3. ?скерді? негізгі ??рамы неден ??рылды? Шапша? атты ?скер
4. ??ндар со?ыс кезінде нелерді ?олданды? ?ор?ан б?з?ыш машинаны, тас ат?ыш техниканы
5. Аттила туралы е?бектер нешінші ?асырдан бастап ?лі к?нге дейін жазылып келеді? 6 ?асыр
6. Италияны? ата?ты композиторы кім «Аттила» операсын жазды? Джузеппе Верди
8. Аттиланы халы? ?алай ата?ан? «Еділ»
9. ?ай ?зенді ?аза?ша «Еділ» аталады? Волга ?зені
10. «Ертелі-кеш ат ?стінен т?спейді. Ма?ызды істер туралы ке?есетін болса, ке?есті де ат ?стінде отырып ?ткізеді» деп ??ндарды сипатта?ан кім? Марцеллин
11. Византия елшісі кім ??ндар туралы айта келіп «олар со?ыстан кейін тыныш ?рі ?амсыз тіршілік етеді, ?ркім ?олында барымен ?ана?ат етеді» дейді? Прииск
12. ??ндарды бейбітбейбіт халы? ретінде сипатта?ан кім? Прииск
13. Прииск ?ашан Аттиланы? сарайында болып ?айтып, оны? сырт келбетін суреттеген? 448 ж
14. Аттила шамамен ?ай жылдары ?мір с?рген? 400-453 жж
Балалар м?тінді о?ып, одан тірек с?здерді тауып, та?ырып бойынша мазм?нын ашуы тиіс. Сонымен бірге балалар м?тінді к??іл ?ойып о?у?а н?с?ау алады. Себебі, м??алім саба?ты с?рау барысында ?са? детальдар?а к??іл ?оятынды?ын ескертеді.
Ал?аш?ы т?сінікті тексеру.
?исын с?рау:
??ндар ж?нінде ма?ызды дерек ?алдыр?ан Марцеллин
??ндар ?сірген ?й малдары Малды? барлы? т?рін
??ндарды? асты? са?тайтын ?ралары табыл?ан жерлер ?й-жайларды? іші
??ндарды? негізгі баспанасы киіз ?йлер
"??ндар жа?сы шыны??ан, олар отты да ?ажет етпейді" деп жаз?ан Марцеллин
Просмотр содержимого документа
«??ндарды? т?рмысы мен шаруашылы?ы»
6-сынып. Ежелгі Қазақстан тарихы
Сабақтың тақырыбы: Ғұндардың тұрмысы мен шаруашылығы
Сабақтың мақсаты: Ғұндардың тұрмысы мен шаруашылығы туралы тереңдете түсіндіру.
Білімділік: Оқушыларға ғұн мемлекетінің қоныс аударуы туралы білімдерін толықтыру. Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілетін,сөйлеу мәдениетін дамыту. Тәрбиелік: Оқушыларды өз халқының тарихын оқып білуге,салт-дәстүрін сақтауға,мәдениетті болуға тәрбиелеу. Сабақ типі: «БиС» технологиясы бойынша жаңа тақырыпты түсіндіру.
Технология: «БиС» технологиясы, «Ауызша сабақ -1» картасы .
Сабақтың көрнекілігі: матрица, тірек сөздер, сын тұрғысынан сұрақтар , қарама-қарсы сұрақтар;
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасып, түгелдеу
Оқу құралын тексеріп түгелдеу
Оқушылар зейінін сабаққа аудару
Үй тапсырмасын сұрау:
1. Кейбір тарихшылардың пайымдауынша, ғұндар Еуропаны кімдерден азат еткен? римдіктерден
2. Ғұндардың жеңу себептері неге байланысты? Әскери техникалық басымдылығына
3. Әскердің негізгі құрамы неден құрылды? Шапшаң атты әскер
4. Ғұндар соғыс кезінде нелерді қолданды? Қорған бұзғыш машинаны, тас атқыш техниканы
5. Аттила туралы еңбектер нешінші ғасырдан бастап әлі күнге дейін жазылып келеді? 6 ғасыр
6. Италияның атақты композиторы кім «Аттила» операсын жазды? Джузеппе Верди
8. Аттиланы халық қалай атаған? «Еділ»
9. Қай өзенді қазақша «Еділ» аталады? Волга өзені
10. «Ертелі-кеш ат үстінен түспейді. Маңызды істер туралы кеңесетін болса, кеңесті де ат үстінде отырып өткізеді» деп ғұндарды сипаттаған кім? Марцеллин
11. Византия елшісі кім ғұндар туралы айта келіп «олар соғыстан кейін тыныш әрі қамсыз тіршілік етеді, әркім қолында барымен қанағат етеді» дейді? Прииск
12. Ғұндарды бейбітбейбіт халық ретінде сипаттаған кім? Прииск
13. Прииск қашан Аттиланың сарайында болып қайтып, оның сырт келбетін суреттеген? 448 ж
14. Аттила шамамен қай жылдары өмір сүрген? 400-453 жж
15. Джузеппе Вердидің қандай операсы бар? «Аттила»
16. Еділ туралы қай тарихшы жазды? Прииск
Жаңа сабақ. Тірек сөздер.
Марцеллин
Прииск
"Полихромдық стиль"
Зерлеу
безендіру
киіз үй
Мәтінмен жұмыс – 9 минут беріледі.
Балалар мәтінді оқып, одан тірек сөздерді тауып, тақырып бойынша мазмұнын ашуы тиіс. Сонымен бірге балалар мәтінді көңіл қойып оқуға нұсқау алады. Себебі, мұғалім сабақты сұрау барысында ұсақ детальдарға көңіл қоятындығын ескертеді.
Алғашқы түсінікті тексеру.
Қисын сұрау:
Ғұндар жөнінде маңызды дерек қалдырған Марцеллин
Ғұндар өсірген үй малдары Малдың барлық түрін
Ғұндардың астық сақтайтын ұралары табылған жерлер үй-жайлардың іші
Ғұндардың негізгі баспанасы киіз үйлер
"Ғұндар жақсы шыныққан, олар отты да қажет етпейді" деп жазған Марцеллин
Ғұндардағы биліктің берілу жүйесі Мұрагерлікпен берілді
Ғұндарда опасыздық жасағандарға берілген жаза түрі өлім жазасы
Ғұндардың негізгі өмір салты көшпелі өмір
Ғұн әміршісінің сарайы туралы сипаттап жазған Прииск
Ғұндар бұйымының бетіне түрлі-түсті заттарды жапсыру стилі "Полихромдық стиль"
Ғұндарда бұйым бетіне алтын түйіршіктерді дәнекерлеу әдісі Зерлеу
Ғұндарда бұйымдарды безендіру үшін қолданылған негізгі бейне Жабайы аңдар
Ғұндардың жүннен киім тоқып кигендігін көрсететін негізгі дәлел Ұршық бастары
Ғұндар қандай ел болды? Көшпелі патриархалды ел
Ұсақ қылмыстар үшін қандай жазалар қолданған? Айыптының бетін тілген
Бұйымға сәндік үшін түрлі түсті заттар жапсырған әшекейлеудің бір түрі? безендіру
Сын тұрғысынан сұрау:
Ғұндар жөнінде маңызды дерек қалдырған Страбон Марцеллин
Ғұндар өсірген үй малдары Малдың барлық түрін
Ғұндардың астық сақтайтын ұралары табылған жерлер үңгірлерүй-жайлардың іші
Ғұндардың негізгі баспанасы киіз үйлер
"Ғұндар жақсы шыныққан, олар отты да қажет етпейді" деп жазған Торг Марцеллин
Ғұндардағы биліктің берілу жүйесі Мұрагерлікпен берілді
Ғұндарда опасыздық жасағандарға берілген жаза түрі дүре соқты өлім жазасы
Ғұндардың негізгі өмір салты көшпелі өмір
Ғұн әміршісінің сарайы туралы сипаттап жазған ТоргПрииск
Ғұндар бұйымының бетіне түрлі-түсті заттарды жапсыру стилі "Әшекейлеу стилі" "Полихромдық стиль"
Ғұндарда бұйым бетіне алтын түйіршіктерді дәнекерлеу әдісі Зерлеу
Ғұндарда бұйымдарды безендіру үшін қолданылған негізгі бейне Әр түрлі өрнектер Жабайы аңдар
Ғұндардың жүннен киім тоқып кигендігін көрсететін негізгі дәлел Ұршық бастары
Ғұндар отырықшы матриархалды болды? Көшпелі патриархалды ел
Ұсақ қылмыстар үшін айыптының бетін тілген жазалар қолданған
Бұйымға сәндік үшін түрлі түсті заттар жапсырған әшекейлеудің бір түрі зерлеу? безендіру
