План-конспект урока с применением ЦОР по теме "Теплопроводность"

Цель урока: определить понятие тепропроводности, сравнить теплопроводность различных тел.

Задачи:

обучающие

определить место теплопроводности в явлении теплопередачи, понимать различие теплопроводности различных веществ;

-развивающие

способствовать развитию поисково-познавательной активности учащихся, логического мышления;

-воспитательные

формирование у школьников личностной позиции в определении результата своей деятельности и других учащихся, умение работать в группах

Тип урока: Изложение нового материала

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока с применением ЦОР по теме "Теплопроводность" »

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

____Теплопроводность__

(Тема урока)

	ФИО (полностью)	Хулюченкова Елена Владимировна
	Место работы	МОУ «Кирилловская СОШ»
	Должность	Учитель информатики и физики
	Предмет	Физика
	Класс	8
	Тема и номер урока в теме	Тепловые явления. Урок №4. Теплопроводность
	Базовый учебник	А.В.Перышкин Физика 8 класс- «Дрофа» 2008 г.

Цель урока: определить понятие тепропроводности, сравнить теплопроводность различных тел

9. Задачи:

обучающие

-развивающие

способствовать развитию поисково-познавательной активности учащихся, логического мышления;

-воспитательные

формирование у школьников личностной позиции в определении результата своей деятельности и других учащихся, умение работать в группах.

Тип урока

Изложение нового материала

Формы работы учащихся

Групповая и индивидуальная

Необходимое техническое оборудование

Мультимедиапроектор, компьютерный класс.

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
I	Организационный момент и проверка домашнего задания.	Орг. момент. Взаимопроверка домашнего задания по вопросам	Организация работы	Работа в группах	4
II.	Постановка цели занятия перед учащимися.	Мы знаем, что такое теплопередача, а также способы теплопередачи. Прочитайте тему урока и поставьте перед собой учебную цель – то, что вы хотите узнать. Сделайте соответствующую запись в тетрадях. Цифровой образовательный ресурс «Теплопроводность», №1, слайд 1	Организация работы Демонстрация	Индивид. Наблюдение	3
III	Организация восприятия и осмысления новой информации	Цифровой образовательный ресурс «Теплопроводность», №1, слайд 2-3 (передача энергии от горячей части тела к холодному). Цифровой образовательный ресурс «Теплопроводность», №1, слайд 4 (передача энергии по проволоке). Цифровой образовательный ресурс «Теплопроводность», №1, слайд 5 (теплопроводность различных тел). Можно использовать ЦОР №3 «Эксперимент по сравнению теплопроводности меди, латуни и стали» либо ЦОР №4 «Теплопроводность. Передача теплоты от одних частей тела к другим». Цифровой образовательный ресурс «Теплопроводность», №1, слайд 6-7 (теплопроводность жидкостей и газов)	Демонстрация Демонстрация Демонстрация Демонстрация	Наблюдение Наблюдение Наблюдение Наблюдение	4 3 5 4
IV	Организация усвоения практических способов деятельности	Тест к уроку "Теплопроводность" Цифровой образовательный ресурс №2	демонстрация	Инд. работа	8
V	Обобщение изучаемого на уроке и введение его с систему ранее усвоенных знаний и умений	Для проведения этого этапа урока используется презентация. Цифровой образовательный ресурс № 6	Беседа	Беседа	8
VI	Домашнее задание к следующему уроку	Просмотреть цифровой образовательный ресурс №5 «Теплопровод-ность» (ссылка на адрес ресурса через электронный дневник). Повторить определение теплопровод-ности. Сравнить теплопроводность дерева, стекла, металла.	Объяснение	Индивид.	3
VIII	Итоги урока	Вспомните, ребята свою учебную цель, поставленную в начале урока. Достигли ли вы своей цели? Что еще надо выполнить? Оцените свою работу на уроке. На уроке было задано 8 вопросов по теме «Теплопроводность». Если вы ответили правильно на все 8 вопросов, поставьте оценку «5», на 6-7 вопросов- «4», на 4-5- «3». в противном случае- «неудовлетворительно».	Беседа	Индивид.	3

Приложение к плану-конспекту урока

___________Теплопроводность_______________

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Теплопроводность (N 206020)	Интерактивное задание	Мультимедиа	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/669b7973-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/view/
2	Тест к уроку "Теплопроводность" (N 205967)	контрольный	Интерактивное задание	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/669b526e-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/view/
3	Теплопроводность различных тел	информационный	Видеоролик с экспериментом	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ca779cec-9152-4c15-ad0c-49b74fcebb4c/view/
4	Теплопроводность. Передача теплоты от одних частей тела к другим	информационный	видеоролик	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d0003d3d-42ca-4d35-968c-b138e7a6edf8/view/
5	Явление теплопроводности	информационный	видеоролик	http://school-collection.edu.ru/catalog/res/b789ddbe-95da-67c8-94d4-3dea1a7e4938/view/
6	«Теплопроводность»	информационный	Презентация	http://pedsovet.su/load/71-1-0-11656?l_W6dx