| Тақырыбы | Қазақтың әдет-ғұрыптары мен салт-дәстүрлері. | |
| Мақсаты | Тақырыпты топ арқылы талдайды, мағынасын түсініп оқиды, тапсырмалар орындауға жағдай жасайды, бір-біріне ортақ шешім қабылдауға үйренеді | |
| Жалпы мақсат | Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру | |
| Күтілетін нәтиже | Тақырыпты түсіне отырып, сөздік қорлары молайып тапсырманы дамытуға үйренеді. | |
| 7 модульдің қолданылуы | АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”. | |
| Қолданылатын әдіс-тәсілдер | Миға шабуыл, Сурет сөйлейді, Интервью әдісі, Бес жолды өлең Спираль әдісі | |
| Қолданылатын ресурстар | Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук | |
| Ұйымдастыру кезеңі Тренинг | «Екі жұлдыз, бір тілек» тренингін жасау арқылы оқушылардың жақсы көңіл – күйлерін, сыныптың ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. | Оқушылардың мұндағы мақсаты жақсы тілектер арқылы өз жұптарын тауып, бір топ болып құралу. |
| Сабақ кезеңдері | Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті |
| Білім | Миға шабуыл | Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа | Сұрақтарға жеке жеке жауап береді |
| Түсіну | Сурет сөйлейді | Әр топ суретті талқылап, әңгіме құрастырады, мағынасын ашып ортаға салады | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тақырыпқа қатысты не біліп не үйренгендерін, суреттердегі тақырып туралы әсерлерін топ болып талдай отырып ортаға жеткізу, әңгіме құрастыру |
| Қолдану | Интервью әдісі | Жаңа тақырыпты оқушыларға түсіндіру. Соңында интервью әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырыпты меңгерту және сабаққа тапсырмалар қолдану. | Әдіс бойынша бір- біріне жаңа тақырып көлемінде интервью арқылы сұрақ- жауап жүргізу Ол үшін әр топтан ортаға оқушы шығып интервью сәтін жүргізеді |
| Талдау | Спираль әдісі | Топ ішінен бір сарапшыны тағайындап басқа топтарға түсіндіреді, қайтадан өз топтарына барып түсінгендерін түсіндіреді. | Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап, өз ой-пікірлерімен санаса білуі, топпен жұмыс жасауы. |
| Жинақтау | Кейіпкерге хат | Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты кейіпкерге өз ойларынан хат жазады топ басшысы оқиды | Өз ойларынан кейіпкерге хат жазады, қысқаша оқып шығады тақырыпты жинақтайды |
| Бағалау | Өзін-өзі бағалау (2 мин) | Бағалау парақтарын таратады Бір-бірін бағалауды қадағалау. | Топты бағалау Өзін өзі бағалау |
| Рефлексия | Стикерлерді толтыру | Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну | Ұсынылған стикерді толтыру |
