| Сабақтың тақырыбы: | «Қырық өтірік» ертегісі |
| Жалпы мақсат: | Ертегінің мазмұнын ашып талдау. Ойлау, пайымдау қабілетін дамыту,сөйлеу шеберліктерін, ой ұшқырлықтарына баулу, адамгершілікке тәрбиелеу. |
| Сілтеме |
|
| Оқу нәтижелері | 1.Ертегіге компазициялық талдау жасай біледі. 2.Ертегіге жоспар жасай біледі. 3.Мазмұндап кейіпкерлер бейнесін ашады. 4. Өз ойын қорытындылай білуге, өзара бірігіп жұмыс жасауға бір –бірін сыйлауға үйренеді. |
| Негізгі идея | Оқытудың 7 модулін сабақ барысында іске асыру |
| Сабақта қолданылатын материалдар | Презентация, АКТ,постер,маркер,кестелер, сурет,смайликтер |
| Оқу әдістері | Ой-қозғоу Түсіндіру Топтық жұмыс |
| Дерек көздері: | Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар Таблица , кестелер , парақшалар, үлестірме материалдар. Ғаламтор материалдары,Mircrosoft Power Point, АКТ. |
| Тапсырмалар | |
| Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті. |
| Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті |
| Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу | Сыныпты топқа бөлу.
| арқылы топқа бөлу . |
| Сергіту ойыны
2 мин | Келіңдер, ертегіні шертейік біз Қауымды мына келген ертейік біз «Ертегі еліне» бір саяхаттап Келгендерді соңымыздан ертейік біз! | Балалар шаттық шеңберін құрады. |
| ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. 3 мин | «Менен жылдам сұрақ – сіздерден жылдам жауап» «Керқұла атты Кендебай» ертегісі бойынша жылдам сұрақтарға жауап беру | Оқушылар берілген сұрақтарға қол көтеру арқылы жылдам жауап береді? |
| Бағалау.
| Жапсырғыш арқылы бағалау . | Мұғалім қатысушы балаларды жапсырғыш арқылы бағалайды |
| І. Ой қозғау 3мин | І. Ой қозғау “ Пікірлер ағашы ” Ертегі туралы не білесің? сұрақ қойылады Бүгінгі өтетін жаңа сабағымыздың тақырыбы: «Қырық өтірік» ертегісі | Балалар ертегі туралы білетіндерін пікір ағашына толтырады. |
| ІІ. Мағынаны тану (5 мин) ІІ Жаңа сабақ. Топтық жұмыс 7минут
Мазмұнын ашу мақсатында кері байланыс 3мин | Топтарға ертегіні оқу тапсырылады №1 топ Ертегіге композициялық құрылым №2 топ Ертегіге жоспар құру №3 топ Екі топтың жұмыстарын қорытындылай отырып мазмұндау Ойлан,Жұптас,Бөліс арқылы ойларын постерге түсіру. топ спикері таныстырады. Мазмұны бойынша сұрақ қойғызу
| Оқушылар ертегіні іштей оқиды. Берілген тақырыпқа байланысты жұптық талқылау жүргізеді. Одан кейін топта талқылап бір-біріне түсіндіру жұмыстарын жүргізеді. Топ көшбасшысы Топ баяндаушысы Уақыт сақшысы Топ бағалаушысы Топ бақылаушысы
Топтар бір- біріне сұрақ-жауап арқылы мазмұнын ашады. |
| Бағалау | Бағдаршам арқылы
| Топтар бірі-бірі бағалайды. |
| Сергіту сәті | Көңілді би | Көңілді би билеу |
| ІІІ. Ой – толғаныс Жұптық жұмыс
3мин
| Дәптермен жұмыс Сөздікпен жұмыс жасау, мағынасын ашу тапсырылады. | Тапсырманы орындау арқылы түсініксіз сөздердің мағынасын ашады. |
| Жеке жұмыс 5 мин | 1 шумақ өтірік өлең шығару | Балалар жеке тапсырмаларды орындайды, оқиды. |
| Бағалау | Екі жұлдыз, бір ұсыныс | Оқушылар бір-бірін бағалайды |
| «Кейіпкерлер стратегиясы» 3мин | Кейіпкерлер бейнесін кесте арқылы жинақтау тапсырылады | Кейіпкерлердің іс-әрекетіне баға бере отырып, мінезін жазып кестені толтырады. |
| «Пікір алысу» стратегиясы 5мин | Ертегі несімен ұнады? | Сүйікті кейіпкерін жазып, оған хат жазады, қорытынды жасайды |
| Қорытындылау «Танып білу стратегиясы» 3мин | «Кімнің сөзі?» «Қай кезде айтылды?» (Жарығым жас бала көрінесің қайтсаң қайтеді?)
| Оқушылар жауап бере отырып,жеке шығып кестені толтырады |
| Үйге тапсырма беру | | Бағалау критерийі бойынша дайындалып келу |
| Кері рефлексия | «Бүгін сабақта не ұнады? » Түймедақ гүлі | Оқушылар әр күлтесіне бүгінгі сабақтан алған әсерін жазады? . |
