Қысым. Қатты денедегі қысым

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлім: Қысым Мектеп:
Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 7 «А» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Қатты денелердегі қысым. Қысым.

Оқу мақсаты:

7.3.1.2 қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және өзгерту әдістерін сипаттау.

Сабақтың мақсаты:

Қысымның физикалық мағынасын білу.

Барлық оқушылар:

Қысымның белгіленуін, өлшем бірлігін және формуласын біледі.

Басым бөлігі:

Белгілі бір бетке түсетін қысым жайлы мағлұмат бере алады, формуласын есеп шығаруда қолдана алады .

Кейбір оқушылар:

Қысымның артуы мен кемуін түсіндіре алады , өмірдегі қолданысын біледі.

Бағалау критерийі:

1. Қысымның қандай шамаларға тәуелді екенін анықтайды.

2. Қысымның формуласын талдайды.

3. Өмірдегі қолданысына мысалдар келтіреді.

Тілдік мақсаттар:

Терминдер мен ұғымдарды дұрыс айта біледі.

Пәндік терминдер бойынша сөздік:

Құндылықтарға баулу:

2.Қоғамдағы ұлттық бірлік

4. Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу

6.Тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыс:

математика, технология, ағылшын.

Алдыңғы білім:

Күш, күштің түрлері, формулалары және бағыты.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

І. Ұйымдастыру: Сәлемдесу, түгендеу.

ІІ. Ынтымақтастықты қалыптастыру. «Шаттық шеңбері» арқылы бір-біріне сәттілік тілейді.

Сөздердің қиындылары арқылы анықтама құрап екі топқа бөлінеді.

Күш – денелердің өзара әрекеттесуінің өлшемі.

Аудан – геометриялық пішіннің екі өлшемді кеңістіктен алатын бөлігін сипаттайтын шама

ІІІ. Үй жұмысын тексеру. (жеке жұмыс)

Бос ұяшықты толықтыр.

Оқушылар «ашық тест» әдісі бойынша – бос ұяшықты толтыру.

ҚБ: Бірін –бірі жұлдызша арқылы бағалау, қателерін түзету. Кімде үш жауаптан жоғары дұрыс болса бір жұлдызша алады.

«күш» «аудан» терминдері жазылған парақшалар.

Кесте

Сабақтың ортасы

8 мин

«Миға шабуыл»

1 тапсырма: (барлық сыныпқа)

Берілген сурет бойынша не байқадыңдар?

Мұның себебі не?

2 тапсырма: (тәжірибелік жұмыс)

Тәжірибені жасайық - ағаш тақтайшаға қағылған көлденең қималары бірдей екі шеге, массасы 500 г болатын гіртасы және құмы бар ыдыс. Құмы бар ыдыстың үстіне тақтайшаны алдымен шегелерінің бас жағын төмен қаратып, одан кейін жоғары қаратып орналастырамын. Тақтайша үстіне гіртасын қоямын.

Сұрақ: Нені байқадыңдар? (Тәжірибе нәтижесінен бір ғана күштің әртүрлі әрекет ететінін байқаймыз. Шегенің беттік ауданы неғұрлым кіші болса , оның бату тереңдігі соғұрлым көп болады.)

Сонымен оқушылар бүгінгі тақырыбымыз – «Қысым» деп аталады .

ҚБ: мадақтау арқылы бағалау.

Слайд №1

Шеге қағылған тақтайша, құмы бар ыдыс, гіртасы.

7 мин

«Джигсо» әдісі. Топтық жұмыс.

Мәтінмен жұмыс.

1 – топ: Қысым деп нені айтады? Қысым қатты денелерге қалай беріледі?

2 - топ: Қысымды қалай анықтайды? Қысымның өлшем бірлігі?

ҚБ: «Бас бармақ».

Оқулық, жұмыс дәптері

1 мин

Сергіту сәті: «Көз жаттығуы»

Слайд №2

20 мин

3- тапсырма . Топтық жұмыс.

ҚБ: Әр тапсырманың дұрыс жауабына бір жұлдызша. (топтар жауап кестесімен алмасады, бағалайды)

Таратпа қағаз (кесте).

Ағаш білеуше, таразы, сызғыш.

Сабақтың соңы

Үйге тапсырма: § 21 Есеп шығару. 109 бет. №1,2 есеп.

2 мин

Кері байланыс: Бүгін сабақтан алған білімімізді жинақтап көрейік. «Мен білемін» кестесі (оқушылар өздерін бағалап, шаршыларды түрлі түске бояйды)

Бояулар нені білдіреді?

ҚБ: Өзін –өзі бағалайды.

Кесте

2 мин

Рефлексия

1. Бүгінгі сабақта саған не маңызды болды?

2. Өз істеген жұмысына қанағаттанасын ба ?

3. Сен үшін не оңай (қиын) болды?

Саралау, қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар жоспарлайсыз?

Бағалау –оқушылардың білімін қалай тексересіз

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелерін сабақ барысында сақтау

Барлық оқушылар:

Тақырып бойынша керекті мәліметтер мен формулаларды дәптерге түсіреді

Кейбір оқушылар Өмірмен байланыстыра өзге де мысалдар келтіреді

1.Өзін-өзі бағалау

2.Бірін-бірі бағалау

3.Бас бармақ

4.Жұлдызша

5.Мадақтау

Математика, технология және ағылшын тілі пәнінең алған білімдерін қолданады, күнделікті өмірмен байланыстыра диалогке түсті.

Оқушы денсаулығын сақтау мақсатында физминутка жасалып, өздерін партада тік ұстап отыруларына нұсқау берілді.

Рефлексия

Сабақ мақсатына жетуде қолданған әдістер оқушылардың белсенділігін артыруға жұмыс жасады.

Өмірден мысалдар келтіру қызықты болды.

Бөлім

Тақырып

Қысым

Қатты денелердегі қысым.

Оқу мақсаты

7.3.1.2 қысымның физикалық мағынасын түсіндіру және өзгерту әдістерін сипаттау.

Ойлау дағдыларының деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану

Бағалау критерийі:

1. Қысымның қандай шамаларға тәуелді екенін анықтайды.

2. Қысымның формуласын талдайды.

3. Өмірдегі қолданысына мысалдар келтіреді.

Тапсырма

ҚБ : Өзара тексеру, дұрыс жауаппен түзету жасайды

Критерийлері

Дескрипторлар

Қатты дене қысымының физикалық мағынасын түсінеді және өзгерту әдістерін сипаттай алады.

1.Қысымның қандай шамаларға тәуелді екенін түсінеді.

2.Қысымның формуласын біледі, есептер шығарғанда қолдана алады.

3.Өмірдегі қолданысына мысалдар келтіре алады.