| Введение. Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы. Анкетирование. Устное народное творчество (7 ч.) Предания как поэтическая автобиография народа.
Былина. Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович».
Нравственные идеалы русского народа. Прославление мирного труда.
В/Ч Киевский цикл былин. «Илья Муромец и Соловей разбойник». Черты характера Ильи Муромца.
В/Ч Новгородский цикл былин. «Садко». Своеобразие былины. Поэтичность языка.
Р/Р Сочинение по картине В.М. Васнецова «Богатыри».
Пословицы и поговорки. Сборники пословиц. Собиратели пословиц.
Древнерусская литература (5 часов)
Древнерусская литература. «Поучение» Владимира Мономаха.
Отрывок из «Повести временных лет» «О пользе книг».
«Повесть о Петре и Февронии Муромских». Нравственные идеалы и заветы Древней Руси.
Высокий моральный облик главной героини. Прославление любви и верности.
Контрольная работа по теме «Русский фольклор и древнерусская литература».
Русская литература 18 века (3 часа) М. В. Ломоносов. Слово о поэте и учёном. «К статуе Петра Великого».
М. В. Ломоносов «Ода на день восшествия» (отрывок).
Г. Р. Державин. «Река времён в своём течении», «На птичку», «Признание».
Творчество А. С. Пушкина (8ч) А. С. Пушкин. Слово о поэте. Пушкин и Кавказ. Интерес Пушкина к истории.
А. С. Пушкин. «Полтава» (отрывок) Мастерство в изображении Полтавской битвы. Петр I и Карл XII.
А. С. Пушкин «Медный всадник» (отрывок). Выражение чувства любви к родине. Образ автора в отрывке из поэмы.
А. С. Пушкин «Песнь о вещем Олеге» и её летописный источник. Развитие понятия о балладе. Особенности содержания и формы баллады.
Смысл сопоставление Олега и волхва.
А. С. Пушкин «Борис Годунов». Сцена в Чудовом монастыре.
А.С. Пушкин «Станционный смотритель». Изображение «маленького человека», его положения в обществе. Гуманизм повести.
Дуня и Минский. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского». Развитие понятия о повести. Творчество М. Ю. Лермонтова (7 часов) М. Ю. Лермонтов. Слово о поэте. «Песня про купца Калашникова». Картины быта 16 века и их роль в понимании характеров и идеи поэмы.
Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным.
Фольклорные начала в «Песне про купца Калашникова». Образ гусляров и автора.
Алена Дмитриевна как идеал русской женщины. Особенности сюжета и художественной формы поэмы.
М. Ю. Лермонтов «Когда волнуется желтеющая нива». Проблема гармонии человека и природы.
М. Ю. Лермонтов «Молитва», «Ангел».
Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова.
Творчество Н. В. Гоголя (5ч) Н.В. Гоголь. Слово о писателе. «Тарас Бульба». Историческая основа повести.
Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей-запорожцев.
Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести.
Трагедия Тараса Бульбы.
Р/Р Подготовка к сочинению «Смысл противопоставления образов Остапа и Андрия в повести Гоголя».
Творчество И. С. Тургенева (4 часа)
И. С. Тургенев. История создания «Записок охотника».
«Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных.
И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе.
Урок выразительного чтения стихотворения в прозе Тургенева «Русский язык».
Творчество Н. А. Некрасова (3 часа)
Н. А. Некрасов. «Русские женщины». Историческая основа поэмы. Величие духа русской женщины.
Анализ эпизода «Встреча княгини Трубецкой с губернатором Иркутска».
Н. А. Некрасов «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа.
В/Ч А.К.Толстой. Слово о поэте. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин».
Творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина (4 часа) М. Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Сатирическое изображение нравственных пороков общества.
Смысл противопоставления генералов и мужика.
М. Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик». Смысл названия сказки. Понятие о гротеске. Тестирование по произведениям Гоголя, Тургенева, Некрасова и Салтыкова-Щедрина.
Творчество писателей 2-ой половины 19 века (7 часов)
Л. Н. Толстой. Слово о писателе. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести.
Главный герой повести Л. Н. Толстого «Детство», его чувства, поступки, духовный мир.
И. А. Бунин «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых.
И. А. Бунин «Лапти». Нравственный смыл рассказа.
Р/Р Подготовка к сочинению «Золотая пора детства в произведениях Л.Н.Толстого и И.А.Бунина».
А. П. Чехов «Хамелеон». Живая картина нравов.
Средства создания комического в рассказе А. П. Чехова «Хамелеон».
Два лица России в рассказе А.П.Чехова «Злоумышленник».
В/Ч Смех и слёзы в рассказах А.П.Чехова «Тоска», «Размазня».
Р/р Стихи русских поэтов 19 века о родной природе.
Творчество А. М. Горького (6 ч) М. Горький. Биография писателя. «Детство» (главы). Автобиографический характер повести.
Изображение «свинцовых мерзостей жизни».
Дед Каширин. Изображение быта и характеров.
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни»: бабушка Акулина Ивановна, Цыганок, Хорошее Дело.
Р/р Обучение анализу эпизода повести.
В/Ч «Легенда о Данко» из рассказа М. Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды.
Творчество писателей первой половины 20 века (13 ч).
В. В. Маяковский «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».
Мысли автора о роли поэзии в жизни человека и общества. Юмор автора.
В/Ч В. В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям».
Л. Н. Андреев. Слово о писателе. «Кусака».
Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека.
А. П. Платонов «Юшка». Друзья и враги главного героя.
В/Ч А. П. Платонов «В прекрасном и яростном мире».
Труд как основа нравственности. Своеобразие языка прозы А.Платонова.
Р/р Классное сочинение «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?»
Б. Л. Пастернак. «Июль», «Никого не будет дома…»
Своеобразие картин природы в лирике Б.Пастернака.
Контрольная работа. Анализ стихотворения.
Интервью с поэтом-участником Великой Отечественной войны.
Трудности и радости грозных лет войны в стихотворениях Ахматовой, Симонова, Суркова, Твардовского, Тихонова.
Ф. Абрамов «О чём плачут лошади».
Понятие о литературной традиции. Литературные традиции в рассказе.
Е.И.Носов «Кукла». Нравственные проблемы рассказа.
Е.И. Носов «Живое пламя». Обучение целостному анализу эпического произведения.
В/Ч Ю.П. Казаков. Слово о писателе. «Тихое утро».
В/Ч Герои рассказа и их поступки. Взаимовыручка как мерило нравственности человека.
В/Ч «Тихая моя родина…». Стихи поэтов 20 века о родине, родной природе. Философские проблемы в лирике А. Т. Твардовского. Развитие понятия о лирическом герое.
Д.С. Лихачев «Земля родная ». Главы из книги.
М. Зощенко «Беда». Смешное и грустное в рассказах писателя.
Песни на слова русских поэтов 20 века.
Расул Гамзатов. Рассказ о поэте. Размышления поэта об истоках и основах жизни.
Зарубежная литература (7 часов) Р. Бернс «Честная бедность».
Дж.Г.Байрон. Слово о поэте. «Ты кончил жизни путь, герой…» как прославление подвига во имя свободы Родины.
Японские хокку. Особенности жанра.
О. Генри «Дары волхвов» Преданность и жертвенность во имя любви.
В/Ч Брэдбери. Слово о писателе. «Каникулы».
В/Ч Д. Олдридж «Отец и сын».
Подведение итогов. Тестирование.
Рекомендации на лето. | 
