Саба?ты? к?рнекіліктері: плакаттар, суреттер, бейне жазба
К?тілетін н?тиже: Дыбысты? сипаттамалары,солар жайлы т?сінік ?алыптасады. О?ушыларды? білім де?гейін ж?не білім мазм?ныны? т?ра?тылы?ы мен оны игерудегі іскерлік пен да?ды ба?ыланады. О?ушылар арасында ынтыма?тасты? орта ?алыптасады, топпен бірлесіп ж?мыс ж?ргізеді.
Б?лшектерді? тол?ындары тербеліс жиілігі 0,6Гц, тол?ынны? таралу жылдамды?ы 12 м/с. Тол?ын ?зынды?ын аны?та?дар.
№2.
Балы?шы ?алт?ы 1 мин ішінде тол?ында 24 тербеліс жаса?анын, ал к?ршілес тол?ын ?ркештеріні? ара?ашы?ты?ы 8м екендігін бай?а?ан. Тол?ындарды? таралу жылдамды?ы ?андай?
Тол?ынны? таралу жылдамды?ы 8 м/с, тол?ын ?зынды?ы 4 м. Б?лшектерді? тол?ында?ы тербеліс периоды ?андай?
№3.
Б?лшектерді? тербеліс жиілігі 340 Гц, тол?ын ?зынды?ы 1 м. Тол?ындарды? таралу жылдамды?ы ?андай?
К?ршілес тол?ын ?ркештеріні? ара?ашы?ты?ы 3м болса, ?айы?ты? 0,5 Гц жиілікпен тербелгендегі тол?ынны? таралу жылдамды?ы ?андай?
Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер, бейне жазба
Күтілетін нәтиже: Дыбыстың сипаттамалары,солар жайлы түсінік қалыптасады. Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағды бақыланады. Оқушылар арасында ынтымақтастық орта қалыптасады, топпен бірлесіп жұмыс жүргізеді.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. Сәлемдесу;
2. Оқушыларды түгендеу;
3. Сынып бөлмесінің тазалығын тексеру;
4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);
5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.
А) теориялық білімдерін тексеру.
Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.
Б) есептерін тексеру.
ІІІ.Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.
Бүгінгі негізгі мақсатымыз оқулық бойынша дыбыстың сипаттамаларымен танысу.
Қызығушылықты ояту:
«Дыбыстар мен толқындар» бейне жазба көрсету.
Толқын дегеніміз не?
Көлденең толқын қандай ортада пайда болып таралады?
Толқын ұзындығы дегеніміз не?
Толқын жылдамдығы дегеніміз не?
Толқынның энергияны тасымалдайтынын қалай дәлелдеуге болады?
ІV. Жаңа материалды меңгерту:
1. Дыбыс туындауының себепкері-денелердің тербелісі.
2. Әр түрлі ортадағы дыбыс жылдамдығы.
3. Музыкалық дыбыстар-камертондардың немесе басқа гармоникалық тербеліс жасайтын
V. Жаңа сабақ бойынша оқушы түсінігін тексеру.
Тақырып бойынша сұрақтарға талдау.
Дыбыс дегеніміз не?
Дыбыс қалай таралады?
Вакуумда дыбыс тарала ма?
Дыбыс жылдамдығы таралатын ортаға байланысты ма?
Ауада қандай толқын тарайды-көлденең бе, әлде бойлық па?
Дыбыстың қандай сипаттамаларын білесіңдер?
Қандай дыбыстар музыкалық деп аталады?
Дыбыс қаттылығы немен анықталады?
Дыбыс тембрі дегенді қалай түсінесіңдер?
VІ. Білімді жан-жақты тексеру.
1. Өткен сабақ бойынша тест алу.
Оқулықтан жаттығулар орындау, 26-жаттығу 1,2
Жекелеген оқушылармен жұмыс.(Үлестірмелі таратпа)
№1.
Толқын ұзындығы 2 м, бөлшектердің толқындағы тербеліс периоды 0,2с. Толқын қандай жылдамдықпен тарайды?
Бөлшектердің толқындары тербеліс жиілігі 0,6Гц, толқынның таралу жылдамдығы 12 м/с. Толқын ұзындығын анықтаңдар.
№2.
Балықшы қалтқы 1 мин ішінде толқында 24 тербеліс жасағанын, ал көршілес толқын өркештерінің арақашықтығы 8м екендігін байқаған. Толқындардың таралу жылдамдығы қандай?
Толқынның таралу жылдамдығы 8 м/с, толқын ұзындығы 4 м. Бөлшектердің толқындағы тербеліс периоды қандай?
№3.
Бөлшектердің тербеліс жиілігі 340 Гц, толқын ұзындығы 1 м. Толқындардың таралу жылдамдығы қандай?
Көршілес толқын өркештерінің арақашықтығы 3м болса, қайықтың 0,5 Гц жиілікпен тербелгендегі толқынның таралу жылдамдығы қандай?
VIІI. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: §31,32 26-жаттығу (3,4,5).
