Освоение содержания учебного предмета «Химия» обеспечивает
достижение студентами следующих результатов:
• личностных:
- чувство гордости и уважения к истории и достижениям отечественной
химической науки; химически грамотное поведение в профессиональной
деятельности и в быту при обращении с химическими веществами,
материалами и процессами;
- готовность к продолжению образования и повышения квалификации в
избранной профессиональной деятельности и объективное осознание роли
химических компетенций в этом;
- умение использовать достижения современной химической науки и
химических технологий для повышения собственного интеллектуального
развития в выбранной профессиональной деятельности;
• метапредметных:
-использование различных видов познавательной деятельности и
основных интеллектуальных операций (постановки задачи, формулирования
гипотез, анализа и синтеза, срав-нения, обобщения, систематизации,
выявления причинно-следственных связей, поиска аналогов, формулирования
выводов) для решения поставленной задачи, применение основных методов
познания (наблюдения, научного эксперимента) для изучения различных
сторон химических объектов и процессов, с которыми возникает
необходимость сталкиваться в профессиональной сфере;
- использование различных источников для получения химической
информации, умение оценить ее достоверность для достижения хороших
результатов в профессиональной сфере;
• предметных:
-сформированность представлений о месте химии в современной
научной картине мира; понимание роли химии в формировании кругозора и
функциональной грамотности человека для решения практических задач;
- владение основополагающими химическими понятиями, теориями,
законами и закономерностями; уверенное пользование химической
терминологией и символикой;
- владение основными методами научного познания, используемыми в
химии: наблюдением, описанием, измерением, экспериментом; умение
обрабатывать, объяснять результаты проведенных опытов и делать выводы;
готовность и способность применять методы познания при решении
практических задач;
- сформированность умения давать количественные оценки и
производить расчеты по химическим формулам и уравнениям;
- владение правилами техники безопасности при использовании
химических веществ;
- сформированность собственной позиции по отношению к химической
информации, получаемой из разных источников.
Данная работа представляет собой методическую разработку по
дисциплине «Химия», предназначенная для студентов 34.02.01 «Сестринское
дело» и проводится в соответствии с рабочей программой.
На проведение занятия отводится 90 минут. В процессе занятия
обучающиеся осваивают электронное строение бензольного кольца, критерий
ароматичности Хюккеля способы получения бензола; расширяют и углубляют
знания о номенклатуре и изомерии гомологов бензола;
