• Меню
• Главная
• Дошкольное образование
• Начальные классы
• Астрономия
• Биология
• География
• Информатика
• Математика
• Алгебра
• Геометрия
• Химия
• Физика
• Русский язык
• Английский язык
• Немецкий язык
• Французский язык
• История
• Естествознание
• Всемирная история
• Всеобщая история
• История России
• Право
• Окружающий мир
• Обществознание
• Экология
• Искусство
• Литература
• Музыка
• Технология (мальчики)
• Технология (девочки)
• Труд (технология)
• Физкультура
• ИЗО
• МХК
• ОБЗР (ОБЖ)
• Внеурочная работа
• ОРК
• Директору
• Завучу
• Классному руководителю
• Экономика
• Финансовая грамотность
• Психологу
• ОРКиСЭ
• Школьному библиотекарю
• Логопедия
• Коррекционная школа
• Всем учителям
• Прочее

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

1. Главная
2. Дошкольное образование
3. Уроки
4. Конспект занятия По образовательной области «Художественная литература» Для детей второй младшей группы Тема: «чтение потешки (обновки)»

Конспект занятия По образовательной области «Художественная литература» Для детей второй младшей группы Тема: «чтение потешки (обновки)»

Конспект занятия

По образовательной области «Художественная литература»

Для детей второй младшей группы

Тема: «чтение потешки (обновки)»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия По образовательной области «Художественная литература» Для детей второй младшей группы Тема: «чтение потешки (обновки)»»

Конспект занятия

По образовательной области «Художественная литература»

Для детей второй младшей группы

Тема: «чтение потешки (обновки)»

Задачи:

Формировать: умения называть в речи предметы одежды, действий

Развивать: внимание, память, речь, мышление

Воспитывать: отзывчивость, желание помогать тем, кто в этом нуждается

Ход занятия:

-Организационный момент:

Приветствие: «Собрались все дети в круг»

Сюрпризный момент: «Письмо от писателя»

-Основная часть:

В: кто знает, что такое потешка?

В: потешка-это короткий стих для развлечения

В: знаете ли вы потешки?

Потешка: «Обновки»

Сшила понемножку, малышу-голышу, Новую одёжку. Алую рубашку, Синие штаны. С каждой стороны. 

Беседа по потешке:

-кому шилась одежда?

-какого цвета была рубашка?

-какого цвета были штаны?

Физкультминутка: «В нашем зале все друзья»

Игра: «Было или не было»

(воспитатель показывает одежду, дети отвечают была ли о ней сказано в потешке)

-Заключительная часть:

-что сегодня читали?

-что больше всего понравилось в произведении?

-что не понравилось в произведении?

-в какую игру играли?

-рефлексия