Урок по географии в 10 классе "Практическая работа №1. Применение элементов географического мониторинга."

Предмет

география

Ф.И.О. учителя

Мальтиева Кмбат Бисенгалиевна

Учебник

«География» Учебник для 11 класса ЕМН общеобразовательных школ

- К. Каймулдинова, С .Абилмажинова. Б.Ш.Абдиманапов. Алматы: Мектеп, 2020

Тема урока

Актуальные методы географических исследований»

Цели обучения

11. 1. 1. 2 - применять методы экспертных оценок согласно теме исследования

Ф.И. учащегося (заполняется учеником)

Порядок действий

Ресурсы

Выполнение (заполняется учеником) Отметь знаком «+» материал, с которым ознакомился(лась)

Изучи

1.В тетради запишите число и тему урока!

Цель: научиться использовать методы экспертных оценок, согласно теме исследования.

Выход по данной теме на сайты:

Онлайн-мектеп, Bilimland. Kz.

Ответь

Задание 1

Метод парных сравнении основан на сопоставлении альтернативных вариантов, из которых нужно выбрать более выгодный

Используя данный метод, дайте экспертную оценку:

На какой НПЗ (нефтеперерабатывающий завод) выгоднее транспортировать нефть, добытый вблизи города Кызылорда (Кумкольское месторождение)

……………………………………………………………………………………………….

Выполни

Задание 2

А) Опрос в форме интервью или в виде анализа экспертных оценок, называется….

Б) В практике социологических исследований, он используется:

1.

2.

3.

Задание 3

Что подразумевает под собой оценка последствий?

………………………………………………………………

Задание 4

Заводы химических производств негативно воздействуют на окружающую среду. Именно поэтому их нельзя размещать на территории …………… ……. размещение химических производств зависит от ………………………фактора.

Задание 5

Сценарий – это картина, отображающая последовательное детальное решение задачи, выявление возможных препятствий, обнаружение серьезных недостатков, с тем, чтобы решить вопрос о возможном прекращении начатых или завершенных проводимых работ по прогнозируемому объекту.

Используя метод написания сценариев, укажи проблемную сторону экстенсивного сельского хозяйства……….

(пропущенные слова записать красным цветом)

Рефлексия

Все понял(а), могу помочь другим

Ставим «+ или -»

Все понял(а)

Я могу это сделать, но мне нужна помощь

Я ничего не понял(а)

Домашнее задание

Параграф 2, выписать все задания с ответами в тетрадь.

Обратная связь от учителя

(словесная оценка и/или комментарий)

Просьба: Не забываем заходить в онлайн-мектеп, билим-ленд

работать в данном файле, отправлять на почту[email protected], записи вести в рабочей тетради

предоставление заданий в день проведения урока до 21.00