Материал: Кастрюля с крышкой, посуда с ручками – чашка, кружка, сахарница, сковорода и др.; картинка - девочка, картинки – различное угощение на звук [б].
Воспитатель. Каша кипела, и крышка кастрюли звенела: «б-б-б» (воспитатель поясняет артикуляцию звука, дети произносят звукосочетание). Если крышку не открыть, то она упадет – «Бах» (повторяют).
Игровое упражнение «Посуда»
На подносе под салфеткой посуда: кастрюля, чайник, чашка, сковорода.
Воспитатель. Что это? (Дети называют)
- Как назвать одним словом? (Посуда)
- Назовите посуду, у которой есть крышка….., ручка…
- А теперь отдохнем.
Физминутка
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, (поднимают плечи)
Больше греться не хочу. (повороты головы вправо, влево)
Крышечка запрыгает (прыгают)
Будто кто-то двигает.
Вот уже кипит вода, (руки вверх, круговые движения кистями рук)
Значит, чай нам пить пора (ладони вместе)
(Ю.Тунгускова)
3. Игровое упражнение «Рассказываем вместе».
Воспитатель. Маша напекла блинов и решила угостить своих друзей. Послушайте (в основе упражнения лежит прибаутка «Гости»):
Стала Маша гостей созывать:
И Иван приди, и Степан приди,
И Сергей приди, и Матвей приди,
А Егорушка – ну, пожалуйста!
Стала Маша гостей угощать:
И Ивану блин, и Степану блин,
И Сергею блин, и Матвею блин,
А Егорушке – ну, пожалуйста!
Воспитатель. А теперь кто-то из вас будет хозяюшкой или хозяином и будет угощать гостей, чем? (предлагает картинки-угощение: батончик, булочка, баранки).
Ребенок выбирает угощение и рассказывает, кого и чем угощает словами прибаутки (с помощью воспитателя), (2-3 реб.)
Воспитатель. Молодцы, хорошо язычок потренировали, а кто нам помогал? Что она готовила? В чем? Как звенела крышка кастрюли?
Литература
Гризик, Т.И. Речевое развитие детей 3-4 лет: метод.пособие для воспитателей / Т.И.Гризик. – М.: Просвещение, 2015. – 80 с.