| Сабақтың басы Қызығушылықты ояту. 7 мин. | Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырады 
 | Сабаққа дайындалады. Сұрақтарға жауап береді | Ауызша мадақтау 
 | Оқулық, жұмыс дәптері 
 (Қазіргі жағдайда) ДК экраны | 
  | Сабақтың ортасы Мағынаны ашу 26 мин. |   Денеге түсірілген күш нәтижесінде, дене өзінің орнын өзгертсе, осы дене механикалық жұмыс жасайды.   Механикалық жұмыс деп денеге әрекет ететін күштің осы күш нәтижесінде ауыстырған орнына көбейтіндісін сипаттайтын скаляр шаманы айтамыз.   ![]() 
 А – механикалық жұмыс F – денеге түсірілген күш s – орын ауыстыру | С![]() ұрақтарға жауап береді. Топтық талқылауға қатысады | Ауызша мадақтау | Тақырып бойынша интернет желісін пайдаланып видеоролик көру. | 
  | 
 | Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.   |  №1. Массасы 0,4 кг құс 70 м биіктікке көтерілді. Құсты көтерген күштің жұмысын табыңыз 
 №2.Автокран массасы 1,5 т жүкті көтеріп, 22,5 кДж жұмыс жасады. Сонда жүк қандай биіктікке көтерілген?   
 Есептерді шығарады. 
 №5.1 –жаттығуды орындайды | Дескрипторлары: Есептің қысқаша берілгенін жазады; Физикалық шамаларды ХБЖ-не келтіреді; Қажетті формуланы қолданады; Математикалық түрлендірулер мен есептеулер жүргізеді; Есептің жауабын көрсетеді.   
 | ДК экраны 
 
 | 
  | Сабақтың соңы Ой толғаныс. Рефлексия 7 мин. ![]() 
 | «Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды. 
 
 | Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсатына жеткізетін тапсырмалар орындауына қарай, өз түсінгенін, пікірін, өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды. 
 | Жұлдызша арқылы | 
 |