Ашы? саба? "?уат. ?уат бірліктер"

Саба?ты? та?ырыбы: ?уат. ?уат бірліктері.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік ма?саты: о?ушылар?а ?ылыми негізде ?уат т?сіндіру.
Дамытушылы? ма?саты: о?ушыларды? ойлау ?абілетін т?сіндіру.
Т?рбиелік ма?саты: о?ушыларды адмагершілікке баулу.

Саба?ты? т?рі: кіріктірілген саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері: лекция, с?ра?-жауап, салыстыру

Саба?ты? к?рнекіліктері:компьютер, электронды о?улы?., плакаттар, суреттер,

Саба?ты? барысы:

І. ДК. ?йымдастыру кезе?і:

1. С?лемдесу;

2. О?ушыларды т?гендеу;

3. Сынып болмесіні? тазалы?ын тексеру;

4. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру (ж?мыс орны, отырыстары, сырт?ы т?рлері);

5. О?ушыларды? назарын саба??а аудару.

ІІ. ДК. ?й тапсырмасын тексеру, ?айталау.

А) теориялы? білімдерін тексеру.

?) практикалы? тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жа?ты тексеру./ ІV. ДК. Жа?а материалды ?абылдау?а ?зірлік, ма?сат ?ою.

Ж?мыс дегеніміз не?
Ж?мыс ??ымы неліктен енгізілген?
Ж?мысты ?алай есептеуге болады?
Ж?мысты? ХБЖ ж?йесіндегі ?лшем бірлігі ?андай?

V. ДК.Жа?а материалды ме?герту:

?уат

Сол бір ж?мыс ?р т?рлі уа?ытта істеліне алады. Егерде, мысалы, ??м салын?ан ?апты ?андайда бір ?ашы?ты??а тасымалдау талап етілсе, онда адам оны бірнеше минутта жеткізе алады, ал бір т?йірден таситын ??мырс?а ?шін бірнеше жыл керек болады.

Ж?мысты? істелу тездігі ?уатпен сипатталады. ?уат уа?ыт бірлігінде (СИ ж?йесінде – 1 сек-та) ?андай ж?мыс істелінетіндігін к?рсетеді. Егерде, мысалы, 2 сек-та 6 Дж ж?мыс істелінсе, онда 1 сек-та 2 есе аз ж?мыс істелінеді. 6 Дж-ды 2 сек-?аб?ліп 3 Дж/сек-ты аламыз. Осы ?уатболыпсаналады.

Сонымен, ?уатты табу ?шінж?мысты осы істелгенж?мыс?акеткенуа?ыт?аб?лукерек:

?уат =

немесе: N=

м?нда?ы:

N — ?уат, А — ж?мыс, t — уа?ыт.

СИ ж?йесінде ?уат бірлігі ватт (1 Вт) болып саналады. 1 Вт – б?л 1 сек.-та 1 Дж ж?мыс істелінетін ?уат:

1 Вт =1 Дж/с.

Б?лбірлікал?аш?ыбумашинасын??растыр?ана?ылшын?нертап?ышы Дж. Ватт (Уатт) (1736—1819) ??рметінеосылайатал?ан. Уатты??зібумашинасы мен атты?к?шінсалыстырума?сатымененгізген?уатты?бас?абірлігін – атк?шін (1 а.к.) пайдалан?ан:

1 а. к. = 735,5 Вт.

Техникада?уатты?тымірібірлігі – киловатт пен мегаватт ?олданылады:

1 кВт =1000 Вт, 1 МВт =1000 000 Вт.

?уаткезкелген?оз?алт?ышты?сипаттамасыболыпсаналады. ?рт?рлі?оз?алт?ышты??уатыкиловатты?ж?здегенж?неонда?анб?лігінен (электр ?старасыны?, тігінмашинасыны??оз?алт?ыштары) миллионда?анкиловатт?а (?арышты?кемелерді? ракета-тасы?ыштарыны??оз?алт?ыштары) дейінбарады.

Ж?ректі??ндіретінорташа?уаты 2,2 Вт-?ате?. Ал адаморнынансекірунемесеауырлы?тык?терукезінде?уаттымы?есеарты?дамытаалады.

?уаттыбілеотырып, ж?мыстыесептеугеболады. Формуладанмынаныаламыз:

A = Nt.

Ж?мысты табу ?шін?уаттыж?мысістелінгенуа?ыт?ак?бейтукерек.

VІ. ДК. О?ытылып отыр?ан о?у материалын ?абылдауда?ы о?ушы т?сінігін тексеру.

§64 дайынды? с?ра?тарын талдау.

?уат дегеніміз не?
?уат ??ымы неліктен енгізілген?
?уатты ?алай есептеуге болады?
?уатты? ХБЖ ж?йесіндегі ?лшем бірлігі ?андай?

VІІ. ДК. О?ытылып отыр?ан о?у материалын бекіту немесе да?дыландыру ж?мыстарын ж?ргізу.

Есеп шы?арту.

36-жатты?у №1,2,3 есептерін та?та?а шы?ару

VIІI.ДК. Ба?алау. ?й тапсырмасын беру: §64 дайынды? с?ра?тары 36-жатты?у.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "?уат. ?уат бірліктер" »

Сабақтың тақырыбы: Қуат. Қуат бірліктері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: оқушыларға ғылыми негізде қуат түсіндіру.
Дамытушылық мақсаты: оқушылардың ойлау қабілетін түсіндіру.
Тәрбиелік мақсаты: оқушыларды адмагершілікке баулу.

Сабақтың түрі: кіріктірілген сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: лекция, сұрақ-жауап, салыстыру

Сабақтың көрнекіліктері:компьютер, электронды оқулық., плакаттар, суреттер,

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

Жұмыс дегеніміз не?
Жұмыс ұғымы неліктен енгізілген?
Жұмысты қалай есептеуге болады?
Жұмыстың ХБЖ жүйесіндегі өлшем бірлігі қандай?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

Қуат

Сол бір жұмыс әр түрлі уақытта істеліне алады. Егерде, мысалы, құм салынған қапты қандайда бір қашықтыққа тасымалдау талап етілсе, онда адам оны бірнеше минутта жеткізе алады, ал бір түйірден таситын құмырсқа үшін бірнеше жыл керек болады.

Жұмыстың істелу тездігі қуатпен сипатталады. Қуат уақыт бірлігінде (СИ жүйесінде – 1 сек-та) қандай жұмыс істелінетіндігін көрсетеді. Егерде, мысалы, 2 сек-та 6 Дж жұмыс істелінсе, онда 1 сек-та 2 есе аз жұмыс істелінеді. 6 Дж-ды 2 сек-қабөліп 3 Дж/сек-ты аламыз. Осы қуатболыпсаналады.

Сонымен, қуатты табу үшінжұмысты осы істелгенжұмысқакеткенуақытқабөлукерек:

Қуат 

немесе: N

мұндағы:

N — қуат, А — жұмыс, t — уақыт.

СИ жүйесінде қуат бірлігі ватт (1 Вт) болып саналады. 1 Вт – бұл 1 сек.-та 1 Дж жұмыс істелінетін қуат:

1 Вт =1 Дж/с.

Бұлбірлікалғашқыбумашинасынқұрастырғанағылшынөнертапқышы Дж. Ватт (Уатт) (1736—1819) құрметінеосылайаталған. Уаттыңөзібумашинасы мен аттыңкүшінсалыстырумақсатымененгізгенқуаттыңбасқабірлігін – аткүшін (1 а.к.) пайдаланған:

1 а. к. = 735,5 Вт.

Техникадақуаттыңтымірібірлігі – киловатт пен мегаватт қолданылады:

1 кВт =1000 Вт, 1 МВт =1000 000 Вт.

Қуаткезкелгенқозғалтқыштыңсипаттамасыболыпсаналады. Әртүрліқозғалтқыштыңқуатыкиловаттыңжүздегенжәнеондағанбөлігінен (электр ұстарасының, тігінмашинасыныңқозғалтқыштары) миллиондағанкиловаттқа (ғарыштықкемелердің ракета-тасығыштарыныңқозғалтқыштары) дейінбарады.

Жүректіңөндіретінорташақуаты 2,2 Вт-қатең. Ал адаморнынансекірунемесеауырлықтыкөтерукезіндеқуаттымыңесеартықдамытаалады.

Қуаттыбілеотырып, жұмыстыесептеугеболады. Формуладанмынаныаламыз:

A = Nt.

Жұмысты табу үшінқуаттыжұмысістелінгенуақытқакөбейтукерек.

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

§64 дайындық сұрақтарын талдау.