Рабочая программа по литературе, 7 класс

Рассмотрено на заседании МО

Протокол № ___

от ______________________

Согласовано

Зам директора по УВР

__________Н.А.Болдыш

Утверждаю

Директор КОУ «Егоровская СОШ»

_______________Г.И.Харитонова

Приказ № _____от______________

№ п/п

Дата

Тема урока

Дидактич.

ЗНАТЬ

Цели

УМЕТЬ

ОУУН

Тип урока

Обратная связь и измерители

Оборудование.

1

Введение. Выявление уровня литературного развития учащихся.

3

3

1-1

2-1,2

3-1

ФЗ

Работа со словарями, работа с учебником.

Учебник-хрестоматия В,Я, Коровиной, словари, детские рисунки

Устное народное творчество(5ч.)

2

Предания как поэтическая автобиография народа.

1,3

1,3,6

1-2

2-1,2,4

3-1

ФЗ

Работа с текстом, ответ на вопросы

3

Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович».

1,3

1,2,3,6

1-2

2-1,2,3,4

3-2

ФЗ

Игра-конкурс, с/работа. Выразит.чтение.

Словари. Различные издания былин, иллюстрации И. Билибина, В Васнецова

Анализ былин «Вольга и Микула Селянинович», «Илья Муромец и Соловей-Разбойник»

1,3

1-6

1-2

2-1,2,4

3-2

ФЗУ

Чтение по ролям, выразит.чтение. устные сообщения, работа с таблицей

Различные издания былин,

4

Киевский цикл былин. Черты характера Ильи Муромца, Особенности былинного стиха.

1,3

1-6

1-2

2-1,2,3,4

3-2

ФЗУ

Чтение отрывка наизусть, ответ на вопросы

Новгородский цикл былин.

1,3

1,4,5,6

1-2

2-1,2,4

3-2

ФЗУ

Выразит.чтение, беседа по вопросам, тест

Рисунки уч-ся. Карточки с тестами

5

Пословицы и поговорки.

1,3

1,4,5,6

1-2

2-1.2,3

3-2

ФЗУ

Работа с учебником, творческие задания.

Сборники пословиц и поговорок. Словарь Даля

6

Древнерусская литература.(3ч.)

«Поучение Владимира Мономаха»

1,3

1,2,3,5.6

1-1,2

2-1,2,3

3-2

ФЗ

Выразит.чтение, комментированное чтение, конспект

Иллюстрации к «Борису Годунову», репродукции картины В. Васнецова «Нестор-летописец».

Русские летописи. «Повесть временных лет»

1,3

1,2,3,5.6

1-2

2-1,2,3,4

ФЗ

Ответ на вопросы

7

«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы Древней Руси.

1,3

1,2,3,5.6

1-2

2-1,2,3,4

3-2

ФЗ

Выразит.чтение, с/работа, работа с таблицей по группам

Репродукции фрагментов древних книг

Гимн любви и верности в «Повести о Петре и Февронии Муромских».

1.3

1,2,3,5.6

1-2

2-2,3.1

3-1

ФЗУ

Выразит.чтение. работа над планом, беседа по вопросам

Словари. Иллюстрации учеников к «Повести…»

8

Р/Р. Художественные особенности русских былин или малых жанров фольклора.

1,3

1,3,4.5,6,7

3-1,2

Р/Р

Работа над планом, сам/работа

9

Из русской литературы 18 века.

М.В.Ломоносов.(1ч.) Слово о поэте и учёном.

1,2,3

1,6

1-2

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Работа с учебником. Комментирован-ное чтение, с/работа, пересказ

Портрет Ломоносова, фотография памятника Петру 1.

Стихотворения М.В. Ломоносова.

1,2,3

1,2,4,5.6

2-1,2,3

ФЗ

Выразит.чтение, сообщения уч-ся, анализ стих-й

10

Г.Р. Державин (1ч)

Стихотворения Г.Р. Державина.

1,2

1,3.4.5,6

2-1.2,3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся, выразит.чтение, с/работа, анализ текста

Портрет Державина

11

А.С.Пушкин. (6ч.)

История в произведениях А.С. Пушкина. .Поэма «Полтава»

1,2

1,3,4,5.6

2-1,2.3

3-1

ФЗУ

Сообщения уч-ся, выразит.чтение, беседа по вопросам

Портрет Пушкина, энциклопндический словарь

12

А.С. Пушкин. «Медный всадник»

1,2

1,2,4,5,6

1-2

2-1,2.3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся, анализ текста

Открытки с изображением Петербурга, памятника Петру1

13

А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»

1,2

1,2,3,4.5,6

1-1.2

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение. составление таблицы. с/работа

Иллюстрации к «Песни…»

Практикум. Особенности содержания и формы баллады Пушкина.

1

1,3,4.5,6

1-1,2

3-1.2

УП

Беседа по вопросам, анализ текста, письменная работа

14

А.С. Пушкин. «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре.

1,2

1,3,4,5,6

1-1,2

2-1.2.3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, работа с иллюстрациями. с/работа

иллюстрациисурикова

Р/Р. Подготовка к домашнему сочинению «история России в произведениях Пушкина».

1

1,3,4,7

2-2,3,4

3-1.2

Р/Р

Составление плана, беседа по вопросам, сам/работа

15

А.С. Пушкин «Станционный смотритель».

1,2

1,3,4,5,6

1-1,2

2-1.2.3

3-1

ФЗ

Беседа по вопросам, комментированное чтение.

Репродукция картины Рембранда «Возвращение блудного сына»

16

Практикум. Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского».

1,2

1,3,4,5,6

2-1

2-1,2,3

3-1

УП

Выразит.чтение, анализ эпизода, сам/работа

17

М.Ю. Лермонтов. (4ч)

«Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»

1,2

1,3,4,5,6

1-2

2-1,2.3

3-1

ФЗ

Тест, работа с учебником, анализ текста

Портрет Лермонтова, репродукции картин Репина, Васнецова

18

Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным.

1

1,3,4,5

2-1.2,3

3-1

ФЗУ

Ответ на вопросы,

Чтение отрывка наизусть

Иллюстрация к эпизоду

Практикум. Фольклорные начала в «Песне про царя Ивана Васильевича…»

1

1,3,4,5,6

2-1,2.3

3-1.2

УП

Ответ на вопросы, составление таблицы, сам/работа

19

Стихотворение Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…»

1,2

1,3,4,5

1-2

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, анализ текста, с/работа

Портреты и рисунки Лермонтова

Стихотворения Лермонтова «Молитва», «Ангел»

1

1,3,4,5,6

1-2

2-1,2,3

3-1

ФЗУ

Чтение наизусть, сообщения уч-ся, анализ текста

20

Контрольная работа по творчеству А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова.

1

6,7

2-3,4

3-2

УК

тест

21

2 четверть.

Н.В. Гоголь. (3ч)

Слово о писателе. «Тарас Бульба».Эпоха и герои.

1,2

1,3,4,6

2-1.2.3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся, составление плана, комментированное чтение

Портрет Гоголя, альбом по творчеству и биографии писателя

22

Товарищество и братство в повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба»

1

1,3.4,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Пересказ эпизодов, анализ текстов

Репродукция картины Репина «запорожцы пишут письмо турецкому султану». Иллюстрации к повести

Патриотический пафос повести «Тарас Бульба»

1

1,3,4,6

1-2

2-1,2,03

ФЗУ

Пересказ текста, устные сообщения

23

Р/Р. Сочинение по повести Н. Гоголя «Тарас Бульба».

1

1,3,6,7

2-3,4

3-1,2

Р/Р

Работа над планом, сам/работа

Портреты литературных героев

24

И.С. Тургенев. (2ч)

Слово о писателе. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос.

1,2

1,3

1-2

2-1,2,33-2

ФЗ

Сообщения уч-ся, выразит.чтение, составление плана

Портрет Тургенева

«Бирюк» как произведение бесправных и обездоленных.

1

1,3,4,6

1—1,2

2-2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, пересказ

Иллюстрации к рассказу Бирюк»

25

И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе

«Русский язык», «Два богача», «Близнецы»

1

1,3,5,6

1-1,2

2-1,2,3

3-1,2

ФЗУ

Выразит.чтение, анализ текста,

26

Н.А.Некрасов. (2ч)

Жизнь и творчество писателя. Историческая основа поэмы «Русские женщины»

1,2

1,4,5.6

2-1,2,3

3-1,2

ФЗ

Выразит.чтение. сообщения уч-ся

Портрет Некрасова

Сюжет, композиция, герои поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины»

1

1,2,4.6

2-1,2,3

3-1,2

ФЗУ

Выразит.чтение, беседа по вопросам

27

В/Ч. Стихотворения Н.А.Некрасова «Размышление у парадного подъезда»

1

1,4.6

2-1,2

3-1

ФЗУ

Выразит.чтение, анализ текста

Иллюстрации к стихотворению

28

В/Ч. А.К. Толстой. (1ч) Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».

1,2

1,3.5.6

1-2

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, пересказ

29

М.Е. Салтыков-Щедрин (3 ч) и его сказки. «Повесть о том. Как один мужик двух генералов прокормил»

1,2

1,3,5

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, анализ эпизодов. Ответ на вопросы

Портрет писателя, иллюстрации к сказке

Герои «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил»

1

3.4.5.6

2-1,2,3

3-1,2

ФЗУ

Пересказ, составление плана, беседа по вопросам

30

М.Е. Салтыков-Щедрин.

«Дикий помещик». Обличение социальных пороков

1

3,4,5,6

2-1,2.3

3-1,2

ФЗ

Беседа по вопросам, чтение по ролям.

Иллюстрации учеников к сказке

Р/Р. Подготовка к домашнему сочинению «Средства создания комического в сказках М.Е. Салтыкова-Щедрина

1

5,6.7

1-1,2

2-1,2.3

3-1.2

Р/Р

Анализ эпизодов, составление плана

31

Литературный ринг «Проблемы и герои произведений Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, Салтыкова-Щедрина

1

3,4,5,6

2-1,2,3,4

3-1

УК

Викторина, тест, сам/работа, устные выступления уч-ся

32

3 четверть.

Л.Н. Толстой. (2ч.)

Слово о писателе. «Детство»

1,2

3.4,5,6

2-1,2.3

3-1

ФЗ

Беседа по вопросам, с/работа

Портрет писателя, иллюстрации к повести

Автобиографический характер повести «Детство». Сложность взаимоотношений детей и взрослых.

1

1.3,5.6

2-2,3

3-1

ФЗУ

Пересказ, выразит.чтение

33

Главный герой повести Л.Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир.

1

1,3,4,5,6

1-2

2-1,2,3

3-1

ФЗУ

Пересказ, беседа по вопросам, работа по карточкам

34

И.А. Бунин. (2ч.)

«Цифры»

1,2

1,3,4.5

1-1,2

2-1,2.3

3-1

ФЗ

Комментирован-ное чтение, беседа по вопросам

Портрет Бунина

35

В/Ч. И.А. Бунин «Лапти». Нравственный смысл рассказа.

1

4,5,6

2-2,3

3-1,2

ФЗ

Пересказ текста, анализ текста

Р/р. Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Л.Н. Толстого и И.А. Бунина»

1,2

6.7

3-1,2

Р/Р

Составление плана, сам/работа

36

А.П. Чехов. (4ч.)

«Хамелеон». Живая картина нравов. Осмеяние душевных пороков.

1,2

1.4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся. Беседа по вопросам

Портрет писателя, иллюстрации к рассказу

37

Средства создания комического в рассказе Чехова «Хамелеон».

1,2

3,4.5

1-2

2-1,2.3

3-1

ФЗУ

Беседа по вопросам, пересказ эпизодов

38

Два лица России в рассказе Чехова «Злоумышленник»

1

4.5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗУ

Чтение по ролям, анализ текста, работа с ил-ми

Иллюстрации к тексту

39

В/Ч.Смех и слёзы в рассказах А.П. Чехова «Тоска», «Размазня»

1

3,4,5,6

1-1,2

2-1,2.3

3-1

ФЗУ

Работа по группам-ответ на вопросы

40

Практикум. «Край ты мой, родимый край!».

Стихи русских поэтов 19 века о родной природе.(1 ч)

1,2

1,3,4.5.6

1-1,2

2-1.2.3

3-1

УП

Выразит.чтение, анализ стих., устное рисование картин. Чтение наизусть

41

М. Горький.(4ч) «Детство».

1.2

1,4,5,6

2-1.2.3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся. Комментирован-ное чтение, с/работа

Портрет писателя, выставка различных изданий горького

«Детство». Изображение «свинцовых мерзостей жизни».

1

4,5,6

2-1,2,3.4

3-1

ФЗУ

Пересказ, инд-я работа по карточкам, с/работа

42

«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»….

1

4,5,6

2-1.2.3

3-1,2

ФЗУ

Пересказ, сообщения уч-ся, ответ на вопросы, анализ эпизодов

43

Практикум. Обучение анализу эпизода из повести М. Горького «Детство»

1

3,4,6

2-3

3-1

УП

Пересказ текста, анализ эпизода

44

В/Ч. «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль»

1

1,4.5,6

2-1,2.3.4

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, беседа по вопросам, отрывок наизусть

Иллюстрации к тексту

45

В.В. Маяковский. (2ч.)

Слово о поэте. Стихотворения Маяковского.

1,2

4,5.6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Сообщение уч-ся, составление плана

Портрет писателя

Стихотворение Маяковского «Необычайное приключение, бывшее с В. Маяковским летом на даче»

1

4,5.6

1-2

2-1,2

3-1

ФЗУ

Выразит.чтение, анализ текста

Иллюстрации к стихотворениям

46

В/Ч. В.В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям»

1

4,5,6

2-1.2

3-1

ФЗУ

Выразит.чтение, ответ на вопросы, наизусть отрывок

47

Л.А. Андреев. (1ч)

Слово о писателе. «Кусака»

1.2

4.5,6

1-1,2

2-1.2.3

3-1

ФЗ

Составление плана, выразит.чтение

Портрет писателя

Сострадание как критерии нравственности человека в рассказе Андреева «Кусака»

1

1,5.6

2-1,2,3

3-1

ФЗУ

Ответ на вопросы, анализ текста, работа по карточкам

Иллюстрации к рассказу

48

А.П. Платонов.(3ч.)

Слово о писателе. «Юшка»

1.2

1,4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, беседа по вопросам

Портрет писателя

Сострадание и уважение к человеку в рассказе А.П. Платонова «Юшка»

1

1,4,5,6

2-1,2,3,4

3-1,2

ФЗУ

Беседа по воросам, инд-е задания

Иллюстрации к тексту

49

В/Ч. «В прекрасном и яростном мире»

1

1,5,6

1-1,2

2-1,2

3-1

ФЗУ

Пересказ текста, мини-сочинения

50

Р/Р. Сочинение «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?»

1

6,7

3-1,2

Р/Р

Составление плана, сочинения уч-ся

51

Б.Л. Пастернак. (2ч.)

Слово о писателе.

1,2

1.5,6

2-1,2.3.4

3-1

ФЗ

конспект

Портрет писателя

Своеобразие картин природы в лирике Пастернака.

1

1,5,6

2-1,2.3

3-1

ФЗУ

Выразит.чтение, анализ текста, чтение наизусть

52

Контрольная работа. Письменный анализ эпизода или одного стихотворения.

1

1,5.6

2-4

3-1,2

УК

Сам/работа

53

4 четверть.

В/ч. Интервью как жанр публицистики.

1,3

1,2

2-2,3.4

3-1,2

Р/Р

Составление интервью, чтение по ролям.

В/Ч. Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях А. Ахматовой, К. Симонова, А. Суркова и др.

1

1,4,5,6

2-1,2.3

Р/Р

Выразит.чтение, чтение наизусть

Портреты поэтов, иллюстрации с изображением войны

54

Ф.А. Абрамов (1ч.)

Слово о писателе. «О чём плачут лошади».

1

1,5,6

1-2

2-1,2.3

3-1

ФЗ

Ответ на вопросы, выразит.чтение

Портрет писателя

Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа.

1

4,5,6

2-3,4

3-1,2

ФЗУ

Выборочный пересказ текста, ответ на вопросы

55

Е.И. Носов. (1ч)

Слово о писателе. «Кукла»

1,2

4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Пересказ текста, ответ на вопросы

Портрет писателя

Нравственные проблемы рассказа «Живое пламя»

1

1,4,5,6

2-1,2,3

3-1,2

ФЗ

Выборочный пересказ, ответы на вопросы

56

В/Ч. Ю.П. Казаков. (1ч) Слово о писателе. «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки.

1,2

4,5,6

2-1,2,3,4

3-1,2

ФЗ

Р/Р

Ответ на вопросы, пересказ текста, сам/работа

Портрет писателя

57

В/Ч. Стихи поэтов 20 века о Родине, родной природе, восприятии окружающего мира

(1 ч)

1,2

1,4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Чтение наизусть. Анализ текстов, ответ на вопросы

Портреты поэтов

58

А.Т. Твардовский.

(1 ч)Слово о поэте. Стихотворения Твардовского.

1,2

4,5,6

2-1,2

3-1

ФЗ

Составление плана, выразит.чтение

Портрет Твардовского

Философские проблемы в лирике Твардовского.

1

4,5,6

1-2

2-2,3

3-1

ФЗУ

Пересказ уч-ся, анализ стих., чтение наизусть

59

В/Ч. Д.С. Лихачёв. (1ч) «Земля родная». (главы)

1.2

1,4,5.6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся, выразит.чтение, ответ на вопросы

Портрет Лихачёва

60

М.М. Зощенко. (1ч.)

Смешное и грустное в рассказах писателя.

1,2

4,5.6

2-1,2

3-1

ФЗ

Ответ на вопросы, пересказ

Портрет Зощенко

61

В/Ч. Песни на слова поэтов 20 века(1 ч).

1.2

1,3,4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Сообщения уч-ся, чтение наизусть,

Исполнение песен

Портреты поэтов

62

Из литературы народов России. Расул Гамзатов. Размышления поэта об истоках и основах жизни.

1.2

1,4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Выразит.чтение, ответ на вопросы

63

Р. Бернс. (1ч.) «Честная бедность»

1

4,5,6

2-1,2,3

3-1,2

ФЗ

Выразит.чтение, ответ на вопросы

64

Дж. Байрон. (1ч.) «Ты кончил жизни путь, герой…»

1,2

4,5,6

2-1,2,3,4

3-1

ФЗ

Ответ на вопросы, выразит.чтение

Портрет писателя

65

Японские хокку (хайку). Особенности жанра.

1,3

4,5

1-2

2-1,2.3

УП

Выразит.чтение, составление хокку

66

О. Генри. «Дары волхвов».

1,2

1,4,5,6

2-1,2,3

3-1

ФЗ

Пересказ, ответ на вопросы

67

В/Ч. Р. Брэдбери. «Каникулы»

1

1,5,6

2-1,2.3.4

3-1,2

ФЗУ

Пересказ, анализ текста

68

Выявление уровня литературного развития уч-ся 7 класса. Итоги года и задания на лето.

2-3.4

3-1,2

УК

Тест, проверка навыков чтения