|   №   |    1.Оқытудық негізгі мақсаттары   |    2.Белсенді әдіс-тәсілдер   |    3.Оқытудағы кедергілерді жою   |    4.Оқу нәтижелері   |    5.Бағалау, соның ішінде оүб   |    6.Барлығын қосқанда   |    7.Негізгі дерек көздер   |  
  |   1.   |    Табиғат пен қоғам арасындағы байланысты үйрену.     |    1.Топқа бөлу.    Қызығушылығын ояту   Бейнефильмнен үзінді көру. (10 минут)  Сұрақ – жауап әдісі. (10 минут)  2. Терминді талдау.Топтық жұмыс. Мәтінмен жұмыс. (10 минут)  3.Қорытынды.  Блум таксономиясы бойынша Диалогтық оқыту.  4. Бағалау.     |    Оқу жылдамдығы төмен оқушылар үшін сұрақ құрастыруды тапсыру.(Топ мүшелерінің барлығының қатысуы)   |    Табиғат пен қоғам арасындағы байланысты    түсінді.     |    Топтық жұмысты бағалау критерийлері арқылы топ топты бағалайды, Ишара арқылы  Кері байланыс   |    Дарынды оқушылар мәтінде берілген ойды өмірмен байланыстыру.   |    Бейнефильм    География   7 сынып    276-277 бет  Парақ    Бағалау парағы  Әлем картасы   |  
  |   2.   |    Табиғат байлықтарын танып білуге үйренеді. Өсімдіктер мен жануарлар дүниесін карта арқылы таралуын зерттеуге үйренеді   |    1.Қызығушылығын ояту.    Бейне ролик көрсету  Ашық сұрақтар қою.  2. Картамен жұмыс. Оқулық   280-бет кесте арқылы мәдени өсімдіктердің шыққан жерлерін кескін картаға түсіру    3.Қорытынды.    4. Бағалау.   |    Кескін карта сызу үшін жұппен жұмыс жасау     |    Табиғат байлықтарын танып біледі. Өсімдіктер мен жануарлар дүниесін карта арқылы таралуын зерттеуді түсінеді   |    Ашық сұрақ кезінде бір- бірін бағалау.  Смалник арқылы кескін картаны бағалау  Кері байланыс   |    Үлгерімі төмен оқушыларға карта сызуды тапсыру   |    Бейне ролик  Түсті бояулар  Әлем картасы  География   7 сынып    280 бет кесте  281 бет  100-сурет   |  
  |       3.               |    Табиғат апаттарына нелер жататынын түсініп үйренеді.    Апаттардың алдын алу жодарын үйренеді.  Адамзаттың табиғатқа әсерін танып біледі   |        1.Қызығушылығын ояту.    Топқа бөлу, әр топқа тапсырмалар беру:  1-топ: «Атмосфера»  2-топ «Гидросфера»  3-топ «Биосфера»  2. Мағынаны ажырату.    Әрбір топ интернеттен ақпарат жинап, топтастырады.    3.Қорытынды.  Жинаған ақпараттарын слайд жасайды.Әр топтың көшбасшысы қорғайды  4. Бағалау.   |        Интернеттен керек емес ақпараттар қарамау үшін әр топта бақылаушы оқушыны тағайындау.   |        Табиғат апаттарына нелер жататынын түсінеді.    Апаттардың алдын алу жодарын түсінеді.  Адамзаттың табиғатқа әсерін танып түсінеді.   |        Жұмысты қорғауда топ жұмысын бағалау критерииі бойынша топ топты бағалайды.    Кері байланыс   |        Көшбасшы оқушы спикер сөзін дайындауды тапсыру.     |        Интернет ресурстар. Ноутбук, интерактивті тақта   |