№5 ТЕХНОЛОГИЯЛЫ? КАРТА
Білім беру саласы: Шы?армашылы?.
?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? т?рі: Сурет салу.
Та?ырыбы: ?лкен ж?не кішкентай с?біз.
Ма?саты: С?бізді? суретін сала білуге ?йрету. Балаларды? сопа?ша пішіннен бейне жасау, бейнені ?абылдау ?абілеттерін дамыту, т?стер мен ыр?а?ты сезіне білуге ?йрету. Сурет салуда батыл ?имыл-?оз?алыс жасай білуге т?рбиелеу.
?олданылатын к?рнекі ??ралдар: с?бізді? суреті.
?ажетті ??рал-жабды?тар: сурет д?птер, бояу, ?ыл?алам, су, с?лгі, ?арындаш.
С?здік ж?мыс: с?біз, саба?.
О?у іс-?рекетіні? кезе?дері
Педагогті? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? – ?оз?аушылы?
Барлы?ы бір-біріне деген жылы тілектерін айтады.
Балалар ше?бер жасап т?рады.
?йымдастырушылы? – ізденістік
Педагог сурет бойынша жыл мезгілі туралы ??гіме ж?ргізеді.
- ?оянны? ?олында не бар? Педагог салыстыру, т?стерін ажырату, пішіндерін айту сия?ты т.б. ж?мыстарды ж?ргізеді.
- С?біз ?анша т?стен т?рады?
Сергіту с?ті:
?зын ??ла? с?р ?оян,
Естіп ?алып сыбдырды.
Ойлы-?ырлы жерлермен,
Ыт?ып - ыт?ып ж?гірді.
?арап еді артына,
?иы?ын салып к?зіні?.
Келе жат?ан томпа?дап,
К?жегі екен ?зіні?.
Педагог балалардан ?ояндарды? ?олында?ы ?лкен ж?не кішкентай с?бізді? суретін салуды ?тінеді. - Алдымен ?лкен с?бізді? суретін саламыз. ?арындашпен жі?ішке сызы? пен ?зын екі сопа?ша сызы?тарды кезекпен сызып, бір-біріне ?осамыз. С?бізді? ?ш жа?ы жі?ішке, бас жа?ы жуандау болып келеді. Содан кейін саба?ын саламыз. С?біз суретін ?ыз?ылт сары т?спен бояймыз. Ал кішкентай с?бізді де д?л осылай саламыз, біра? ол ?лкен с?бізге ?ара?анда кішілеу болады.
К?з мезгілі жеміс-жидек, к?к?ністер байлы?ын береді.
(?имылмен к?рсетеді).
- ?оян с?бізді жа?сы к?реді. ?оянны? ?олында?ы с?бізі ?лкен, ал к?жегіні? ?олында?ы с?бізі кішкентай. Балалар толы? жауап береді.
- Жасыл т?спен саба?ын бояймын. С?бізіміз дайын болады.
Рефлексиялы? - т?зетушілік
Педагог балаларды? суретті жа?сы сал?андарын, ?оянны? ?уанып, ал?ысын білдіргенін айтып, к??ілдерін к?тереді. О?у іс-?рекетін с?ра?-жауап ар?ылы ?орыта келе балаларды? ж?мысына талдау жасайды, ма?тап - мада?тайды.
Не сал?андарын
??гімелейді.
- Мен алм?рт сал
дым, ол сопа?ша?а
??сайды т.б.
К?тілетін н?тиже:
Біледі: с?бізді? суретін салуды.
Игереді: бейнені ?абылдауды, т?стер мен ыр?а?ты сезіне білуді.
Ме?гереді: пішіндерден бейне жасауды.
