Приведены результаты диагностики развития исследовательских умений учащихся старших классов. Целью данной работы является экспериментальная диагностика развития умений исследовательского характера и разработка подхода к формированию дидактического материала для организации уроков физики.






 
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
                         
         
	 
     
                                     
                                     
                                     
                                    