Айы, к?ні, жылы.
Сыныбы.
Саба?ты? та?ырыбы. Тап?ыр достар (Ойын саба?)
Саба?ты? ма?саты:
І Білімділік О?ушыларды ?аза? тіліне ?йрету, ?аза? тіліне т?н
дыбыстарыны? айтылуы мен жазылуын
?ада?алау.
О?ушыларды? білім-білік да?дыларын
?алыптастыру.
ІІ Дамытушылы? О?ушыларды с?йлету ар?ылы тілдік ?орларын
молайту, ой- ?рістерін дамыту.
О?ушыларды ойлау, ?иялдау, есте са?тау ?абілеттерін дамыту;
Топта бірлесе ж?мыс істеуге, бас?а о?ушыны? ж?мысын
ба?алау?а ?йрету; О?ушыларды? шеберліктерін, тап?ырлы?тарын
ба?ылау;
ІІІ Т?рбиелік О?ушылар?а эстетикалы? т?рбие беру. ?йымшыл болу?а, жа?а
терминдерді ?з аттарымен атау?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Ойын саба?ы.
Саба?ты? ?дісі: С?ра? –жауап, т?сіндірмелі, талдау, ??гімелеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Карточкалар.
Саба?ты? барысы:
І ?йымдастыру кезе?і
Амандасу, о?ушыларды т?гендеу. Оларды саба??а бейімдеу.
ІІ ?й тапсырмасы
О?ушылардан ?йге берілген тапсырманы с?рау.
ІІІ Ойын саба?ы
Ойын саба?ыны? та?ырыбымен таныстыру, ма?сатын ?ою.
ІV Жа?а с?здер.
Ойын- игра
С?ра?-вопрос
Жауап-ответ
V Д?птермен ж?мыс
1 кезе?. Ж?мба?ты? шешуі? тап.
А) ?ар жауып, аяз болып,
К?н тез суытады.
Айнала а??а жамылып,
Б?л ?ай кезде болады?
Б) ?уеден к?бі т?сті,
К?біні? т?бі т?сті
2 кезе?. «Мені? елім – ?аза?стан» та?ырыбына ??гіме жазу.
Берілетін уа?ыт 5 минут.
3 кезе? «Кім жылдам» Аудару
- С?лулы? – адам жанын мар?айтатын, к?зін ?уантатын, тамсантатын, т?нті ететін, с?йіндіретін к?рініс, ?имыл-?рекет, пішін немесе ой-?иялды? жемісі»
4 кезе?. «Тап?ырлы?»
Берілген ма?алды ая?тап,жал?астыру керек
К?мекке біз топ басшыларын ша?ырамыз.топ басшылары пара?та
жазыл?ан ма?алды о?ып бастайды,ал сендер жал?астырасы?дар.
Мектеп кеме- . ..
О?усыз білім жо?,. . .
О?у- білім б?ла?ы, . . .
А?ыл азбайды,. .
?нер алды-. .
Тіл ?ылыштан..
?ына тас?а бітеді,. . .
Шешенні? тілі.
VІ Та?тамен ж?мыс
Берілген с?здерді септеу, фонетикалы? талдау жасау.
VІІ О?улы?пен ж?мыс
?2 – тапсырма. М?тінді т?сініп о?ып, осы м?тін желісінде диалог ??растыры?дар.
VIII Шы?армашылы? ж?мыс
IX ?орытынды
О?ушылар?а с?ра?тар ?ою ар?ылы ?ткен та?ырыпты ?алай ме?гергендерін тексеремін.
X Ба?алау
О?ушыларды білім де?гейлеріне байланысты ба?алау.
XI ?й тапсырмасы
?айталау.
Просмотр содержимого документа
«"Тап?ыр достар (Ойын саба?)" атты та?ырыпта саба? жоспары (6-сынып) »
Айы, күні, жылы.
Сыныбы.
Сабақтың тақырыбы. Тапқыр достар (Ойын сабақ)
Сабақтың мақсаты:
І Білімділік Оқушыларды қазақ тіліне үйрету, қазақ тіліне тән
дыбыстарының айтылуы мен жазылуын
қадағалау.
Оқушылардың білім-білік дағдыларын
қалыптастыру.
ІІ Дамытушылық Оқушыларды сөйлету арқылы тілдік қорларын
молайту, ой- өрістерін дамыту.
Оқушыларды ойлау, қиялдау, есте сақтау қабілеттерін дамыту;
Топта бірлесе жұмыс істеуге, басқа оқушының жұмысын
бағалауға үйрету; Оқушылардың шеберліктерін, тапқырлықтарын
бақылау;
ІІІ Тәрбиелік Оқушыларға эстетикалық тәрбие беру. Ұйымшыл болуға, жаңа
терминдерді өз аттарымен атауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Ойын сабағы.
Сабақтың әдісі: Сұрақ –жауап, түсіндірмелі, талдау, әңгімелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Карточкалар.
Сабақтың барысы:
І Ұйымдастыру кезеңі
Амандасу, оқушыларды түгендеу. Оларды сабаққа бейімдеу.
ІІ Үй тапсырмасы
Оқушылардан үйге берілген тапсырманы сұрау.
ІІІ Ойын сабағы
Ойын сабағының тақырыбымен таныстыру, мақсатын қою.
ІV Жаңа сөздер.
Ойын- игра
Сұрақ-вопрос
Жауап-ответ
V Дәптермен жұмыс
1 кезең. Жұмбақтың шешуің тап.
А) Қар жауып, аяз болып,
Күн тез суытады.
Айнала аққа жамылып,
Бұл қай кезде болады?
Б) Әуеден күбі түсті,
Күбінің түбі түсті
2 кезең. «Менің елім – Қазақстан» тақырыбына әңгіме жазу.
Берілетін уақыт 5 минут.
3 кезең «Кім жылдам» Аудару
«Сұлулық – адам жанын марқайтатын, көзін қуантатын, тамсантатын, тәнті ететін, сүйіндіретін көрініс, қимыл-әрекет, пішін немесе ой-қиялдың жемісі»
4 кезең. «Тапқырлық»
Берілген мақалды аяқтап ,жалғастыру керек
Көмекке біз топ басшыларын шақырамыз.топ басшылары парақта
жазылған мақалды оқып бастайды,ал сендер жалғастырасыңдар.
Мектеп кеме- .... .....
Оқусыз білім жоқ, .... .... ....
Оқу- білім бұлағы, ... ... ...
Ақыл азбайды, .... ....
Өнер алды- ... ...
Тіл қылыштан .....
Қына тасқа бітеді, ... ... ...
Шешеннің тілі ...
VІ Тақтамен жұмыс
Берілген сөздерді септеу, фонетикалық талдау жасау.
VІІ Оқулықпен жұмыс
2 – тапсырма. Мәтінді түсініп оқып, осы мәтін желісінде диалог құрастырыңдар.
VIII Шығармашылық жұмыс
IX Қорытынды
Оқушыларға сұрақтар қою арқылы өткен тақырыпты қалай меңгергендерін тексеремін.
X Бағалау
Оқушыларды білім деңгейлеріне байланысты бағалау.
XI Үй тапсырмасы
Қайталау.
