?.Т?жібаев "Тола?ай"

                   Саба?ты? та?ырыбы:  ?. Т?жібаев «Тола?ай»

         Саба?ты?  ма?саты:

1) білімділік

Шы?арманы? мазм?нын ме?гереді, та?ырыбын ??ынады, кейіпкер бейнесін ашады, ?з пікірлерін ?ор?айды, пысы?тайды, пікіралысады, талдайды,  ?орытынды жасайды.

2) дамытушылы?

М?тінмен ж?мыс ж?ргізу ар?ылы мысалдар келтіріп, ?осымша м?ліметтер іздестіреді, танымды? ?абілеттерін дамытады, ойлану н?тижесінде ?з ойын тияна?тайды, оны д?лелді т?рде жеткізеді, бас?аларды? пікірін сыйлап, онымен санасады, бірнеше ойды салыстырады, ?арама-?арсы ?ояды.

3)т?рбиелік

    ?йымшылды??а, ?зін-?зі бас?ару?а, бір-біріні? пікірін ты?дау?а, ?з елін с?юге баулу

Саба?ты? т?рі: практикалы? о?у?а негізделген ізденіс саба?ы

Саба?ты? типі: іскерлік пен біліктілік да?дыларын ?алыптастыру

К?рнекілігі: слайд

П?наралы? байланыс: география

??рал-жабды?ы: пара?шалар, интерактивті та?та

Саба?ты? барысы:

Сынып о?ушылары 2 топ?а б?лінеді. Ол ?шін о?ушылар?а геометриялы? фигуралар-?шб?рыш пен т?ртб?рыштар таратылады, сол бойынша топ?а б?лінеді.

I  ?ызы?ушылы?ты ояту

?ызы?ты с?зтізбе  шешу

Ма?саты: саба??а ?ызы?ушылы?тарын арттыру

  С?зтізбе

1.Ертегі кейіпкері

2.Ертегідегі періні? ?ызы

3.Т?стікті? аты

4. “Аяз би” ертегісіні? басты кейіпкері

5. Кендебайды? ?кесі

6. “?ыры? ?тірік” ертегісіні? басты кейіпкері

7. “Кер??ла атты Кендебай” ертегісіндегі басты кейіпкер

О?ушылар топпен с?зтізбені шешеді.

Ойландыру стратегиясы

Осы с?зтізбеден ?андай ерекшеліктерді бай?ады?дар?

Жауап: барлы?ы ертегі кейіпкерлері

М??алім с?зі

      Ендеше б?гінгі саба?та ?атысып отар?ан топтарды? біріне ?Халы? ертегісі», екіншісіне «?деби ертегі» атауларын берейік.?р топ ?з атауларын ?ор?ау керек.

     ?р топ ?з атауларын ?ор?айды.

С?зтізбедегі ?ызыл сызы?ты? ішінен ?андай с?з шы?ты?

О?ушылар жауабы: Тола?ай

Саба?ты? та?ырыбы мен ма?сатын айтып ?ту.

II  Ма?ынаны ажырату

Еркін жауап стратегиясы ?олданылады.

С?ра?.  

1. «Тола?ай» ертегісіні? авторы кім?

2. Ертегідегі басты кейіпкер

3. Тола?айды? ата-анасы туралы не білеміз?

 4. Тола?айды? д?ниеге келуін,?суін ертегіде ?алай береді?

Т?сіну стратегиясы

Ма?саты: шы?арма мазм?нын ?андай де?гейде ме?гергендерін пысы?тау ?шін шы?армадан ?зінділер келтіру, о?ушылар?а «Кімні? с?зі? ?ай кезде айтылды?» деген тапсырмалар беру.

Мысалдар:

1. Алып болар.

2. ?йы?та ?озым.

3. “?лдім, балам, Тола?айжан!”

4.- Б?л не деген ?лкен мысы?,

    Сал?ындады – ау су?а т?сіп.

5. – Деген с?з бар: “Тауда тандыр”

    ?арлы, шы?ды тау жерінде,

    Тарба?атай ??ірінде

    ?зілмейді жылда жа?быр.

Концептуальды кесте

Ма?саты: Тола?ай?а ба?а беру

Кейіпкер

?мірге ?ызы?ушылы?ы

Адамгершілік ?асиеті

Кейіпкерге берілетін ба?а

Тола?ай

Бес жолды ?ле?

Ма?саты: Тола?ай?а бес жолды ?ле? шы?ару

1. Зат есім Тола?ай

2. Сын есім

3. Етістік

4. С?йлем

5. Синоним

Ойландыру стратегиясы

Ма?саты: К?терілген м?селеге к?з?арастарын білу.

Кейіпкер

Кейіпкер бойында?ы сен ?нат?ан ?асиет

Б?л ?асиет б?гінгі жастарда бар ма?

?азіргі жас ?рпа?тан ?андай кемшілікті к?ресі??

Тола?ай

Суреттер галлереясы О?ушылар м?тін бойынша ?йден салып келген суреттері мен  Тола?ай бейнесіні? моделін ?ор?айды

Ма?саты:о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту

« Ортада ?аламсап» стратегиясы

Ма?саты: о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту, ой ?рістерін ке?ейту

Егер сіз автор болса?ыз, б?л ?деби ертегіні ?алай ая?тар еді?із?

ІІІ Ойтол?аныс

Тола?ай?а хат

?ркім ?з бетімен хат жазып, топта о?ып талдайды, е? ?здік жазыл?ан хатты сынып?а о?иды.

Автор орынды?ы стратегиясы. О?ушы автор орынды?ына келіп, ?з жаз?анын о?иды.

VIII  ?орытындылау

                    С?хбаттасу стратегиясы

              Б?гінгі саба?тан ?андай ?сер алды?дар?

?йге тапсырма:  127 – бет,    7 – тапсырма, жазбаша орындау.

Ба?алау