действие.

- Решите задачу.

- А сейчас поставьте вопрос к задаче так, чтобы она решалась в два действия.

- Решите задачу

№ 5 .

«Проверь себя» с. 29

- Продолжи предложение

Сегодня на уроке я узнал….

Сегодня на уроке я научился ….

- Какой новый вычислительный прием вы узнали?

- Все ли было понятно?

- Какие остались вопросы?

С. 29 №3, №4

Записывают в тетрадь

Читают алгоритм.

Первые два примера решаются у доски, остальные самостоятельно

Читают задачу.

Записывают решение.

Самостоятельное решение

Самостоятельное решение. 1 ученик на откидной доске. Самопроверка

Коллективная работа

Индивид. работа

Фронтальный опрос.

Самостоятельная работа

Фронтальный - беседа

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект урока по математике на тему: "Вычисления вида 52-24"

Автор: Седых Анастасия Александровна

Дата: 07.01.2019

Номер свидетельства: 494090

Похожие файлы

Конспект урока по теме "Методика изучения сложения и вычитания чисел в пределах 10"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(150) "Конспект урока по теме "Методика изучения сложения и вычитания чисел в пределах 10""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_uroka_po_teme_metodika_izucheniia_slozheniia_i_vychitaniia_chisel_v_pre"
    ["file_id"] => string(6) "617231"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1668281577"
  }
}

Конспект урока на тему "Степень с рациональным показателем"

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Конспект урока на тему "Степень с рациональным показателем" "
    ["seo_title"] => string(63) "konspiekt-uroka-na-tiemu-stiepien-s-ratsional-nym-pokazatieliem"
    ["file_id"] => string(6) "134895"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416830288"
  }
}

Конспект урока математики на тему "Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание".

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Конспект урока математики на тему "Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание"."
    ["seo_title"] => string(75) "konspekt_uroka_matematiki_na_temu_chisla_ot_1_do_100_slozhenie_i_vychitanie"
    ["file_id"] => string(6) "494011"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1546801072"
  }
}

Конспект урока математики, 2 класс

object(ArrayObject)#895 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Конспект урока математики,  2 класс "
    ["seo_title"] => string(37) "konspiekt-uroka-matiematiki-2-klass-1"
    ["file_id"] => string(6) "172914"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423898860"
  }
}

Разработка урока по математике.Тема:Сложение вида 45+23

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Разработка урока по математике.Тема:Сложение вида 45+23 "
    ["seo_title"] => string(61) "razrabotka-uroka-po-matiematikie-tiema-slozhieniie-vida-45-23"
    ["file_id"] => string(6) "204709"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429712697"
  }
}

Конспект урока по математике на тему: "Вычисления вида 52-24"

Просмотр содержимого документа «Конспект урока по математике на тему: "Вычисления вида 52-24"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по математике на тему: "Вычисления вида 52-24"»