Саба?ты? та?ырыбы: Сан аралы?тары.
Саба?ты? ма?саттары:
а) Білімділік ма?саты: О?ушылар?а координаталы? т?зуде сан аралы?тарын белгілеуді ?йрету. Оларды? т?рлерімен таныстыру.
?) Дамытушылы? ма?саты: о?ушыларды? ой-?рісі мен логикалы? ойлау ?абілетін дамыту, ?з бетінше есеп шы?ару?а да?дыландыру.
б) Т?рбиелік ма?саты: Т?ртіптілікке, сабырлылы??а, е?бек с?йгіштікке т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?.
Саба?ты? жоспары: І. ?йымдастыру б?лімі.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
ІІІ. ?айталау с?ра?тары.
ІV. Жа?а саба?.
V. Жа?а саба?ты бекіту.
VI. Сергіту с?ті.
VII. ?йге тапсырма беру.
VIII. Ба?алап, ?орытындылау.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
Амандасып, т?гелдеу. Сыныпты? саба??а дайынды?ын тексеру.
ІІ. ?й ж?мысын тексеру.
№980.
Б?лінгіш
Б?лгіш
Б?лінді
18<х<25
5<у<9
2<х/у<5
14<х<24
4<у<7
2<х/у<6
16<х<21
3<у<8
2<х/у<7
3,2<х<5,4
6<у<8
4<х/у<9
ІІІ. ?айталау с?ра?тары.
- Те?сіздіктерді? ?андай т?рлері болады?
- Оларды ?алай б?леміз?
- Те?сіздіктерді? неше ?асиеті бар?
- 1-?асиеті.
- 2-?асиеті.
- 3-?асиеті.
- 4-?асиеті.
- 5-?асиеті.
IV. Жа?а саба?.
Сынып ж?мысы.
Сан аралы?тары.
Сан аралы?ыны? т?рлері:
- Интервал.
- Кесінді.
- Жартылай интервал.
- С?уле.
- Ашы? с?уле.
1-мысал. 2<х<7
Жауабы: (2;7) – интервал
2-мысал. -4 ≤ х ≤ 3
Жауабы: [-4;3] – кесінді
3-мысал. -2 ≤ х < 4
Жауабы: [-2;4) – жартылай интервал
4-мысал. х ≥ 3
Жауабы: [3; +∞) – с?уле
5-мысал. х < 5
Жауабы: (-∞;5) – ашы? с?уле
IV. Бекіту.
№987 (1-4) Сан аралы?тарын координаталы? т?зуде кескінде?дер:
1) [-3;5] 3) [-5;0]
2) (-1;8] 4) (0;8)
1)
2)
3)
4)
№988 (1-3) 102-суретте кескінделген сан аралы?тарын белгіленуін пайдаланып жазы?дар.
1)
2)
3)
№990 Берілген сан аралы?тарыны? тиісті аттарын жазып, кестені толтыры?дар.
Сан аралы?ыны? белгіленуі
(-∞;3]
[-3;2]
(-7;0)
[-4;2)
Сан аралы?ыны? аты
V. Сергіту с?ті.
Екі сірі?кені алып тастап, Бір сірі?кені ?оз?ап, ?йді о??а
екі тік т?ртб?рыш жаса. ?аратып салу керек.
VII. ?йге: №987 (5-8)
№988 (4-6)
№989
VIII. Ба?алап, ?орытындылау.
Просмотр содержимого документа
«"Сан аралы?тары" 7сынып »
Уақыты: 28.01.2010ж.
Сабақтың тақырыбы: Сан аралықтары.
Сабақтың мақсаттары:
а) Білімділік мақсаты: Оқушыларға координаталық түзуде сан аралықтарын белгілеуді үйрету. Олардың түрлерімен таныстыру.
ә) Дамытушылық мақсаты: оқушылардың ой-өрісі мен логикалық ойлау қабілетін дамыту, өз бетінше есеп шығаруға дағдыландыру.
б) Тәрбиелік мақсаты: Тәртіптілікке, сабырлылыққа, еңбек сүйгіштікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақтың жоспары: І. Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
ІІІ. Қайталау сұрақтары.
ІV. Жаңа сабақ.
V. Жаңа сабақты бекіту.
VI. Сергіту сәті.
VII. Үйге тапсырма беру.
VIII. Бағалап, қорытындылау.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Амандасып, түгелдеу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру.
ІІ. Үй жұмысын тексеру.
№980.
| Бөлінгіш | Бөлгіш | Бөлінді |
| 18 | 5 | 2 |
| 14 | 4 | 2 |
| 16 | 3 | 2 |
| 3,2 | 6 | 4 |
ІІІ. Қайталау сұрақтары.
Теңсіздіктердің қандай түрлері болады?
Оларды қалай бөлеміз?
Теңсіздіктердің неше қасиеті бар?
1-қасиеті.
2-қасиеті.
3-қасиеті.
4-қасиеті.
5-қасиеті.
IV. Жаңа сабақ.
28.01. Сынып жұмысы.
Сан аралықтары.
Сан аралығының түрлері:
Интервал.
Кесінді.
Жартылай интервал.
Сәуле.
Ашық сәуле.
1-мысал. 2

Жауабы: (2;7) – интервал
2-мысал. -4 ≤ х ≤ 3
Жауабы: [-4;3] – кесінді
3-мысал. -2 ≤ х

Жауабы: [-2;4) – жартылай интервал
4-мысал. х ≥ 3
Жауабы: [3; +∞) – сәуле
5-мысал. х
Жауабы: (-∞;5) – ашық сәуле
IV. Бекіту.
№987 (1-4) Сан аралықтарын координаталық түзуде кескіндеңдер:
1) [-3;5] 3) [-5;0]
2) (-1;8] 4) (0;8)
1)
2)
3)
4)
№988 (1-3) 102-суретте кескінделген сан аралықтарын белгіленуін пайдаланып жазыңдар.











1)
2)
3)
№990 Берілген сан аралықтарының тиісті аттарын жазып, кестені толтырыңдар.
| Сан аралығының белгіленуі | (-∞;3] | [-3;2] | (-7;0) | [-4;2) |
| Сан аралығының аты | | | | |
V. Сергіту сәті.























Екі сіріңкені алып тастап, Бір сіріңкені қозғап, үйді оңға
екі тік төртбұрыш жаса. қаратып салу керек.
VII. Үйге: №987 (5-8)
№988 (4-6)
№989
VIII. Бағалап, қорытындылау.