Технологическая карта урока по географии по теме "Армения"

Цель: Изучить государство Юга - Западной Азии -Армения.

Задачи:1.Познакомить учащихся с географическим положением Армении. Познакомить с достопримечательностями Армении.

2.Развивать словесно- логическую память., развивать умения работать с учебником.

3. Корригировать мыслительную деятельность через работу с атласом и учебником.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по географии по теме "Армения"»

Тема: «Государства Юго-Западной Азии». 9класс

Цель: Изучить государство Юга - Западной Азии -Армения.

2.Развивать словесно- логическую память., развивать умения работать с учебником.

3. Корригировать мыслительную деятельность через работу с атласом и учебником.

Оборудование: карта, атласы ,рис. в учебнике

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I.Организационный момент	Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока	Готовятся к уроку
II.Активизация знаний, умений, навыков.	.-Что мы изучали на прошлом уроке ? -Где расположен Азербайджан? С кем граничит? -Какова поверхность? Назвать и показать реки -Есть ли у страны выход к морю? -Продолжите предложение: «Азербайджан богат полезными ископаемыми….» - Расскажите о национальных обычаях и культуре азербайджанского народа.	Учащиеся отвечают на поставленные вопросы .
III.Работа в рабочих тетрадях	С.101- зад. –8-IV т. гр., стр.-102-зад.9 III т.гр.(используя карту и атласы) , -зад 10 –II т. гр., и I т. гр.-стр.-102 Проверка ответов .	-учащихся выполняют задание в тетрадях Сверяют ответы.
IV.Сообщение темы урока Изучение нового	Стр.- 145 учебник Украинцевой А. Ю.. Зарисовать флаг Армении, подписать столицу. Используя карту, дополни предложения. Армения находится в ______________________Азии. Она граничит на севере с _________________, на востоке с ___________________, на юге с ____________________,а на западе с __________________. Основное население_____________________. Государственный язык__________________.Поверхность страны______Высочайшая точка Армении гора______________.Армения расположена в ___________зоне. Используя карту в учебнике на стр. 128, определи, какие полезные ископаемые добывают в Армении. Ведущие отрасли промышленности и с/х – стр.137 в учебнике выписать.	Запись темы урока в тетради. Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы. Делают записи в тетрадях словарных слов- минеральные источники, предание, террасы. Делают записи в тетрадях.
V.Работа с учебником.	Чтение текста на стр.137 Обсуждение: -Что гласит армянское народное предание? Докажите это, пользуясь текстом.	Учащиеся .Читают текст и обсуждают. Беседуют и обсуждают.
VI.Физминутка	Организует выполнение упражнения для снятия позостатического напряжения	Выполняют упражнение
VII.Закрепление изученного материала	Работа в рабочих тетрадях – стр. 105 зад-9 Чтение текста в учебнике на стр.138-139.Ответить на вопросы. Каковы обычаи армян? Какие праздники отмечают в Армении?	-Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы..
VIII.Итог урока	Сообщение оценок за урок. Что узнали нового на уроке? Д/з стр.136– 139 читать и ответить на вопросы в конце текста.	Ответы учащихся
Рефлексия	-Я узнал на уроке … -Было трудно… -Мне было интересно…	Идет обмен информацией.