К?рнекілігі: ?й жануарлары мен оларды? т?лдері суреті.
?діс-т?сілі: т?сіндіру, к?рсету.
Ж?ру барысы:
Кіріспе б?лім.
Шатты? ше?бері:
Арайлап та? атты,
Алтын с?уле таратты.
?айырлы К?н, достарым,
Міне, мені? ?олым,
Жылуыма жылу ?ос!
Балалар шатты? ше?берінде бір-бірімен амандасады.
Негізгі б?лім.
- Балалар, ?азір жылды? ?ай мезгілі?
- ?ыс айында ауа райы ?андай болады?
Балалар жауап беруге тырысады.
Балалар, та?тада?ы ілулі т?р?ан к?рнекілікті ?ара?даршы. Онда к?птеген жануарларыны? суреті бейнеленген. Біз жануарларды екіге б?леміз:
?й жануарлары ж?не дала жануарлары. Соны? ішінде б?гін ?й жануарларымен танысатын боламыз. ?й жануарларын адамдар ?сіреді. Ба?ып, к?теді. Олар?а су мен жем береді. Сонды?тан оларды
«?й жануарлары» деп атайды.
?й жануарларына жыл?ы, т?йе, сиыр, ?ой, ит, мысы? жатады. Ит ?йімізді к?зетеді. Сиыр, т?йе бізге с?т береді.
Балалар сергіту с?тін айтып, ?имылдарымен орындайды.
Дидактикалы? ойын: «Даусын ажырат».
Шарты: Балалар естілген дауысты ?ай жануарды? дыбысы екенін айтады.
Балалар ойын шартын т?сіну ар?ылы ?ызы?а ойнайды.
- Балалар, менде ?й жануарларыны? суреті бар, ?ара?даршы. Біра? оларды? к??іл-к?йлері жо?. Себебі, ?арындары ашы?ып ?ал?ан. Біз олар?а жем береміз бе?! ?анекей,ендеше, топ болып олар?а ш?пті? суретін салып берейікші. Ол ?шін менде мынадай жасыл т?сті бояу бар, біз осы бояумен сауса?ымызды батыру ар?ылы ш?пті? суретін саламыз.
Топпен ж?мыс.
Балалар сауса?тарын т?рлі т?сті бояу?а батыру ар?ылы суретті ?ызы?а салады. Содан со?, ?олдарын ш?берекпен с?ртеді.
Просмотр содержимого документа
«"?й жануарлары" ашы? ?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті»
Мақсаты:
Білімділігі: Үй жануарлары (мысық, ит, сиыр, жылқы, ешкі және т.б.) мен олардың төлдерін (мысықтың баласы, күшік, бұзау, лақ, т.б.) соның ішінде жылқы, сиыр, қой, түйе, ешкіні ажыратуды және атауды үйрету.
Тәрбиелілігі: Үй жануарларына деген аяушылық, адамгершілікке тәрбиелеу.
Дамытушылығы: Балаларын тілін дамытып, сөздік қорын молайту.
Көрнекілігі: Үй жануарлары мен олардың төлдері суреті.
Әдіс-тәсілі: түсіндіру, көрсету.
Жүру барысы:
Кіріспе бөлім.
Шаттық шеңбері:
Арайлап таң атты,
Алтын сәуле таратты.
Қайырлы Күн, достарым,
Міне, менің қолым,
Жылуыма жылу қос!
Балалар шаттық шеңберінде бір-бірімен амандасады.
Негізгі бөлім.
- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
- Қыс айында ауа райы қандай болады?
Балалар жауап беруге тырысады.
Балалар, тақтадағы ілулі тұрған көрнекілікті қараңдаршы. Онда көптеген жануарларының суреті бейнеленген. Біз жануарларды екіге бөлеміз:
үй жануарлары және дала жануарлары. Соның ішінде бүгін үй жануарларымен танысатын боламыз. Үй жануарларын адамдар өсіреді. Бағып, күтеді. Оларға су мен жем береді. Сондықтан оларды
«Үй жануарлары» деп атайды.
Үй жануарларына жылқы, түйе, сиыр, қой, ит, мысық жатады. Ит үйімізді күзетеді. Сиыр, түйе бізге сүт береді.
Ал жылқының сүтінен қымыз жасайды. Мынау олардың балалары, яғни төлі. Бота-түйенің төлі. Бұзау-сиыр төлі. Лақ –ешкінің төлі. Құлын-жылқының төлі, қозы-қойдың төлі.
Балалар қызыға тыңдайды.
Сергіту сәті:
Бота төлі-түйенің,
Құлын төлі-биенің.
Қой баласы-қозы ғой,
Бұзау төлі-сиырды
Оны жақсы білемін
Оны жақсы көремін.
Балалар сергіту сәтін айтып, қимылдарымен орындайды.
Дидактикалық ойын: «Даусын ажырат».
Шарты: Балалар естілген дауысты қай жануардың дыбысы екенін айтады.
Балалар ойын шартын түсіну арқылы қызыға ойнайды.
- Балалар, менде үй жануарларының суреті бар, қараңдаршы. Бірақ олардың көңіл-күйлері жоқ. Себебі, қарындары ашығып қалған. Біз оларға жем береміз бе?! Қанекей,ендеше, топ болып оларға шөптің суретін салып берейікші. Ол үшін менде мынадай жасыл түсті бояу бар, біз осы бояумен саусағымызды батыру арқылы шөптің суретін саламыз.
Топпен жұмыс.
Балалар саусақтарын түрлі түсті бояуға батыру арқылы суретті қызыға салады. Содан соң, қолдарын шүберекпен сүртеді.
Қорытынды бөлім.
Бүгінгі оқу іс-әрекетіне жақсы қатынасқан балаларды мадақтаймын.
