Урок в 7 классе на тему: «Россия во 2-ой половине XVIII в.»

Тема: «Россия во 2-ой половине XVIII в.»

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся, ликвидировать пробелы в знаниях, мобилизовать все знания и умения учащихся, по данной теме.

Ход:

1. Организационный момент. Объяснение цели урока. Объяснение системы оценки знаний учащихся. Знания оцениваются следующим образом, по каждому этапу урока за правильный ответ учащиеся получают знаки - символы. На доске учитель фиксирует количество знаков у каждого ученика.

1. Конкурсная игра.

1).3адание - разминка. -

Ответьте на вопросы:

• Какие важные события произошли в истории России во 2-ой половине XVIII в.?

• Почему в этот период произошло крупнейшее восстание под предводительством Е.Пугачева?

• Каковы были цели внешней политики России в данный период?

2).Конкурс «Кроссворд».

а) .Предводитель крупнейшего восстания казаков, крестьян и

работных людей (Е.Пугачев.).

б). Крепость на реке Дунай, захваченная русскими войсками под

командованием Суворова (Измаил).

в) .Предприятие, основанное на ручном труде и разделении труда

(мануфактура).

г). Одна из повинностей крестьян (барщина).

д). Сподвижник Пугачева в Башкирии (Юлаев). е). Адмирал, выигравший сражение с Турецким флотом у о. Корфу (Ушаков).

ж). Любимец, помощник Екатерины II, полководец, руководил

освоением Новороссии (Потемкин),

з). Автор комедии «Бригадир» и «Недоросль»(Фонвизин).

3). Угадайте чьи это слова:

1. Неприступная крепость взята. Противник повержен. Россия -Черноморская держава (Суворов).

2. У меня тот вельможа, на кого я гляжу и до тех пор вельможа на кого я гляжу и до тех пор вельможа, пока я на него гляжу - говорил царь... (Павел I).

3. Тяжело в учении - легко в бою. (Суворов).

4. Бунтовщик хуже Пугачева (Радищев).

5. «Русские прусских всегда бивали, что же тут перенять
(Суворов).

4). О каких событиях говорится в этих отрывках?

1. Неисправность исправлять не будем, так как в машине никакой нужды не имеется».

2. Вступив на трон, он в русской армии ввел прусские военные уставы, мундиры, букли и косы из пакли, посыпанные мукой.

3. Спасение для Фридриха пришло из Петербурга - 25 декабря 1761 гг. скончалась Елизавета Петровна и сменивший её на троне преемник заключил перемирие с Прусским монархом.

4. Немцы посыпались в Россию как сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол.

Забирались на все доходные места в управлении.

5). О ком эти слова?

«Просвященная императрица»;

«Император Петр III»;

«Мучительница и Душегубица»;

«Он сам был первым нашим университетом».

6). Какие из этих территорий вошли в состав России во 2-ой половине XVIII века?

7). В родословной таблице династии Романовых заполните недостающие звенья.

Алексей Михайлович

Анна

ЕкатеринА

Петр ///

• Взятие о. Корфу (Ушаков);

• Взятие Измаила (Суворов);

• Битва у р.Кагул (Румянцев);

• Битва у р.Рымник (Суворов).

III. Подведение итогов.