?асым Аманжолов "?зім туралы"

Саба?ты? та?ырыбы: ?асым Аманжолов «?зім туралы» ?ле?і.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік:

ДамытушТ?рбиелік

Саба?ты? типі: Жа?а саба?ты ме?герту.

тапсырмалары ар?ылы ?ле?ге талдау жасау.

Саба?ты? формасы: ?жымды?.

П?наралы? байланыс: Саз ?нерімен, тарихпен.

Саба?ты? к?рнекілігі: А?ынны? портреті, ?.Аманжоловты? жыр жина?ы. Видеопроектор. Карточкалар. Кестелер.

?олданылатын ?діс-т?сілдер: С?ра?-жауап. М?нерлеп о?у. Талдау. «Топтастыру» стратегиясы, «Ой ?оз?ау» стратегиясы, Ойланып,пікір айту, хат жазу.

Саба?ты? ж?рісі: 1.?йымдастыру. О?ушылармен с?лемдесу,танысу.

III. Жа?а саба?.

К?н жады, саба? та?та?а жазылып, саба?ты? ма?саты таныстырылады. «Ой ?оз?ау» стратегиясы бойынша с?ра? ?ойылады.

1. ?асым Аманжоловты білеміз бе? Ол кім?

2. Т?менгі сыныпта оыны? ?андай ?ле?імен танысты??

(5-сыныпта?ы «Дауыл» ?ле?і с?ралады.)

Кіріспе с?з ретінде к?рнекіліктерді пайдалана отырып, ?.Аманжолов ?мірі, шы?армашылы?ы туралы т?сіндіріледі. Естеліктер о?ылады. (Осы кезде проектор ар?ылы слайдтар ж?ріп т?рады.

1-саты. Міндетті о?ушы де?гейі. А?ынны? ?мір жолы, шы?армашылы?ы

туралы ??гімелеген со?, ?ле?ді т?гел м?нерлеп о?ып беремін.

С?ра?: ?ле? не туралы?

2-саты. Алгоритмдік де?гей. О?ушылар?а о?ытып,?ара с?збен ?з т?сінгендерін с?раймын. (?ле?ні? екі шума?ын о?ушылармен ?осылып ?німен айтамыз).

3-саты. Эвристикалы? де?гей. ?ле?ге талдау ?шін карточкалар таратылады.

? та?ырыбы:

З идеясы:

І лирикалы? ?а?арманы:

М шума? саны:

Т 1 шума?та?ы тарма?:

У буна?ы:

Р ?й?асы:

А эпитет:

Л те?еу:

Ы метафора:

4-саты: Шы?армашылы? де?гей.

«Сен неткен ба?ытты еді?,келер ?рпа?» та?ырыбында ой б?лісу.

-Келер ?рпа? дегені кім?

-?андай ба?ытты ?мірді ме?зейді?

-А?ын елестеткен ?рпа?,мына сіздер, ?здері?ізді ба?ытты сезінесіздер ме?

(к?зді бір с?т ж?мып ойланады.) Неге? (?з ойлары ты?далады)

«Сан ?аза? сырласады ?зі?менен,

?лмепсі?, ?лтірмепті ?ле? сені!»

та?ырыбында ?асым а?ын?а хат жазады.

IX Саба?ты бекіту.

Біз ?.Аманжоловты? «?зім туралы» ?ле?ін о?ыды?, талдады?.

(О?ушыларды? жауабы ты?дал?ан со?, проектордан к?рсетіледі.)

?р рухты Аудармашы

майдангер а?ын

Журналист сыншы

драматург ?нші, сазгер

2. «?зім туралы» ?ле?і не туралы?

О?ушыларды? жауабы ар?ылы саба?ты ?орытындылау. Елбасы Н.?.Назарбаевты? дарынды балалар?а айт?ан ?ибратымен байланыстыру.

IV. ?йге тапсырма: 1.?ле?ді м?нерлеп о?у.

2.Кестені толтыру.

(Суретімен ?оса о?ушылар?а таратылады.)

3.?здеріне ?на?ан шума?тарын жаттау.

V. О?ушылар білімін ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?асым Аманжолов "?зім туралы" »

Сабақтың тақырыбы: Қасым Аманжолов «Өзім туралы» өлеңі.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

ДамытушТәрбиелік

Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.

тапсырмалары арқылы өлеңге талдау жасау.

Сабақтың формасы: Ұжымдық.

Пәнаралық байланыс: Саз өнерімен, тарихпен.

Сабақтың көрнекілігі: Ақынның портреті, Қ.Аманжоловтың жыр жинағы. Видеопроектор. Карточкалар. Кестелер.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: Сұрақ-жауап. Мәнерлеп оқу. Талдау. «Топтастыру» стратегиясы, «Ой қозғау» стратегиясы, Ойланып,пікір айту, хат жазу.

Сабақтың жүрісі: 1.Ұйымдастыру. Оқушылармен сәлемдесу,танысу.

III. Жаңа сабақ.

Күн жады, сабақ тақтаға жазылып, сабақтың мақсаты таныстырылады. «Ой қозғау» стратегиясы бойынша сұрақ қойылады.

1. Қасым Аманжоловты білеміз бе? Ол кім?

2. Төменгі сыныпта оының қандай өлеңімен таныстық?

(5-сыныптағы «Дауыл» өлеңі сұралады.)

Кіріспе сөз ретінде көрнекіліктерді пайдалана отырып, Қ.Аманжолов өмірі, шығармашылығы туралы түсіндіріледі. Естеліктер оқылады. (Осы кезде проектор арқылы слайдтар жүріп тұрады.

1-саты. Міндетті оқушы деңгейі. Ақынның өмір жолы, шығармашылығы

туралы әңгімелеген соң, өлеңді түгел мәнерлеп оқып беремін.

Сұрақ: Өлең не туралы?

2-саты. Алгоритмдік деңгей. Оқушыларға оқытып,қара сөзбен өз түсінгендерін сұраймын. (Өлеңнің екі шумағын оқушылармен қосылып әнімен айтамыз).

3-саты. Эвристикалық деңгей. Өлеңге талдау үшін карточкалар таратылады.

Ө тақырыбы:

З идеясы:

І лирикалық қаһарманы:

М шумақ саны:

Т 1 шумақтағы тармақ:

У бунағы:

Р ұйқасы:

А эпитет:

Л теңеу:

Ы метафора:

4-саты: Шығармашылық деңгей.

«Сен неткен бақытты едің,келер ұрпақ» тақырыбында ой бөлісу.

-Келер ұрпақ дегені кім?

-Қандай бақытты өмірді меңзейді?

-Ақын елестеткен ұрпақ ,мына сіздер, өздеріңізді бақытты сезінесіздер ме?

(көзді бір сәт жұмып ойланады.) Неге? (Өз ойлары тыңдалады)

«Сан қазақ сырласады өзіңменен,

Өлмепсің, өлтірмепті өлең сені!»

тақырыбында Қасым ақынға хат жазады.

IX Сабақты бекіту.

Біз Қ.Аманжоловтың «Өзім туралы» өлеңін оқыдық, талдадық.

(Оқушылардың жауабы тыңдалған соң, проектордан көрсетіледі.)

Өр рухты Аудармашы

майдангер ақын

Журналист сыншы

драматург әнші, сазгер

2. «Өзім туралы» өлеңі не туралы?

Оқушылардың жауабы арқылы сабақты қорытындылау. Елбасы Н.Ә.Назарбаевтың дарынды балаларға айтқан ғибратымен байланыстыру.

IV. Үйге тапсырма: 1.Өлеңді мәнерлеп оқу.

2.Кестені толтыру.

(Суретімен қоса оқушыларға таратылады.)

3.Өздеріне ұнаған шумақтарын жаттау.

V. Оқушылар білімін бағалау.

Предмет: Литература

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?асым Аманжолов "?зім туралы"

Автор: Оршибекова Балауса Нурганатовна

Дата: 28.02.2015

Номер свидетельства: 179929

Похожие файлы

?асым Аманжолов «?зім туралы» ?ле?і

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "?асым Аманжолов «?зім туралы» ?ле?і"
    ["seo_title"] => string(31) "kasymamanzholovozimturalyolieni"
    ["file_id"] => string(6) "304043"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457634539"
  }
}

конспект на тему ?асым Аманжолов "?зім туралы"

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "конспект на тему ?асым Аманжолов "?зім туралы" "
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-na-tiemu-k-asym-amanzholov-ozim-turaly"
    ["file_id"] => string(6) "200942"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428938367"
  }
}

Открытый урок на тему "?асым Аманжолов «?зім туралы»"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(95) "Открытый урок на тему "?асым Аманжолов «?зім туралы»""
    ["seo_title"] => string(44) "otkrytyiuroknatiemukasymamanzholovozimturaly"
    ["file_id"] => string(6) "311715"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1459248377"
  }
}

?асым Аманжолов. ?зім туралы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(52) "?асым Аманжолов.  ?зім туралы "
    ["seo_title"] => string(31) "k-asym-amanzholov-ozim-turaly-3"
    ["file_id"] => string(6) "182456"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425535044"
  }
}

?ыс?а мерзімді саба? жоспары. ?асым Аманжолов «?зім туралы» ?ле?і.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(116) "?ыс?а мерзімді саба? жоспары. ?асым Аманжолов «?зім туралы» ?ле?і. "
    ["seo_title"] => string(70) "k-ysk-a-mierzimdi-sabak-zhospary-k-asym-amanzholov-ozim-turaly-olien-i"
    ["file_id"] => string(6) "235323"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1443675660"
  }
}

?асым Аманжолов "?зім туралы"

Просмотр содержимого документа «?асым Аманжолов "?зім туралы" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?асым Аманжолов "?зім туралы" »