Саба?ты? та?ырыбы: Бір?алыпты ж?не бір?алыпты емес ?оз?алыстар.
Жылдамды?. Жылдамды? бірліктері.
Саба?ты? ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а бір ?алыпты ж?не бір ?алыпты емес ?оз?алыс, жылдамды? ж?не оны? бірлігі, жылдамды?ты ?лшеу ??ралы туралы ??ымдарды мысалдар ар?ылы т?сіндіре отырып, оларды? айырмашылы?тары мен ??састы?тарын білуге ?йрету.
Дамытушылы?: О?ушыларды ойлану н?тижесінде ?з ойларын тияна?тап,оны жеткізе білуіне, белгілі бір к?з?арасты ?станып, ?ор?ай білуге баулу.
Т?рбиелік: Адамгершілікке,?зін-?зі ?стай білуге,?згені? пікірімен санасу?а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а білімді ме?герту саба?ы
Саба?ты? ?дісі: баяндау, есептер шы?ару, физикалы? диктант
К?рнекілігі: таратпа материалдар, ба?алау пара?ы,
П?наралы? байланыс: информатика
Саба?ты? барысы:
Білімге жетелейтін ?ш жол бар:
Еліктеу жолы-е? же?іл жол,
Ойлау жолы-е? игілікті жол,
Т?жірибе жолы-е? ?иын ащы жол.
Конфуций
?ранымыз: «Ойлан, ізде, шары?та»
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і
-О?ушылармен амандасып,т?гендеу.
-Шатты? ше?бері ар?ылы саба?ты бастаймыз.
-Балалар, енді ?олымызды ?стап ала?ан жылуы ар?ылы бір-бірі?е жылы лебіздер айтып, саба?ымызды бастайы?.
?уанамын менде, /?зімді к?рсетіп/
?уанасы? сенде,/жанымда?ы досымды к?рсетіп/
?уанайы? достарым, /бір-бірімізді? ?олымыздан ?стаймыз/
Арайлап ат?ан к?нге/?олдарымызды жо?ары к?тереміз/
ІІ. ?ызы?ушылы?ты ояту. «Ми?а шабуыл» Физикалы? диктант. Физикалы? диктант электронды о?улы?тан алынып ??растырылды.
Денені? ж?рген траекториясыны? ?зынды?ын к?рсететін скаляр шама .... ....
Берілген жа?дайда меншікті м?лшерін елемеуге болатын дене........................
Сол бір денені? ?оз?алысы ?р т?рлі ба?ылаушыны? к?з?араса т?р?ысынан ?р т?рлі болып к?рінеді.Б?л ??былыс .......................... деп аталады.
Материялы? н?ктені? ?оз?алысы кезіндегі оны? ке?істіктегі сипаттама сызы?ы......................................... Ж?рілген жол ....... ?ріппен белгіленеді.
Денені? бастап?ы орнынан а?ыр?ы орнына ж?ргізілген вектор...................... Траектория т?ріне ?арай.................................................................... ?оз?алыс болып б?лінеді.Денені? уа?ыт ?туіне ?арай бас?а денелермен салыстыр?анда?ы орныны? ?згеруі........................................
Сана? денесімен байланыс?ан сызы?тар ж?йесін ................................деп атайды.
Шартты т?рде ?оз?алмайды деп есептелетін ж?не бас?ада денелерді? ?оз?алысы со?ан салыстырылып ?арастырылатын дене...................................
ІІІ.Ма?ынаны ажырату.
Жа?а саба??а кіріспе.
Ж?мба?тарды? жауабын табу ар?ылы жа?а саба?ты? та?ырыбын табады.
1-ж?мба?.
Жерді? ж?зін шарлайсы?,
Онсыз еш жерге бармайсы?.
К?лікпен де, жаяу да,
Саралайсы?, та?дайсы?. (Жол)
2- ж?мба?.
К?п болса, асы?пайсы?,
Мезеттен ?ашы?тайсы?.
Асы?са? аз болады,
Табасы? м?ны ?айсы?? (Уа?ыт)
3- ж?мба?.
?оз?алыста сипаттар шапша?ды?ты,
Та?ы да бір белгісіз шама шы?ты.
Ол болмаса денелер ?оз?алмайды,
Шешеді б?л ж?мба?ты ?андай мы?ты? (Жылдамды?)
Саба?ты? та?ырыбын та?та?а жазамын.
Сонымен, балалар денені? уа?ыт ?туіне ?арай бас?а денелермен салыстыр?анда?ы орныны? ?згеруін біз механикалы? ?оз?алыс деп атаймыз. ?оз?алысты? ?арастырылып отыр?ан жа?дайында ?лшемдерін елемеуге болатын денені материялы? н?кте деп атаймыз. Денені? ж?рген траекториясыны? ?зынды?ын к?рсететін скаляр шама жол деп аталады. Оны S ?рпімен белгілейміз. Ал денені? бастап?ы орнынан а?ыр?ы орнына ж?ргізілген вектор орын ауыстыру деп аталады. Материялы? н?ктені? ?оз?алысы кезіндегі оны? ке?істіктегі сипаттама сызы?ы траектория деп аталады. Траекторияны? т?ріне ?арап ?оз?алысты т?зусызы?ты ж?не ?исы?сызы?ты деп екіге б?леді.
Б?гінгі саба?та осы ?оз?алысты? т?рлерімен ж?не жылдамды? деген жа?а ??ыммен танысатын боламыз.
Жа?а білімді ме?герту.
Жа?а та?ырыпты о?улы?тан м?тінге б?ліп берем, ж?птасып о?ып, талдау стратегиясы. Екі о?ушыны? бірі та?ырыпты т?сіндіріп, та?тада ?ор?айды.
Негізгі материал:
Дене те? уа?ыт аралы?ында ?зынды?ы бірдей жол ж?рсе, ондай ?оз?алыс бір?алыпты ?оз?алыс деп аталады. Дене те? уа?ыт аралы?ында ?р т?рлі жол ж?ріп ?тсе, ондай ?оз?алысты бір?алыпты емес ?оз?алыс деп атайды. Бір?алыпты ?оз?алыстан денені? жылдамды?ын аны?тау ?шін оны? бірлігін уа?ыт ішіндегі орын ауыстыруын сол уа?ыт аралы?ына б?лу керек:
немесе
м?нда?ы, υ-жылдамды? /км/са?, м/с/
S-орын ауыстыру /км, м/
t-уа?ыт /са?, мин, сек/
Т?жірибелерді электронды о?улы?тан к?рсету.
ІІІ. Тол?аныс.Есептер шы?ару.
№1
?йден шы??ан о?ушы мектепке дейін 1км жолды 1 минутта ж?реді. О?ушыны? ?оз?алысын бір ?алыпты деп ?й?арып, жылдамды?ын аны?тау керек.
Берілгені
ХБЖ
Талдау
Шешуі
S=1 км
t=1 мин
1000 м
60 с
Т/к: υ=?
Жауабы: 16,6 м/с
№2
Автомашина 200 метр жолды 36км/са? жылдамды?пен ж?ріп ?тті. Осы жолды ж?руге кеткен уа?ытты аны?та?ыз.
Берілгені
ХБЖ
Талдау
Шешуі
S=200 м
υ=36 км/са?
10 м/с
t=
Т/к: t=?
Жауабы:20 с
№3
Велосипедші стадионды айнала 20м/с жылдамды?пен ?оз?алды.
1 са?ат ішінде велосипедші ?анша жол ж?реді?
Берілгені
ХБЖ
Талдау
Шешуі
υ=20 м/с
t=1 са?
3600 с
S= 20 м/с*3600 с=7200 м
Т/к: S=?
Жауабы: 7200 м
?осымша уа?ыт ?ал?ан жа?дайда, 5-жатты?уды? есептерін шы?арту.
Білімні? басы бейнет, со?ы-зейнет
Ба?алау пара?ы бойынша о?ушыларды ба?алау.
Ба?алау пара?ы
О?ушыны?
аты-ж?ні
Физикалы? диктант
1 балл
Жа?а саба?
Есептер шы?ару
?орытынды
«5»
3 балл
«4»
2 балл
«3»
1 балл
№1
1 балл
№2
2 балл
№3
2 балл
0-6 балл - «3»
7-11 балл - «4»
12-18 балл – «5»
?йге тапсырма:§§17,18 5-жатты?у.
Саба?ты ?орытындылау. Рефлекция
Б?гінгі саба?тан нені білді?дер?
Саба? сендерге ?нады ма?
Саба?ты? несі ?намады?
-Саба? ая?талды. Сау болы?ыздар!
Дене тең уақыт аралығында ұзындығы бірдей жол жүрсе, ондай қозғалыс бірқалыпты қозғалыс деп аталады. Дене тең уақыт аралығында әр түрлі жол жүріп өтсе, ондай қозғалысты бірқалыпты емес қозғалыс деп атайды. Бірқалыпты қозғалыстан дененің жылдамдығын анықтау үшін оның бірлігін уақыт ішіндегі орын ауыстыруын сол уақыт аралығына бөлу керек: 
