Развитие одарённости - «обучение мышлению»

Последнее время моя подготовка к уроку, особенно в профильном классе, заключается в поиске и создании задач, проблемных заданий (в т. ч. экспериментальных), табличных данных, любой информации, благоприятной для развития интеллектуально0-творческих способностей учащихся, точнее, для формирования образа мышления, позволяющего ребятам быть успешными и конкурентоспособными на олимпиадах и конкурсах различного уровня. Стараюсь конструировать такую образовательную среду, в которой учащиеся не только с интересом добывают новую информацию через «задачный или проблемный контекст», но и получают возможность развиваться и как это странно не звучит, стать «одарёнными», или обнаружить свою одарённость. Кстати, знаменитый Чехов всегда уклонялся от определений таланта. Он писал, что сразу, быстро созревают способные люди, но не оригинальные, не талантливые. Настоящий талант развивается, мучается, ищет себя. Писатель уточнял, что навыки, усидчивость не делают художником. Может быть, поэтому в своих размышлениях о таланте Чехов прибегал к сравнению с тем, что растёт, меняется: строящееся здание, прибавляющее этажи, растущее дерево… Опираясь на свой опыт работы с детьми, абсолютно согласна с великим классиком в определении таланта.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Развитие одарённости - «обучение мышлению»»

Предмет: Химия

Категория: Прочее

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Развитие одарённости - «обучение мышлению»

Автор: Макеева Рената Ивановна

Дата: 23.07.2016

Номер свидетельства: 337922

Похожие файлы

Сказкотерапия как метод развития одарённости дошкольников на занятиях по развитию речи

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(163) "Сказкотерапия как метод развития одарённости дошкольников на занятиях по развитию речи "
    ["seo_title"] => string(98) "skazkotierapiia-kak-mietod-razvitiia-odarionnosti-doshkol-nikov-na-zaniatiiakh-po-razvitiiu-riechi"
    ["file_id"] => string(6) "116324"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1412419285"
  }
}

Актуальные проблемы учителя математики при работе с одарёнными детьми (обобщение педагогического опыта)

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(193) "Актуальные проблемы учителя математики при работе с одарёнными детьми (обобщение педагогического опыта)"
    ["seo_title"] => string(80) "aktualnye_problemy_uchitelia_matematiki_pri_rabote_s_odarionnymi_detmi_obobshche"
    ["file_id"] => string(6) "626016"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1676742522"
  }
}

Развитие творческой одарённости детей по предмету "География"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(115) "Развитие творческой одарённости детей по предмету "География" "
    ["seo_title"] => string(70) "razvitiie-tvorchieskoi-odarionnosti-dietiei-po-priedmietu-gieoghrafiia"
    ["file_id"] => string(6) "170893"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1423592472"
  }
}

"Развитие творческого потенциала учащихся как одно из направлений работы с одаренными детьми"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(174) ""Развитие творческого потенциала учащихся как одно из направлений работы с одаренными детьми" "
    ["seo_title"] => string(106) "razvitiie-tvorchieskogho-potientsiala-uchashchikhsia-kak-odno-iz-napravlienii-raboty-s-odariennymi-diet-mi"
    ["file_id"] => string(6) "166365"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422954721"
  }
}

*Организация внеурочной деятельности по английскому языку как способ развития творческого мышления младших школьников.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(224) "*Организация внеурочной деятельности по английскому языку как способ развития творческого мышления  младших школьников. "
    ["seo_title"] => string(136) "orghanizatsiia-vnieurochnoi-dieiatiel-nosti-po-anghliiskomu-iazyku-kak-sposob-razvitiia-tvorchieskogho-myshlieniia-mladshikh-shkol-nikov"
    ["file_id"] => string(6) "137001"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1417252193"
  }
}

Развитие одарённости - «обучение мышлению»

Просмотр содержимого документа «Развитие одарённости - «обучение мышлению»»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Развитие одарённости - «обучение мышлению»»