Числа от 1 до 20

Числа от 1 до 20

Презентация по математике для начальной школы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Числа от 1 до 20»

Прочитай выражения разными способами.

Запиши ответы:

7 + 3+ 5 = 15

15 – 4 -3 = 8

16 -8 +4 = 12

14 – 6 +8 = 16

Запиши только ответы:

Уменьшаемое 11 , вычитаемое 3 . Найди разность.
Запиши число, которое на 3 меньше, чем 10
Найди разность чисел 13 и 4 .
Первое слагаемое 6 . Второе слагаемое 5 .

Найди сумму чисел.

5. Уменьшаемое 14 . Вычитаемое 7 .

Чему равна разность?

6. Найди разность 15 и 7 .

7. Найди сумму чисел 7 и 5 .

У нас на полке 20 книг

Я прочитала 5 из них

Осталось сколько книг читать?

Вы это можете узнать?

Маша привезла с моря 12 красивых ракушек. 4 она

использовала для поделки, а 2 отдала брату Грише.

Сколько ракушек осталось у Маши?

Пара лошадей пробежала 40 км. По сколько километров пробежала каждая лошадь?

Откройте учебник, найдите условные обозначения. Какие знаки встречались нам в 1 классе? Какие знаки вам незнакомы? Как вы думаете почему выбран такой знак? Как вы его назовёте?

Откройте учебник, найдите условные обозначения.
Какие знаки встречались нам в 1 классе?
Какие знаки вам незнакомы?
Как вы думаете почему выбран такой знак?
Как вы его назовёте?

На странице 2 прочитайте название раздела учебника. Догадайтесь, что будем изучать в этом разделе. Проверим, правильно ли мы предположили. Прочитайте, что мы узнаем и чему научимся. Правильно ли вы предположили?

На странице 2 прочитайте название раздела учебника.
Догадайтесь, что будем изучать в этом разделе.
Проверим, правильно ли мы предположили.
Прочитайте, что мы узнаем и чему научимся.
Правильно ли вы предположили?

Рассмотрите внимательно рисунок на странице 2. Что на нём изображено? Сколько в этом зале рядов? Сколько в ряду мест? В каких рядах нет свободных мест? Какие ряды остались свободными?

Рассмотрите внимательно рисунок на странице 2.
Что на нём изображено?
Сколько в этом зале рядов?
Сколько в ряду мест?
В каких рядах нет свободных мест?
Какие ряды остались свободными?

Какие места займут мальчик и девочка?

Почему?

Смогут или нет сесть 2 мальчика на последний ряд? На предпоследний? Объясните свой ответ.

Коля с Олей зашли в зал. Они хотят сесть вместе. На какой ряд они смогут сесть?

Сколько зрителей ещё не сели на свои места? Как лучше их сосчитать?

Сколько зрителей может сесть на восьмой ряд?

Как получили число 6?

Сколько свободных мест в последнем ряду? Как узнали?

Прибежали, прибежали (Бег на месте) Ежики, ежики (Прыжки) Наточили, наточили (Хлопки в ладоши) Ножики, ножики (Прыжки) Прискакали, прискакали (Побежали на месте) Зайчики, зайчики. (Хлопки в ладоши) Ну-ка вместе, Ну-ка дружно: «Девочки! Мальчики!»

Учебник с. 4

Работа с учебником

С.4 №2

Посмотрите на задание, что мы будем повторять, когда будем его выполнять?
Посмотрите на задание на полях. На какие 2 группы можно разделить эти записи?

С.4 №8

Как называются эти фигуры?
Какая фигура может быть лишней? Почему?

Работа с учебником

С.4 №1

Что мы будем повторять, выполняя это задание?
Прочитайте задание. Что значит «в порядке увеличения»?
Запишите числа самостоятельно.
Выполните второе задание самостоятельно.
Оцените свою работу.
«!»- всё выполнено верно
«+» - есть незначительные ошибки, неточности, но в целом верно
«-» -много ошибок, материал не понят, идти дальше нельзя

Работа с учебником

С.4 № 4

Прочитайте задачу.
Назовите условие задачи.
Прочитайте вопрос задачи.
Назовите решение задачи.
Почему задача решается сложением?
Запишите решение и ответ задачи в тетрадь.
Измените вопрос задачи так, чтобы она решалась действием вычитания.

Работа с учебником

С.4 №5

Прочитайте задачу.
Кто понял как решать задачу?
Можем ли мы сразу ответить на главный вопрос задачи?
Что для этого надо знать?
Запишем задачу кратко.

Домашняя работа.

Мат .

с. 4 № 6, 7

Предмет: Математика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Числа от 1 до 20

Автор: Щеблыкина Галина Александровна

Дата: 12.05.2026

Номер свидетельства: 685637

Похожие файлы

Занятие математического кружка по теме: «Какие же они простые и какие дружественные числа».83

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(171) "Занятие математического кружка по теме: «Какие же они простые и какие дружественные числа».83 "
    ["seo_title"] => string(109) "zaniatiie-matiematichieskogho-kruzhka-po-tiemie-kakiie-zhie-oni-prostyie-i-kakiie-druzhiestviennyie-chisla-83"
    ["file_id"] => string(6) "139715"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417782567"
  }
}

Тема урока Склонение имен прилагательных множественного числа

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "Тема урока Склонение имен прилагательных множественного числа"
    ["seo_title"] => string(63) "tema_uroka_sklonenie_imen_prilagatelnykh_mnozhestvennogo_chisla"
    ["file_id"] => string(6) "489580"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1544281932"
  }
}

Число 10. Запись числа 10

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(42) "Число 10. Запись числа 10 "
    ["seo_title"] => string(25) "chislo-10-zapis-chisla-10"
    ["file_id"] => string(6) "111847"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1408000392"
  }
}

Число 7. Цифра 7.

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Число 7. Цифра 7. "
    ["seo_title"] => string(17) "chislo-7-tsifra-7"
    ["file_id"] => string(6) "135649"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416941721"
  }
}

Конспект урока по математике по теме " Взаимно обратные числа" в 6 классе.

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(133) "Конспект урока по математике по теме " Взаимно обратные числа" в 6 классе. "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-po-matiematikie-po-tiemie-vzaimno-obratnyie-chisla-v-6-klassie"
    ["file_id"] => string(6) "155375"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421260978"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Числа от 1 до 20»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Числа от 1 до 20»