Урок по теме "Давление твердых тел"

План-конспект урока (Физика 7 класс)

Тема: «Давление».

Учитель физики МБОУ ВМР «Макаровская основная школа»

Пугин Александр Сергеевич

Цели урока:

Образовательная цель – сформировать представления учащихся о давлении, помочь осмыслить практическую значимость, полезность приобретаемых знаний и умений.

Развивающая цель – создать условия для развития исследовательских и творческих навыков; навыков общения и совместной деятельности.

Воспитательная цель – способствовать привитию культуры умственного труда; создать условия для повышения интереса к изучаемому материалу.

Ход урока

1. Создание проблемной ситуации через постановку проблемного вопроса.

Учитель: Вышел слон на лесную дорожку,

                  Наступил муравью он на ножку.

                  И вежливо очень сказал муравью:

                 «Можешь и ты наступить на мою».

Одинаковый ли результат получится в итоге?

 (Дети предлагают разные версии, но их большинство сводится к обсуждению массы слона и массы муравья

В итоге обсуждения учащиеся делают вывод: масса слона больше, поэтому и вес слона больше, а значит, и воздействие слона больше. Появляется окончательная версия, что слон оказывает большее воздействие.

1. Если бы вы пошли в поход в зимний лес, то какое средство передвижения бы выбрали:

- велосипед,

-лыжи;

-  автомобиль?

Обоснуйте свой выбор?

По болоту прошли человек и лось. Чьи следы глубже? (Далее следует обсуждение.)

Объявление темы урока (слайд 1)

Задачи на урок (слайд 2)

Работа в группах

1. Исследуйте глубину погружения доски с гвоздями шляпками в песок в зависимости от массы груза и от острия гвоздей (песок, доска с вбитыми гвоздями, гирька)

Ответить на вопросы от чего зависит давление

           Заполнение таблицы (работа с учебником §33 стр.78,79)

1

Формула давления

Р=F/S Р- давление, F- сила давления,   S- площадь поверхности

2

Определение давления

Давление- величина, равная отношению перпендикулярно действующей силы к площади этой поверхности

3

Что принято за единицу величины в СИ

Такое давление, которое производит сила в 1 Н, действующая на поверхность площадью 1 м2 перпендикулярно этой поверхности

5

Вывод наименования единицы величины в СИ

1м2/1Н= 1 Па

6

Другие единицы давления

1 гПа гектопаскаль,

1 кПа килопаскаль

(слайды 3-6)

Еще раз повторение формулы (слайд 7)

Нахождение силы и площади (слайд 8)

Единицы измерения давления (слайд 9)

Другие единицы давления (слайд 10)

Физкультминутка (Учащиеся встают, первый раз опираются на стол, а второй на спинку стула. Сравнить ощущения. Почему?)

Можно ли изменить давление? Что для этого нужно сделать? (слайд 11,12)

Работа в группах. Заполнение кластера (одна группа заполняет способы уменьшения давления, а другая способы увеличения давления) В помощь учебник §стр.81

Практическое применение изменения давления:

Решение качественных задач:

Как можно увеличить ваше давление на пол в два раза? (продемонстрировать)

Если вы хотите спасти человека, под которым провалился лед, то знайте, что подойти к нему нельзя, а подползти можно. Почему?

Почему кулаком нельзя разбить толстую доску, а ребром ладони – можно?

Разведчик должен пересечь реку по тонкому льду. Придумайте устройство, уменьшающее риск такой переправы.

Почему дома строят на фундаменте?

Рефлексия

1. Каждый ученик вытягивает себе бумажку с фразой, которую надо продолжить.
   • Вы, знаете, что сегодня на уроке я…
   • Больше всего мне сегодня запомнилось…
   • Самым интересным было…

Д/з §33,34 (уч. «Физика. 7 класс А. В. Перышкина), упр. 12 (1-2),Повторить записи в тетради. Доп. Задание: Индийский факир может выспаться на постели из которой торчат 10000 гвоздей. Легче ли ему будет заснуть, если из постели будет торчать только один гвоздь?

Связь с другими науками о способах изменения давления

Спасибо за урок!