«Білім» мемлекетіне саяхат. Ашы? саба?

Саба?ты? та?ырыбы: «Білім» мемлекетіне саяхат

Тіл дамыту, ойна да ойлан, экология, суретті ?амты?ан п?наралы? саба?ыны? ма?саты:

С?здік ?орын молайту, ой - ?рісін дамыту.
Балаларды? бойында адамгершілік, таби?атты с?юге, ?ам?ор болу?а, айналаны? ластанбауына ?лес ?оса білуге т?рбиелеу.
Балаларды ?з еркімен на?ты жауап беруге жатты?тыру. С?здік ?орын байытып, логикалы? ойлауды дамыту, тез ойлап, д?рыс шешім табу?а ?йрету.

Саба?ты? барысы:

Балалар б?гін біз «Білім» мемлекетіне саяхат?а барамыз. ?р мемлекетті? ?зіні? к?птеген ?алалары бар, «Білім» мемлекетінде де ?зіні? ?алалары бар екен. Міне, біз осы мемлекетті? ?р ?аласына то?таламыз. ?р ?аланы? ?зіні? тапсырмалары бар. Ал балалар саяхат?а немен, ?андай к?лікті? т?рімен шы?у?а болады.

Балаларды? жауабы: кемемен, таксимен, ?ша?пен, велосипедпен, т.б

Т?рбиеші: Ал біз балалар еш?андай к?лік т?рін пайдаланбаймыз. Біз саяхатты осы топтан шы?пай, ?стелді? ?стінде ?ткіземіз.

Саба?ты к??ілді ?ткізу ?шін, ?ызы?ты есептер шы?арып, ойындар ойнау?а та?ы бас?а жатты?улар ?ткізуге болады. Ендеше балалар б?гінгі саяба?та мен сендерге с?ттілік тілеймін.

Мемлекетті? е? бірінші ?аласы «Уа?ытты ба?дарлау» ?аласы деп аталады. Б?л жерде балалар уа?ытты ба?дарлау керек екен.

?й?ымыздан т?рамыз,

Беті - ?олды жуамыз.

?кемізге ереміз

Ба?шамыз?а келеміз

Б?л ?ай кезде балалар? (Ерте?гі)

Біз т?ртіпті боламыз

Саба?ты да о?имыз.

Серуенге шы?амыз,

Б?л ?ай кезде балалар? (Т?с)

«Апай сау бол» дейміз де,

Бет т?зейміз енді ?йге

Б?л ?ай мезгіл, б?л ?ай кез? (Кешкі кез)

?йлері?е шам жанады,

Ма?ай тастай ?ара??ы

Шаршады? ?ой, к?н ?за?,

Ал ?йы?тай ?ой ??лыным

Дем алады бар ?лем,

Б?л ?ай кезде балалар? (Т?н)

Т?рбиеші: Ал, балалар кім айтады, б?гін аптаны? ?ай к?ні болды?

Балаларды? жауабы: Сейсенбі

Т?рбиеші: ?діл кеше аптаны? ?ай к?ні болды?

Баланы? жауабы: Д?йсенбі.

Т?рбиеші: Аружан! Ерте? аптаны? ?ай к?ні?

Ертен аптаны? с?рсенбі к?ні.

Т?рбиеші: Ал, енді балалар кім тез ж?не ?ателеспей айтады. Біз ба?ша?а ?анша к?н келеміз?

Балаларды? жауабы: Бес к?н

Т?рбиеші: Сенбі, Жексенбі к?ндері біз не істейміз?

Балаларды? жауабы: Демаламыз, ойнаймыз, ?она??а барамыз.

Т?рбиеші: Енді балалар ?лкен ?алалар?а к?шейік. ?лкен ?алаларды? бірі «Есеп» ?аласы. Б?л жерде мынандай тапсырма. Есептерге амалдар ?ою, алу немес ?осу та?баларын. Мысалы: 7?

Келесі ?аланы? бірі «Дауысты ?ріптер мен Дауыссыз ?ріптер» ?аласы. М?нда мынандай тапсырма: Дауыссыз ?ріптермен дауысты ?ріптерді ?осып, буындарды жазу ж?не о?у керек.

Келесі ?ала «Ма?ал – м?телдер» ?аласы. Б?л ?алада «Жал?асын тап ойынын» к?п ойнайды. Ендеше біз де осы ойынды ойнап к?рейік.Мен ма?алды бастаймын сендер ая?тайсындар.

Жа?сыдан - ?йрен,

Жаманнан жирен.

?ыз – ?уырша?,

Бала – ??лынша?.

?ына тас?а бітеді,

Білім бас?а бітеді.

А?аш к?рк? – жапыра?,

Адам к?ркі – ш?берек.

?ке – б?йтерек,

Бала – жапыра?.

?ыз ?ссе – елді? к?ркі,

Г?л ?ссе – жерді? к?ркі.

Ана?а ?арап ?ыз ?сер,

Ата?а ?арап ?л ?сер.

?депті бала – арлы бала,

?депсіз бала сорлы бала.

Келесі «Білім» мемлекетіні? ?лкен бір ?аласы «?ріптер мен сандар» деп аталады. Б?л жерде мынандай тапсырма. ?ріптерді сандар?а с?йкес реті бойынша орналастырып ?ою керек. Шы??ан с?зді о?у.

Ендігі саяхатымыз «?йрек» ?аласына келдік. Не ?шін ?йрек деп аталады? Оны білу ?шін, біз мына тапсырманы орындауымыз керек. Тапсырмада былай дейді. Тор к?з бойынша сурет. ?ріптер мен сандарды? к?мегімен ?р бір тор к?зге д??гелек пішіндерді салу.

А Б В Г Д Е Ж З И

А – 25678

Б- 249

В -139

Г -15679

Д – 14579

Е – 23579

Ж – 569

З – 58

И – 4567

Келесі ?ала ?те к??ілді ?алаларды? бірі екен. Б?л ?алада «Кім тез есептегіш» деген ойынды к?п ойнайды екен, сонды?тан да б?л жерді? елдері ?те к??ілді ж?реді екен. Біз де осы ойынды ойнап, к??ілімізді бір к?теріп алайы?.

Т?рбиеші: Дайынсы?дар ма?

?лпа ж?нін ?ыздырып,

К?н шуа?та бір к?шік

Отыр еді, ма?ына

Келді та?ы бір к?шік.

Нешеу болды, сен сана? (2)

Аулада 5 ?йрек,

?орада 3 ?йрек.

1 ?йрек ты?ылды.

1 ?йрек жы?ылды

?ал?аны неше ?йрек? (6)

Бес алманы? ?шеуін,

Досы? с?рап алады,

Айтшы сонда нешеуі

?з ?олы?да ?алады? (2)

Шы?арма? боп кеше есеп

Жинал?анды бес есек

?шеуі ?йы?тап отырды,

Ынталысы неше есек? (2)

Бестен т?ртті алайы?,

?анша ?алды ?арайы??

?арайы?та санайы?,

Санайы?та табайы?? (1)

Аулада ж?р балалар,

Самат, Арнат, Сашалар,

Келді ж?не олар?а

С?уле, шолпан ойнау?а.

(Аулада барлы?ы ?анша бала ойнауда) (5)

Балалар, «Білім» мемелекетінде саяба? бар екен. Сол саяба?та т?рлі ойындар ойналады екен. Ойынны? аты (жер, су, ауа) деп аталады.

Ойынны? шарты: ?ш т?рлі жапыра? (жасыл, ?ызыл, сары). Жасыл жапыра?ты к?тергенде жерде болатын, ?сетін заттарды атау, сары жапыра?ты к?тергенде, ауада ?шатын заттарды, ??старды атау керек. ?ызыл жапыра?ты к?тергенде, суда болатын заттарды, ж?ндіктерді атау керек.

Саба?ты ?орыту: Ал енді балалар б?гінгі «Білім мемлекетіне саяхат» ойын саба?ымыз ая?талды. Саба??а ?атысып ?з білімдерінді д?лелдеп к?рсете білгендері? ?шін к?п рахмет. Белсенділік таныт?ан балаларды мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Білім» мемлекетіне саяхат. Ашы? саба?»

Сабақтың тақырыбы: «Білім» мемлекетіне саяхат

Тіл дамыту, ойна да ойлан, экология, суретті қамтыған пәнаралық сабағының мақсаты:

Сөздік қорын молайту, ой - өрісін дамыту.
Балалардың бойында адамгершілік, табиғатты сүюге, қамқор болуға, айналаның ластанбауына үлес қоса білуге тәрбиелеу.
Балаларды өз еркімен нақты жауап беруге жаттықтыру. Сөздік қорын байытып, логикалық ойлауды дамыту, тез ойлап, дұрыс шешім табуға үйрету.

Сабақтың барысы:

Балалар бүгін біз «Білім» мемлекетіне саяхатқа барамыз. әр мемлекеттің өзінің көптеген қалалары бар, «Білім» мемлекетінде де өзінің қалалары бар екен. Міне, біз осы мемлекеттің әр қаласына тоқталамыз. Әр қаланың өзінің тапсырмалары бар. Ал балалар саяхатқа немен, қандай көліктің түрімен шығуға болады.

Балалардың жауабы: кемемен, таксимен, ұшақпен, велосипедпен, т.б

Тәрбиеші: Ал біз балалар ешқандай көлік түрін пайдаланбаймыз. Біз саяхатты осы топтан шықпай, үстелдің үстінде өткіземіз.

Сабақты көңілді өткізу үшін, қызықты есептер шығарып, ойындар ойнауға тағы басқа жаттығулар өткізуге болады. Ендеше балалар бүгінгі саябақта мен сендерге сәттілік тілеймін.

Мемлекеттің ең бірінші қаласы «Уақытты бағдарлау» қаласы деп аталады. Бұл жерде балалар уақытты бағдарлау керек екен.

Ұйқымыздан тұрамыз,

Беті - қолды жуамыз.

Әкемізге ереміз

Бақшамызға келеміз

Бұл қай кезде балалар? (Ертеңгі)

Біз тәртіпті боламыз

Сабақты да оқимыз.

Серуенге шығамыз,

Бұл қай кезде балалар? (Түс)

«Апай сау бол» дейміз де,

Бет түзейміз енді үйге

Бұл қай мезгіл, бұл қай кез? (Кешкі кез)

Үйлеріңе шам жанады,

Маңай тастай қараңғы

Шаршадың ғой, күн ұзақ,

Ал ұйықтай ғой құлыным

Дем алады бар әлем,

Бұл қай кезде балалар? (Түн)

Тәрбиеші: Ал, балалар кім айтады, бүгін аптаның қай күні болды?

Балалардың жауабы: Сейсенбі

Тәрбиеші: Әділ кеше аптаның қай күні болды?

Баланың жауабы: Дүйсенбі.

Тәрбиеші: Аружан! Ертең аптаның қай күні?

Ертен аптаның сәрсенбі күні.

Тәрбиеші: Ал, енді балалар кім тез және қателеспей айтады. Біз бақшаға қанша күн келеміз?

Балалардың жауабы: Бес күн

Тәрбиеші: Сенбі, Жексенбі күндері біз не істейміз?

Балалардың жауабы: Демаламыз, ойнаймыз, қонаққа барамыз.

Тәрбиеші: Енді балалар үлкен қалаларға көшейік. Үлкен қалалардың бірі «Есеп» қаласы. Бұл жерде мынандай тапсырма. Есептерге амалдар қою, алу немес қосу таңбаларын. Мысалы: 7?

Келесі қаланың бірі «Дауысты әріптер мен Дауыссыз әріптер» қаласы. Мұнда мынандай тапсырма: Дауыссыз әріптермен дауысты әріптерді қосып, буындарды жазу және оқу керек.

Келесі қала «Мақал – мәтелдер» қаласы. Бұл қалада «Жалғасын тап ойынын» көп ойнайды. Ендеше біз де осы ойынды ойнап көрейік.Мен мақалды бастаймын сендер аяқтайсындар.

Жақсыдан - үйрен,

Жаманнан жирен.

Қыз – қуыршақ,

Бала – құлыншақ.

Қына тасқа бітеді,

Білім басқа бітеді.

Ағаш көркң – жапырақ,

Адам көркі – шүберек.

Әке – бәйтерек,

Бала – жапырақ.

Қыз өссе – елдің көркі,

Гүл өссе – жердің көркі.

Анаға қарап қыз өсер,

Атаға қарап ұл өсер.

Әдепті бала – арлы бала,

Әдепсіз бала сорлы бала.

Келесі «Білім» мемлекетінің үлкен бір қаласы «Әріптер мен сандар» деп аталады. Бұл жерде мынандай тапсырма. Әріптерді сандарға сәйкес реті бойынша орналастырып қою керек. Шыққан сөзді оқу.

0	7	0	6

Ендігі саяхатымыз «Үйрек» қаласына келдік. Не үшін үйрек деп аталады? Оны білу үшін, біз мына тапсырманы орындауымыз керек. Тапсырмада былай дейді. Тор көз бойынша сурет. әріптер мен сандардың көмегімен әр бір тор көзге дөңгелек пішіндерді салу.

А Б В Г Д Е Ж З И

		х	х	х
х	х				х
		х			х
	х			х				х
х			х	х	х	х	х	х
х			х			х		х
х			х	х	х			х
х							х
	х	х	х	х	х	х

А – 25678

Б- 249

В -139

Г -15679

Д – 14579

Е – 23579

Ж – 569

З – 58

И – 4567

Келесі қала өте көңілді қалалардың бірі екен. Бұл қалада «Кім тез есептегіш» деген ойынды көп ойнайды екен, сондықтан да бұл жердің елдері өте көңілді жүреді екен. Біз де осы ойынды ойнап, көңілімізді бір көтеріп алайық.

Тәрбиеші: Дайынсыңдар ма?

Ұлпа жүнін қыздырып,

Күн шуақта бір күшік

Отыр еді, маңына

Келді тағы бір күшік.

Нешеу болды, сен сана? (2)

Аулада 5 үйрек,

Қорада 3 үйрек.

1 үйрек тығылды.

1 үйрек жығылды

Қалғаны неше үйрек? (6)

Бес алманың үшеуін,

Досың сұрап алады,

Айтшы сонда нешеуі

Өз қолыңда қалады? (2)

Шығармақ боп кеше есеп

Жиналғанды бес есек

Үшеуі ұйықтап отырды,

Ынталысы неше есек? (2)

Бестен төртті алайық,

Қанша қалды қарайық?

Қарайықта санайық,

Санайықта табайық? (1)

Аулада жүр балалар,

Самат, Арнат, Сашалар,

Келді және оларға

Сәуле, шолпан ойнауға.

(Аулада барлығы қанша бала ойнауда) (5)

Балалар, «Білім» мемелекетінде саябақ бар екен. Сол саябақта түрлі ойындар ойналады екен. Ойынның аты (жер, су, ауа) деп аталады.

Ойынның шарты: үш түрлі жапырақ (жасыл, қызыл, сары). Жасыл жапырақты көтергенде жерде болатын, өсетін заттарды атау, сары жапырақты көтергенде, ауада ұшатын заттарды, құстарды атау керек. Қызыл жапырақты көтергенде, суда болатын заттарды, жәндіктерді атау керек.

Сабақты қорыту: Ал енді балалар бүгінгі «Білім мемлекетіне саяхат» ойын сабағымыз аяқталды. Сабаққа қатысып өз білімдерінді дәлелдеп көрсете білгендерің үшін көп рахмет. Белсенділік танытқан балаларды мадақтау.