| № | Тақырыптың атауы | Сағ саны | күні | 
  |  Кіріспе (1 сағ.) | 
  | 1 | Өлкетану пәні нені оқытады, курстың мақсаттары мен міндеттері, маңызы және ерекшеліктері | 1 | 
 | 
  | II . «Туризм негіздерімен танысу және карталармен жұмыс істеу» (2 сағ.) | 
  | 2 | Өлкетануда қолданылатын карталардың түрлері, бағдарлау негіздері, компас, жергілікті жерде азимутты анықтау, , шартты белгілер | 1 | 
 | 
  | 3 |  Туристік техника негіздері картаның көмегімен жергілікті жерде жүру, экскурсия кезіндегі қауіпсіздік ережелері 
 | 1 | 
 | 
  | III. «Алакөл аумағының жер бедері» (3 сағ.) | 
  | 4 | Жер бедерінің түрлерімен танысу, рельеф құрушы негізгі факторларды анықтау, жер сілкінуі кезіндегі әрекеттер, жер бедері түрлері атауларының шығу тарихын оқып-білу, тау жыныстарымен танысу | 1 | 
 | 
  | 5 | Карталарда және жергілікті жерде өлшеу жұмыстары (нивелирмен жұмыс), дөңдердің (төбелердің), қыраттардың, таулардың биіктігін, беткейдің тіктігін анықтау, жер бедерінің әр түрлі формаларының бейнесін жасау | 1 | 
 | 
  | 6 | Жер бедері бетіндегі антропогендік және табиғи эрозиялық үдерістер және олардың кері әсерінің салдары, оларды болдырмау үшін қолданылатын шаралар, аумақтың экологиясы | 1 | 
 | 
  | IV. «Алакөлдің табиғи ресурстары» (2 сағ.) | 
  | 7 | Туған өлкенің табиғат ресурстарының тізімін құрастыру және олардың экономиканы дамытудағы рөлін анықтау, өлкенің пайдалы қазбаларымен және кен орындарының ашылу тарихымен танысу, рекреациялық ресурстарды саралау | 
 | 
 | 
  | 8 |  Пайдалы қазбалардың кен орындарымен және оларды өндіру әдістерімен (тәсілдерімен) танысу, кен орнының, пайдалы қазбалардың, тау жыныстарының үлгілерін жинау 
 | 
 | 
 | 
  | V. «Жергілікті жердің ауа райы және климаты» (3 сағ.) | 
  | 
 | 
 | 
 | 
 | 
  | 9 | Климат қалыптастырушы факторларды анықтау, ауа райын бақылау әдістері (атмосфера қысымын, ауа температурасын, желдің күші мен бағытын, атмосфералық жауын-шашын мөлшерін өлшеу (құралдармен жұмыс істеу), ауа райының бұл көрсеткіштерін график түрінде көрсету, жақын маңайдағы метеостансаның жұмыс істеу технологиясымен танысу (мүмкіндікке байланысты) | 1 | 
 | 
  | 10 | Ауа райы өзгерістерінің жергілікті белгілері, ауа райын болжау (әдістерді презентациялау), төтенше жағдай сипатындағы ауа райы құбылыстары, адамның іс-әрекеті | 1 | 
 | 
  | 11 | Көпжылдық бақылаулар бойынша өлкенің жалпы климат жағдайларындағы және табиғатындағы өзгерістерге талдау жасау, өзгерістердің негізгі себептерін анықтау, өлкенің жел энергетикасы, ауа бассейінінің экологиясы | 1 | 
 | 
  | VI. «Алакөлдің сулары және оларды пайдалану» (3 сағ.) | 
  | 12 | Өлке аумағындағы су нысандарының жіктелуі, атауларының пайда болу тарихын оқып-білу, су ресурстарын пайдалану, су энергетикасы, су экологиясы | 1 | 
 | 
  | 13 | Тентек өзенін зерттеу және сипаттау   | 1 | 
 | 
  | 14 | Алакөл көлдерін зерттеу және сипаттау   | 1 | 
 | 
  | VII. «Алакөлдің топырағы» (2 сағ.) | 
  | 15 | Алакөл топырағының негізгі түрлері, олардың негізгі сипаты және маңызы, топырақ кесіндісін оқып-білу | 1 | 
 | 
  | 16 | Жергілікті жердің топырағының құнарлығы, оны сақтау және қалпына келтіру шаралары | 1 | 
 | 
  | VIII.«Алакөлдің және Үшарал қаласының өсімдіктері» (3 сағ.) | 
  | 17 | Өлке аумағындағы өсімдік жамылғысын оқып-білу, өсімдіктердің түрлерін және олардың ішінен ғажайып түрлерін анықтау, өлкенің өсімдік жамылғысының жағдайы | 1 | 
 | 
  | 18 | Өлкеде өсетін өсімдіктердің жекелеген түрлерін оқып-білу, олардың пайдалы және емдік қасиеттерімен танысу   | 1 | 
 | 
  | 19 | Кеппешөптердің көмегімен жергілікті жердің өсімдіктерін оқып-білу және сипаттау, флористикалық бұрыш ұйымдастыру | 1 | 
 | 
  | XI. «Алакөлдің жануарлар дүниесі» (3 сағ.) | 
 | 
  | 20 | Өлке аумағының жануарлар дүниесін анықтау және оқып-білу, жануарлардың топтарын және олардың ғажайып түрлерін анықтау, жануарлар дүниесін қорғау | 1 | 
 | 
  | 21 | Өлкенің жануарлар дүниесінің жекелеген түрлерін оқып-білу, қауіпті және пайдалы жәндіктер, кәсіптік жануарлар және олардың маңызы, қазақтың ұлттық аңшылық өнері – саяткерлік | 1 | 
 | 
  | 22 | Туған өлкенің табиғат мұражайларына саяхат жасау (аң аулау қоғамдарының, орман шаруашылығының жұмысшыларымен кездесулер), құс үйшіктерін жасау және ілу | 1 | 
 | 
  | X. «Алакөл қорығы және табиғатты қорғау» (3 сағ.) | 
 | 
  | 23 | Туған өлкенің қорғауды талап ететін өсімдіктері мен жануарларын анықтау және тізімін құрастыру, олар жайлы фотоальбомдар, бейне слайдтар, бейнефильмдер жасау (жұмысты презентациялау) | 1 | 
 | 
  | 24 | Туған өлкенің және оған жақын аумақтардың «Қызылкітаптық», эндемикалық өсімдіктері мен жануарлары | 1 | 
 | 
  | 25 | Ерекше қорғалатын аумақтар және нысандарға қорықтарға, қорықшаларға, орман шаруашылықтарына саяхат жасау, олардағы табиғатты қорғау жұмыстарының технологияларымен танысу | 1 | 
 | 
  | XI. Алакөлдің, Үшарал қаласының шаруашылығы» (4 сағ.) | 
 | 
  | 26 | Маңызы бар өнеркәсіп және ауылшаруашылығы кәсіпорындарының орналасуының карта-сызбасын құрастыру | 1 | 
 | 
  | 27 | Өнеркәсіп және ауылшаруашылығы кәсіпорындарының жұмысымен танысу (кәсіпорындардың жетекшілерімен және мамандарымен кездесу) | 1 | 
 | 
  | 28 | Кәсіпорынға экскурсия жасау, техникамен, технологиялармен және технологиялық үдерістермен танысу, әр түрлі мамандық иелерімен танысу | 
 | 
 | 
  | 29 | Алдын-ала жасалған жоспар бойынша аудан, қала үшін аса маңызды кәсіпорындарды оқып-білу және сипаттама беру. | 1 | 
 | 
  | XII.«Алакөлде өмір сүретін ұлттардың тарихы және мәдениеті» (4 сағ.) | 
 | 
  | 30 | Жақын маңайдағы археологиялық ескерткіштер, ерте замандағы тұрақтардың, елді мекендердің, қалалардың, қорғандардың, қорымдардың сызба-нұсқаларын жасау, әдеби мұра көздерін зерттеу | 1 | 
 | 
  | 31 | Өлкенің ең бастапқы игерілуінің тарихи-қоғамдық, экономикалық және табиғи факторлары, аумақтың қоныстану, игерілу тарихы | 1 | 
 | 
  | 32 | Мәдениет (қазақ және өлке аумағында өмір сүретін басқа да ұлт өкілдерінің шығармашылығы, салт-дәстүрлері, әдет-ғұрыптары, ұлттық тағамдары, ұлттық қолөнері) | 1 | 
 | 
  | 33 | Өлкенің белгілі адамдары, өлкенің, қаланың дамуына үлес қосқан адамдардың өмірбаянымен және еңбегімен танысу | 1 | 
 | 
  | XIII. Қорытындылау (1 сағ.) | 
 | 
  | 34 | Бөлімдер бойынша жинақтау, оларға презентация жасау   | 1 | 
 |