Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по ФЭМП в подготовительной группе "Путешествие к Королеве Математики".»
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫ «ШКОЛА № 814»
(КДО №819)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФЭМП
НА ТЕМУ «ПУТЕШЕСТВИЕ К КОРОЛЕВЕ МАТЕМАТИКИ»
(В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ (6-7ЛЕТ))
ПОДГОТОВИЛА И ПРОВЕЛА:
ВОСПИТАТЕЛЬ СУХОВА В.И.
МОСКВА, 2026г.
Тема: «Путешествие к королеве Математики»
Ведущая образовательная область: Познавательная
Цель: Приобщать детей к активной умственной деятельности и закреплять у детей полученные знания.
Задачи:
Образовательные: Развивать слуховое и зрительное восприятие; способствовать накоплению умений считать до 10 ; ориентировке на листе; знание геометрических фигур, развивать логическое мышление, память и внимание; продолжать устанавливать соответствие между цифрой и количеством предметов.
Воспитательные:
-воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми
-воспитывать интерес к занятию математики
Развивающие:
-стимулировать развитие мыслительных способностей,
любознательности, познавательности
-развивать умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы
Поисковые и проблемные вопросы к детям, поощрение, пояснение, подведение к выводу;
Создание игровой мотивации, сюрпризный момент, игры, активная деятельность детей, сравнение, сопоставление.
Оборудование: Мяч, письмо, геометрические фигуры, набор цифр, листы с заданиями.
В: Ребята, сегодня у нас необычное занятие, а необычное оно, потому что к нам пришли гости! Давайте поздороваемся и улыбнемся.
Ребята, когда, я шла в детский сад, мне почтальон передал письмо, которое адресовано детям подготовительной группы. И это письмо от королевы Математики. Хотите узнать, что в нем? (да) Давайте его прочитаем:
«Здравствуйте дорогие дети, я слышала, что следующей осенью вы собираетесь в школу, очень хочу с вами познакомиться и проверить ваши знания. Но попасть ко мне не просто: вам нужно показать свои математические знания и умения, если вы со всеми заданиями, которые я приготовила, справитесь то вас, ждет приятный сюрприз. Желаю удачи! »
В: Ребята, вы хотите отправиться в гости к королеве Математике и выполнить все ее задания? (да)
-Но перед тем как мы отправимся в путешествие, нам нужно понять все ли готовы к этому путешествию. Для этого проведем математическую игру вопрос-ответ, где нужно быстро отвечать на вопросы. В этом нам поможет мяч.
1. Какой сегодня день недели?
2. Какой вчера был день недели?
3. Какой завтра день недели?
4. Сколько всего дней в неделе?
5. Какой день идёт после вторника?
6. Как называется пятый день недели?
7. Как называются выходные дни?
8. Сколько времён года?
9. Какое сейчас время года?
10. Какое время года наступает после осени?
11. Какое время года наступает после зимы?
12. Назовите лишнее слово в ряду слов:
а) зима, среда, весна, лето, осень;
б) один, два, три, круг, четыре, пять;
в) плюс, минус, пятница, равно;
В: Молодцы вы готовы к путешествию. Садитесь на свои места.
Чтобы быстрее добраться, к королеве Математике нам понадобиться транспорт. А на чем мы отправимся в путешествие вы узнаете, выполнив первое задание - соедини точки по порядку.
Перед вами карточки с пронумерованными точками, вам нужно соединить точки с цифрами от 1 до 10. Возьмите простые карандаши и приступайте к работе. Что получилось? Корабль. Правильно мы отправимся в путешествие на корабле. А из чего состоит ваш корабль? (из геометрических фигур) Назовите из каких? Правильно, молодцы.
В: второе задание от королевы Математике это помочь жителям города (острова) «геометрических фигур» найти свое место.
У вас есть рисунок- таблица и нужно определить каких фигур не хватает и дорисовать их. Возьмите простые карандаши и приступайте к выполнению задания. Какие фигуры вы нарисовали и почему?
Ребята, а сейчас давайте сделаем зрительную гимнастику, встаньте у своих мест.
А сейчас, а сейчас
Всем гимнастика для глаз.
Глаза крепко закрываем,
Дружно вместе открываем.
Снова крепко закрываем
И опять их открываем.
Смело можем показать,
Как умеем мы моргать.
Головою не верти,
Влево посмотри,
Вправо посмотри.
Глазки влево, глазки вправо -
Упражнение на славу
Глазки вверх, глазки вниз,
Поработай, не ленись!
В: третье задание это помочь жителям города Числоград. В этом городе живут числа, они так долго готовились к встрече с вами, что перепутали свои места в числовом ряду.
Ребята поможем им найти свое место? (да) Для этого вам нужно выложить числовой ряд от 1до 10. У вас на подносах лежат карточки с цифрами, но их у каждого из вас только пять, поэтому чтобы выполнить это задание вы должны показать, как вы умеете работать в паре, вместе дружно. Выложите перед собой числовой ряд от 1 до 10. Даня на доске.
Проверим. Сосчитайте по порядку. Ничего не пропустили? (Нет) Теперь посчитайте в обратном порядке.
– Назовите, какая цифра стоит перед цифрой 6, 8, 9? (5, 7, 8)
А сейчас давайте немного отдохнем. Вставайте из-за столов и
выходите ко мне.
Физкультминутка:
Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели, встали, сели, встали,
И на месте побежали
В: Дети занимайте свои места. И нас ждёт следующее задание. В городе Математических знаков случилась беда. Они просят помощи. Поможем? (да) Они забыли, зачем они нужны? Как они называются? (нужны, чтобы сравнивать количество предметов, а называются знаки - больше, меньше, равно)
У вас на столах карточки, вам нужно сравнить количество предметов слева и справа и поставить нужные знаки.
Возьмите карточку под номером 1
- Посчитайте и сравните количество яблок и груш, поставьте нужный знак.
Возьмите карточку под номером 2
-Посчитайте и сравните количество грибов и клубники, поставьте нужный знак.
Возьмите карточку под номером 3
- Посчитайте и сравните количество помидоров и огурцов, поставьте нужный знак.
– Отлично, математические знаки вспомнили своё предназначение - сравнивать количество предметов, и показывать какое число больше, какое меньше и сообщать о равенстве.
Ребята, мы с вами со всеми заданиями от королевы Математики справились, выходите ко мне на ковер.
Подойдите, пожалуйста ко мне (стоит мольберт с замком). Что это? Где это мы? Читают- Королевство Математики.
(Ой, ребята, злой волшебник повесил огромный замок на воротах королевства. Чтобы его открыть, нам нужно разгадать один секрет – догадаться какая из фигур лишняя.)
Вот мы и оказались у королевы Математики в гостях.
В: Она вам очень рада, а вот и сюрприз который королева вам приготовила! Вам она дарит пятерки (медальки шоколадные с цифрой 5). Старайтесь учиться в школе на одни пятерки и тогда вы узнаете еще очень много нового и интересного.
Ну что ж нам пора возвращаться в детский сад к себе к группу. А для этого давайте скажем волшебные слова:
Два раза хлопни,
Три раза топни,
Вокруг себя обернись
И в детском саду очутись!
Вот мы и в детском саду, вам понравилось наше путешествие?
