План работы учителя-логопеда на 2025-26 уч.г.

Годовой план работы на 2025-26 учебный год по разделам.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План работы учителя-логопеда на 2025-26 уч.г.»

Приложение 3

Согласовано Утверждаю

на заседании заведующий МКДОУ

педагогического совета «Детский сад № 5 «Солнышко»

«__» _________ 20 г. г. Новопавловска

Протокол № ___ _______________А.СОлейникова

ПЛАН ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА МКДОУ « Детский сад №5 «СОЛНЫШКО»

на 2025-2026 учебный год

ЦЕЛЬ: оказание необходимой логопедической помощи детям в возрасте 5-7 лет с ТНР на основе создания комплекса педагогических условий для обеспечения права воспитанников на получение качественного образования.

ЗАДАЧИ:

Обеспечение реализации ФОБ в коррекционно-образовательном процессе.
Диагностика и анализ уровня речевого развития детей МКДОУ «Дет ский сад № 5 «Солнышко» г. Новопавловска.
Оказание логопедической помощи дошкольникам с ОВЗ через использование эффективных путей, технологий, способов коррекции речи.
Осуществление пропаганды коррекционно-развивающего процесса среди педагогов ДОУ и родителей воспитанников (законных представителей).
Совершенствование методов логопедической работы в соответствии с возможностями, потребностями и интересами дошкольников.

№ п/п		Мероприятия			Сроки
Организационно-методическая работа
1		Подготовка дидактического материала и наглядных пособий по коррекционно-логопедической работе			в течение года
2		Оборудование логопедического кабинета, накопление методической литературы			в течение года
3		Участие в МО учителей-логопедов района			в течение года
4		Участие в заседаниях МПК с целью определения педагогического сопровождения детей с проблемами речевого развития			по плану
5		Составление пакета нормативной и рабочей документации			сентябрь
6		Изучение и внедрение в педагогическую деятельность инновационных технологий специальной педагогики			в течение года
7		Прохождение курсов повышения квалификации, семинаров			в течение года
8		Работа по самообразованию на тему: «Использование нейропсихологических игр и упражнений в работе учителя-логопеда»			в течение года
Работа с родителями
1		Консультации для родителей по вопросам коррекционно-логопедической работы с детьми-логопатами		каждый четверг с 15.00 - до 17.00
2		Оказание практической помощи родителям по выполнению домашних заданий		постоянно
3		Информирование родителей о результатах диагностики речевого развития детей		сентябрь
4		Оформление информационных папок-передвижек для родителей.		ежемесячно
5		Консультация «Создание речевой среды дома для дошкольников»		сентябрь
6		Консультация «Сформированность фонематического слуха – главное условие успешного обучения грамоте»		ноябрь
7		Консультация «Активизация словарного запаса детей с помощью дидактического метода синквейн »		январь
8		Консультация « Речевая готовность ребенка к школе»		май
9		Ведение журнала консультаций для родителей		постоянно
10		Работа в детско-родительском клубе « Семь-Я».		по плану
Работа с пед.коллективом
1		Информирование воспитателей о результатах педагогического анализа уровня речевого развития детей группы комбинированной направленности.		Сентябрь, май
2		Оказание помощи в осуществлении непосредственно образовательной деятельности образовательной области «Речевое развитие».		постоянно
3		Анализ работы, проводимой с детьми воспитателями групп ДОУ по рекомендациям учителя-логопеда		декабрь, май
4		Семинар –практикум «		сентябрь
5		Мастер-класс «Простые секреты учителя-логопеда»		октябрь
6		Консультация «Развитие фонематического восприятия у дошкольников, как основа звукового анализа»		январь
7	Участие в педсоветах ДОУ			в течение года
8	Семинар-практикум «Актуальные вопросы воспитания и обучения дошкольников »			март
9	Консультация « Профилактика речевых нарушений»			апрель
10	Ведение тетрадей взаимосвязи учителя-логопеда с воспитателями комбинированных групп			еженедельно
11	Обсуждение и анализ результатов коррекционной работы, определение дальнейших перспектив с воспитателями комбинированных групп			май
12	Индивидуальные консультации для воспитателей по запросу			в течение года
13	Просмотр открытых занятий, мастер-классов			по плану ДОУ
Практическая работа
1	Обследование (диагностика) дошкольников и комплектование групп			сентябрь, май
2	Разработка планов коррекционно-развивающей работы с учетом индивидуальных особенностей детей и индивидуальных коррекционно-образовательных маршрутов.			сентябрь
3	Оказание коррекционно-логопедической помощи детям- логопатам (индивидуальные и подгрупповые занятия)			В соответствии с циклограммой
Информационно- аналитическая деятельность 'ость
1	Ведение документации		постоянно
2	Анализ и отчёт о проделанной работе за 2025-2026 уч.г		май
3	Планирование работы на 2026 -2027 уч. г.		июнь
4	Изучение нормативно-правовых документов		в течение года
5	Оранизация работы на сайте МКДОУ и профессиональных сообществах СМИ		постоянно