Урок физики в 11 классе "Обобщение и коррекция знаний учащихся при решении задач различной сложности по теме "Электромагнитные колебания и волны""

Разработка урока физики в 11 классе по теме:

«Обобщение, коррекция знаний при решении задач различных видов на электромагнитные колебания и волны»

Автор:

Проценко Ольга Владимировна

учитель физики высшей категории МОУ – сош №3 г. Красный Кут Саратовской области.

Тип: комбинированный, урок обобщающего повторения, коррекции и контроля знаний.

Задачи: Образовательные:

• повторение, коррекция и закрепление знаний по теме;

• контроль уровня усвоения теоретического материала, умения применять знания при решении задач различной степени сложности как количественных, так и качественных.

Развивающие:

• развитие умения обобщать материал, применять знания при решении заданий различных видов.

Воспитательные:

• воспитание культуры сотрудничества при работе в группах.

В целях сохранения высокой работоспособности в течение всего времени урока использован материал разного уровня сложности.

План урока:

1этап.

Актуализация знаний (повторение, обобщение пройденного ) Работа по группам.

2 этап.

Работа в группах (решение графических задач на скорость с комментариями)

3 этап.

Решение разноуровневых задач (индивидуально).

4 этап.

Домашнее задание, итоги урока.

Ход урока:

В начале урока класс делится на группы.

Работа по слайдам

1 слайд: Так можно найти

1. √g/l

2. 2π√l/ g

3. 2π√m/к

4. с2π√LC

5. 1/ √LC

6. √к/m

7. √к/ 2π√m

8. √g/ 2π√l

9. 1/ 2π√LC

1. слайд.

Участники групп по очереди дают определение того, что написано на слайде, соперники должны угадать о чем идет речь: - Механическое колебание -Резистор -Катушка -Конденсатор -Э/м колебания -Период -Длина волны

3 слайд : «Самый внимательный» (найди ошибку)

1. В шкале электромагнитных волн, волны расположены по увеличению длины волны в следующем порядке: рентгеновские, радиоволны, видимый свет, ультрафиолетовое излучение, гамма-лучи.

2. Сдвиг фаз между вектором напряженности эл. поля и вектором магнитной индукции магнитного поля в э/м волне равен π /2.

3. Э/м волна поперечная.

4. Скорость электромагнитных волн в вакууме меньше, чем скорость света в среде.

5. При переходе волны из одной среды в другую изменяется скорость и частота, а длина волны остается неизменной.

6. Скорость э/м волны при переходе в среду из вакуума уменьшается в 2 раза.

2. Решение задач в группах.

А) Каждая группа получает задание на листе (графики) При выполнении каждой задачи один ученик из группы должен воспроизвести решение на доске с комментариями. На доске заранее приготовлена таблица для каждой группы.

В) При выполнении второго задания учитывается количество правильно найденных величин. Группы по очереди предлагают свои решения.

Творческое задание: Сочини четверостишие по рисунку

3. Индивидуальное выполнение разноуровневых заданий. Решение сдается учителю в конце урока.

4. В конце урока подсчитываются результаты, выставляются оценки и записывается домашнее задание.

Рабочий лист группы.

1 задание. Проанализируйте график колебаний

Ответьте на вопросы по графику:

1. Какая величина изменяется (колеблется) в зависимости от времени?

2. По какому закону происходит изменение величины.

3. Заполните таблицу:

1. Определите период, циклическую частоту.

2. Запишите уравнение величины.

2 задание.

Дано: Колебания заряда в колебательном контуре происходят по закону

q = 2*10^-6 cos10⁴ πt

С = 10 мкФ

Кто вычислит больше величин?

Творческое задание: Сочини четверостишие по рисунку

Разноуровневые задания.

1 уровень:

1. В каком случае в колебательном контуре возникнут незатухающие электромагнитные колебания?

2. Чему равен период колебаний в контуре, если его индуктивность равна 2,5 мГн и емкость 1,5 мкФ ?

3. Чему равна длина радиоволны с частотой 1400 кГц?

2 уровень.

1. Конденсатор какой емкости надо включить, чтобы при индуктивности катушки 5,1 мкГн? Получить колебания с частотой 10 Мгц?

2. Пластины плоского конденсатора, включенного в колебательный контур, сближают. Как будет меняться при этом частота колебаний контура?

3. Конденсатор включен в сеть переменного тока стандартной частоты 50 Гц. Напряжение 220 В. Какова емкость конденсатора, если сила тока в цепи равна 2,5А?

Дом. задание: дорешать разноуровневые задачи.

Презентация к уроку физики в 11 классе

Обобщение, коррекция знаний при решении задач различных видов на электромагнитные колебания и волны

учитель физики

СОШ имени С. Жаксыгулова

Проценко Ольга Владимировна

Угадайка

• Механическое колебание
• Резистор
• Катушка
• Конденсатор
• Э/м колебания
• Период
• Длина волны
• Генератор
• Трансформатор
• Колебательный контур

Так можно найти

• √ g / l
• cT
• 2 π√ m /к
• с2 π√ LC
• 1/ √ LC
• √ к/ m
• √ к/ 2 π√ m
• √ g / 2 π√ l
• 1/ 2 π√ LC

«Самый внимательный»

1 . В шкале электромагнитных волн, волны расположены по увеличению длины волны в следующем порядке: рентгеновские, радиоволны, видимый свет, ультрафиолетовое излучение, гамма-лучи.

2. Сдвиг фаз между вектором напряженности эл. поля и вектором магнитной индукции магнитного поля в э/м волне равен π /2.

3. Э/м волна поперечная.

4. Скорость электромагнитных волн в вакууме меньше, чем скорость света в среде.

5. При переходе волны из одной среды в другую изменяется скорость и частота, а длина волны остается неизменной.

6. Скорость э/м волны при переходе в среду из вакуума уменьшается в 2 раза.

Творческое задание: Сочини четверостишие по рисунку

Домашнее задание: дорешать разноуровневые задания.