Книги о войне. Литературный проект.

Литературный проект строится на материале произведения современного автора и дает немало возможностей для решения, помимо литетатуроведческих, задач метапредметной направленности, что составляет явный воспитательный компонент.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Книги о войне. Литературный проект.»

Литературный проект

«Книги о войне»

7 класс

Часть 1.

Вам предлагается прочитать повесть –сказку про солдата Туричина Ильи Афроимовича «Крайний случай». Об авторе: Русский советский прозаик, драматург, журналист, театральный актер, более известный произведениями детской литературы. Родился в Петрограде, с начала Великой Отечественной войны ушел на фронт, был тяжело ранен; после демобилизации окончил Ленинградский театральный институт, работал актером Нижне-Тагильского и Калининского драматических театров, в ленинградских газетах "Ленинские искры" и "Искорка". Печататься начал с 1943 г. Член СП. Живет в СПБ.

Часть 2.

Выполните задания (в тетради по литературе)

1. Жанр произведения «повесть –сказка». Что характерно в книге для ПОВЕСТИ как эпического жанра (найдите определение)? Отметьте сказочные приемы.

Повесть

Сказка

2. Почему для главного героя писатель выбрал имя ИВАН?

3. Подготовьте материал для рассказа «Коварство Лиса-великодушие Ивана».

4.Объсните смысл названия главы 16. (Глава шестнадцатая, суровая и скорбная, в которой смерть превращается в бессмертие).

5. Подумайте над образом матери:

- когда появляется он на страницах повести, почему;

- проанализируйте сцену прощания с матерью (Пролог), почему не удерживает сына, как выразилось материнское благословление;

- когда в повести вновь появляется образ Матери, в чем особенность повествования, эмоциональная тональность этой сцены;

- как переплетаются образы матерей в повести Туричина и в стихотворении Н.А.Некрасова «Внимая ужасам войны..».

6. Выучите стихотворение Некрасова наизусть.

Часть 3.

Пересказы. БЛИЗКО К ТЕКСТУ!

Ученики ФИО
1. Гл. 1 Однажды Ивана вызвал к себе Генерал. Начистил Иван сапоги, поправил ремень на гимнастёрке. Хоть и война, а солдат всегда должен быть аккуратным, подтянутым. Явился к Генералу. - Здравия желаю, товарищ Генерал. - Здравствуй, Иван. Слышал я о твоём старшем брате, пограничнике Степане. Героем был Степан. Воевал я вместе с твоим средним братом, танкистом Алёшей. Героем был Алёша. Теперь и для тебя есть дело трудное и опасное. Скоро начинаем наступление. Нужно "языка" добыть. Только не простого фашиста, а "жар-птицу" - фашистского офицера, чтобы побольше знал, побольше рассказать мог. - Слушаюсь, товарищ Генерал. - А ты не спеши с ответом, Иван. Подумай. Может, на смерть идёшь. - На то я и солдат, своим старшим братьям брат, - ответил Иван. Стал он готовиться к походу в фашистский тыл. Попросил у старшины мешок, положил туда верёвку, четыре десятка гвоздей да четыре дощечки. Удивился старшина такому снаряжению, но что зачем спрашивать не стал - сам Генерал приказал выдать Ивану, что ни попросит. Надел Иван пёстрый маскировочный халат, чтобы не так заметным быть. Взял автомат. Положил краюшку материнского хлеба за пазуху и, как солнышко село, попрощался с товарищами. Через линию фронта нелегко пробираться. Всюду фашистские глаза да фашистские уши. Пули свистят. Мины рвутся. Надо то ползти как ящерица, то взлетать по-птичьи, то падать на землю камнем, то замирать деревом. Но прошёл Иван через фронт невидимым, неслышимым, будто тень облачка через поле. К рассвету на дорогу вышел. Огляделся. Кругом ели могучие стоят. Глушь. А дорога наезжена. Самое подходящее место для засады. Достал Иван из мешка гвозди, дощечки да верёвочку. Набил гвоздей в дощечки так, что дощечки колючими, как ёжики, стали. Связал "ёжиков" верёвочкой в цепочку. Грязью вымазал, чтобы не белели. Разложил аккуратно в траве на обочине. Верёвочку через дорогу протянул, а сам спрятался в кустах. Сидит. Ждёт. Конец верёвочки в руках держит. Загремел на дороге фашистский танк. Пропустил его Иван мимо. "Не про меня добыча". Протарахтел тяжёлый грузовик с брёвнами. "И эта не про меня". Показалась из-за поворота легковая машина. Чёрным лаком блестит. Насторожился Иван. Уж не в этой ли машине "жар-птица" сидит? Потянул за верёвочку. Из травы послушно выползли четыре "ёжика" и легли поперёк дороги. Наехал на них автомобиль. бабахх-... Лопнула шина.
Ученики ФИО
Выскочили из автомобиля двое фашистов. По-своему, по-фашистски, ругаются. За ними третий показался. Над губами тонкие усики. Фуражка высокая. Погоны блестят." Ты-то мне, господин "жар-птица", и нужен", - подумал Иван. Выскочил из кустов, поднял автомат. Та-та-та-та!.. Два фашиста свалились как подкошенные. Скомандовал Иван офицеру: - Хенде хох! Руки вверх! Офицер побледнел, залопотал что-то, схватился за кобуру, стал пистолет вытаскивать. Нахмурился Иван: - Нехорошо, господин "жар-птица"! Стукнул офицера легонько по голове кулаком. Тот и рухнул на землю без памяти. Сунул Иван офицера в мешок, завязал верёвкой. Машину поджёг, чтобы больше на ней фашисты не катались. Взвалил мешок на плечо и скрылся в лесу. Ночью линию фронта перешёл. Явился к Генералу чуть живой от усталости. Положил перед ним мешок, развязал. - Ваше приказание выполнил, товарищ Генерал. Раздобыл "жар-птицу". Вылез фашистский офицер из мешка злой, как собака побитая. На Ивана не глядит. Похвалил Генерал Ивана: - Проси, - говорит, - любую награду за подвиг. Вытянул Иван руки по швам. Отдал Генералу честь. - За доброе слово спасибо, товарищ Генерал. А награды мне никакой не надо. Я для народа, для Родины жизни не пожалею. Служу Советскому Союзу! Вернулся Иван к своим товарищам. А те глядят на него и головами качают. - Чего вы на меня так смотрите? - Да вроде бы ты вырос. Длиннее стал. - Чепуха, - говорит Иван. - Это только в сказках не по дням, а по часам растут. - А ну-ка, давай померяемся, - предложил один из солдат, Николай. - Мы с тобой в строю рядом стоим, вроде одного роста. Стали Иван и Николай спинами друг к другу. Что за чудеса! Иван на целую голову выше. - Вот так да! Выходит, ты не по дням, а по делам растёшь! - засмеялся Николай. - А может, ты и есть Иванушка из сказки? - Нет, - сказал Иван. - Я не из сказки, я - обыкновенный Иванушка. Достал он из-за пазухи холстину с краюшкой материнского хлеба, развернул, а краюшка свежая, будто сейчас из печи. Подивился Иван. Задумался. Мать вспомнил. А товарищам ничего не сказал про хлеб. Ещё засмеют, что краюшка вдруг свежей показалась!