"Моя Родина -Казахстан"

ФИО педагога

Уталина Б.Б.

Дата:

02.09.2025

Класс:

10В

Тема классного часа

Моя Родина – Казахстан.

№1 Урок безопасности (10 минут): «Номера телефонов доверия и экстренных служб в Казахстане»

Цели классного часа

Воспитание чувства патриотизма к Родине.

научить учащихся правильно использовать номера экстренных служб и телефонов доверия в случае опасной ситуации.

Этап классного часа/ Время

Действия педагога

Ресурсы

Начало классного часа

10 мин

Организационный момент.

Исполнения гимна Казахстана https://www.youtube.com/watch?v=M9SNib51Vd4

Учащиеся встают в круг и проводят разминку.

–Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой. –

-Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед. –

-Если уверены в своих силах, топните ногой. –

-Если вы считаете, что мы должны уважать права людей, независимо от их национальной и социальной принадлежности, сделайте шаг назад.

-Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.

-Если вы считаете себя патриотами, поднимите обе руки вверх.

-Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед.

-Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

- Мне хочется, чтобы на уроке вы были внимательны, находчивы, а главное — чтобы вы показали, что знаете и как умеете работать.

Учитель: У каждого человека есть своя Родина, он любит то место, где родился и живет. Без Родины и без народа человек не может жить, а наша Родина – это? Казахстан.

Просмотр видео «Казахстан» https://www.youtube.com/watch?v=9_DFSppBKFM

Слово для поздравления предоставляется почётному гостю

Видеоролик «Как я провел лето»

Гимн

Видео

Середина классного часа

20 мин

Игра «Как хорошо вы знаете Казахстан»

Для этого пройдите по ссылке https://motovskikh.ru/kazakhstan/ или по QR-коду

Викторина «Мой Казахстан»

1. Назовите Основной закон Республики Казахстан? (Конституция).

2. Назовите столицу Республики Казахстан? (Астана).

3. Какой язык в Республике Казахстан является государственным? (Казахский).

4. Назовите дату, когда Казахстан обрел независимость? (16 декабря 1991 год).

5. Назовите имя великого казахского писателя и мыслителя? (Абай Кунанбаев).

6. Национальный музыкальный инструмент казахского народа? (Домбра)

7. Сколько национальностей и этносов проживают на территории Республики Казахстан? (более 150).

8. Назовите имя великого русского писателя? (Александр Пушкин).

9. Какой язык в Республике Казахстан является языком межнационального общения? (Русский).

10. Государственные символы республики Казахстан (Флаг, герб, гимн)

11. Национальная валюта (Тенге)

12. Состязание акынов (Айтыс)

13. Первый летчик-космонавт Республики Казахстан (Т. Аубакиров)

14. Герой юмористических рассказов и анекдотов казахского фольклора, народных сказок (Алдар Косе)

15. Национальное жилище казахов (Юрта)

16. Священная книга мусульман (Коран)

17. Национальный напиток (Кумыс)

18. Первый Президент Республики Казахстан (Н. Назарбаев)

19. День Конституции Республики Казахстан (30 августа)

20. Вереница верблюдов (Караван)

21. Праздник единства народов Казахстана (1 мая)

22. Самая длинная река Казахстана (Иртыш 4248 км)

23. Что символизирует шанырак (Шанырак — сердце герба. Это очаг, семья)

24. Город — центр по изучению космоса (Байконур)

25. Казахские народные инструменты (Домбра, сыбызгы, кобыз)

26. Казахский воин — герой (Батыр)

27. В каком году наша страна стала независимой?

28. Наша страна очень богата. Чем?

Притча о школе

Родители не знали, как найти для сына лучшую школу. И они поручили это сделать самому старшему в семье.

Увидев какую-нибудь школу, дед заходил во двор и ждал перерыва, чтобы поговорить с учениками.

Завидев старика в старомодной одежде, дети начинали скакать вокруг него и корчить рожицы.

— Какой смешной старик, — кричали одни.

— Эй, маленький толстяк, — кричали другие.

В школе были и другие дети, которые бегали и резвились, не обращая внимания на старика, который пытался расспросить их об уроках и учителях.

Дед молча поворачивался и уходил.

Наконец он вошел в дворик маленькой школы и устало прислонился к ограде. Зазвенел звонок, и дети высыпали во двор.

— Здравствуйте, дедушка! Может, Вам принести воды? — послышались голоса с одной стороны.

— У нас во дворе есть скамейка, хотите сесть и отдохнуть? — предложили с другой.

— Может, Вам позвать учителя? — спросили другие дети и, увидев кивок, побежали в школу за учителем.

Когда из школы вышел преподаватель, дед поздоровался и сказал:

— Наконец я нашел лучшую школу для моего внука.

— Вы ошибаетесь, дедушка, наша школа не лучшая. Она маленькая и тесная.

Вечером мама мальчика спросила деда:

— Отец, Вы уверены, что не ошиблись с выбором школы? Почему вы думаете, что нашли лучшую школу?

— По ученикам узнают учителей, — ответил дед.

Вопросы учащимся:

1. Почему дед выбрал маленькую школу для внука?

2. Чем отличались ученики этой школы от других?

3. Что мы можем сделать, чтобы и наша школа была территорией доброты?

4. Какой вывод можно сделать?

Основная мысль:

Лучшая школа — это та, где царит доброта и уважение, где ученики заботятся друг о друге и о людях вокруг. Школа становится лучшей не из-за зданий или размеров, а благодаря добрым и внимательным ученикам и учителям.

Игра

Викторина

Притча

Конец классного часа

10 мин

Викторина «Патриот своей Родины»

1. Как называется основной закон нашего государства?

(Конституция)

2. Когда была принята Конституция нашего государства?

(30 августа 1995 года)

3. Вы, как граждане Казахстана, какие имеете права и обязанности?

(Основное право — учиться в школе, получать образование и становиться достойными гражданами своей Родины)

4. Год обретения Казахстаном Независимости?

(16 декабря 1991 г.)

5. Какие города были столицами Казахстана?

(Оренбург, Кзыл-Орда, Алматы, Астана)

6. С какими странами граничит Казахстан?

(С Россией, с Китаем, с Кыргызстаном, с Узбекистаном, с Туркменистаном)

Учитель:

Наш сегодняшний урок подходит к концу. Мне очень хочется верить, что вы многое поняли и усвоили. Каждый человек, живущий на планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и историю. И нам сегодня стоит помнить о прошлом, знать настоящее, чтобы построить светлое будущее.

Викторина

Рефлексия

5 мин

Метод «Письмо себе в будущее»(можно включать или не включать его в план)
Цель: помочь задуматься о своих целях, желаниях и впечатлениях, а также создать маленькое «чудо ожидания».
 Слова учителя
Ребята, впереди новые открытия, новые друзья, новые победы и, конечно, трудности.
А сейчас у нас будет маленькая тайна — мы напишем письмо самому себе в будущее. Представьте, что через год, , вы откроете его и сможете прочитать свои мысли и мечты. Это будет как послание самому себе.
Пишите честно и искренне — это письмо никто читать не будет, кроме вас!»

Ученики пишут письмо самому себе через год:

«Каким добрым поступком я хочу гордиться в школе через год?»

каким вы хотите себя видеть через год;
чему хотите научиться;
каких успехов добиться;
какие качества в себе развить;
что для вас важно в дружбе и учёбе.

Учитель собирает письма в конверт, возвращает на последнем звонке/выпускном.

Учитель говорит: «Откроем эти письма ровно через год, и вы узнаете, что сбылось, а о чём вы уже забыли».

Я люблю тебя, мой Казахстан!

Казахстан — людям ты на счастье дан:

Дети мы одной страны,

Мы друг другу так нужны

«Письмо себе в будущее»

Бумага, конверт