Ауыл?а Айдос пен Аяжан?а ?она??а барамыз.

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? технологиялы? ?артасы

2-кіші «Б?бек» тобы, 3-4 жас.

Білім саласы: ?атынас. Таным

Б?лім: ?арапайым математика. Тіл дамыту.

Та?ырыбы: Ауыл?а Айдос пен Аяжан?а ?она??а барамыз.

Ма?саты: 1. ?й жануарлары туралы т?сініктерін бекіту. Жа?ылтпаш, ма?ал-м?тел та?па?тарды айт?ызу.

                   2. ?й жануарларды?  атауын д?рыс атай білуге,  ?орша?ан орта т?сініктерін ?алыптастыру                  

                  3. Сурет бойынша ?ыс?аша 2-3 с?йлемнен т?ратын ?нгіме ??рау. Т?ра санау, кері санау, геометриялы? пішіндерді пайдаланып т?рмыста ?олдануы.

?діс-т?сілдері: Ойын, с?ра?-жауап.

??рал-жабды?тар: Суреттер, ойыншы?тар, безендірілген ауыл, ?й жануарларыны? м?лияжы.

Билингвальды компонент: Сиыр-корова, ?ой-овец, ешкі-коза, жыл?ы-лошадь.

 

Іскерлік сатысы

Т?рбиешіні? іс-?рекеті

Балаларды? іс-?рекеті

?йымдастырушылы? кезе? немесе

Мотивациялы? ?оз?аушы к?ш.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ізденушілік немесе ?ойыл?ан тапсырманы орындау

 

Шатты? ше?берге т?р?ызу.

 

Армысы? асыл к?н!

Армысы? асыл жан!

Армысы? к?к аспан

Армысы? жан досым

Жылуыма жыл ?ос

Міне мені? ?олым.

 

Есікті то?ылдатып почташы сыйлы? береді.

 

Диск бар екен  алып, ашып к?рейік пе?

Т?рбиеші дискні ?осады, дискде. Айдос пен Аяжан балаларды ?здерінін аулдарына ша?ыратыны т?ралы айтылат.

Жолды табу ?шін мына ?а?азда?ы тапсырмаларды орындап отыруымыз керек екен, орындаймыз ба сонда тез ауыл?а жетеміз.

 

 

 

Бірінші тапсырма мына іздерді? т?сін, о?, солын атап ж?ріп ?тіндер дейт.

 

Екінші тапсырма   ж?мба? жасырыпты.

Та?мен бірге оянып, алтын шуа? таратты.

Тырыс-тырс тамады, терезе?і ?а?ады.

Ол ?ай кезде болады

Балалар бір-бірімен

?ол ?стасып жылуларын білдіреді.

 

 

 

 

 

 

Балалар почташмен амандасат.

 

И?, к?рейік.

 

Балалар ?уана келісіп ?здеріні? достарына ауыл?а бар?ылары келетіндерін білдіреді.

 

Балалар ауыл?а бару ?шін тапсырмаларды орындайтындарын айтады.

 

 

 

 

 

Балалар іздермен о?-со?, ?ызыл, жасыл деп бірінен кейін бірі ж?ріп ?теді.

 

Ж?мба?ты шешеді;

 

 

К?н

 

Жа?быр

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

?ортындылау ж?не рефлексия

 

 

 

 

Балалар ?шінші тапсырмамыз суреттер екен.

Балалар мына суреттке назар аудары?даршы.

Суретте жылды? ?ай мезгілі?

Мына суретте не а?ып жатыр?

?йді? жанында не ?сіп т?р?

То?айдан не бай?ады??

Балалар ?ара?даршы, то?айды? жанында бала не ?стап т?р?

Балалар жан –жа?ымыз?а ?арайы?шы не к?ріп т?рмыз?

Орманнан не к?ріп т?рмыз?

Ал неше то?ай т?р?

Ал неше шырша  т?р?

Шыршаларды  салыстырайы?шы.

Шыршаларды? т?сі ?андай?

Міне балалар ауыл?а да жеттік.

Айдос пен Аяжан балаларды ?уана ?арсы алып, т?рлетулерін ?тінеді.

Біз сендерге ?зіміздін т?рт т?лік малдарымызбен таныстырайы?  к?ргілерін келеме?

Біз ?з малдарымызды к?рсетеміз сендер бізге олардын аттарын айтып беріндер екі тілде.

Ал енді б?ріміз бірге денемізді сергітіп  алайы?.

Сергіту с?ті:

 

 

 

 

Енді ойын ойнайы?.

Д/О«Не ?алай дыбыстайды.»

 

Жарайсы?дар ойынды жа?сы ойнайды екенсіндер. Ал кім ?й жануарлары туралы  та?па?,ма?ал – м?тел,ж?мба?тар айтып береді.

 

 

 

 

 

 

 

Жа?сы достар сендер ?й жануарлары туралы к?п біледі екенсі?дер,енді бізге мына т?рлі –т?сті пішіндерден ?ора ??растырып, т?лдерін б?ліп ?ора?а кіргізіп беріндерші.

Сен Ануар ?андай пішіндерден ?ора ??растырып, ?андай т?лді кіргізді??

 

Та?ы бір-екі баладан с?рап кетеміз.

Жа?сы балалар,енді сау болындар бізді ?мытпандар деп санды? береді.

 

(Музыка ?осылады.)Міне  бала – ба?ша?ада келдік.Ауылда не к?рдік?

 

Олар ?ай жерде т?рады.?

Аяжан мен Айдос?а ?алай к?мектестік?

Ал онда Аяжан мен Айдостын берген силы?тарын ашып к?рейік не берді екен?

 

Б?гін саба? ?нады ма?

 

Балалар суретке ?арап оз ойларын айтады.

 

 

 

Жылды? к?ктем мезгілі.

 

?ар еріп,су а?ып жатыр.

 

?йді? жанында то?ай ?сіп т?р.

То?ай б?ршік жарып т?р.

Бала тор?айды? ?ясын ?стап т?р.

 

Балалар  жан-жа?ына ?арап орман к?ріп т?р?андарын айтады.

То?айлар,шыршалар.

 

?ш то?ай т?р.

Екі шырша т?р.

Шыршаларды? біреуі биік, біркуі аласа.

Шыршаларды? т?сі жасыл.

 

Балалар ауыл?а жеткендеріне ?уанады.

Балалар  Айдоспен  Аяжанмен амандасып ?йге кіреді.

Балалар оз ойларын айтады.

 

 

Балалар айтып береді

Сиыр-корова.

?ой - овец

Ол жыл?ы – лошадь

 

 

 

Жел со?ады бетімізге,

То?айлар шай?алады.

Жел тынады,

То?айлар биік боп ?седі..

 

Сиыр – му – му

?ой – м? – м?

Жыл?ы – Ихо – хо

Е? зор т?лік-т?йемі

Тікенді ш?пті с?йемін

Пайдаланса? с?тім ш?бат

Дертке дауа, жан?а ?уат.

 

Т?йе ма?ан ш?бат береді

Ш?бат ма?ан ?уат береді.

 

Жыл?ы малды? патшасы

Т?йе малды? ?ас?асы.

 

Даланы? к?ркі – мал.

 

Балалар т?рлі –т?сті пішіндерден ?ора ??растырып т?лдерін б?ліп кіргізіп береді.

 

 

 

 

Мен т?ртб?рыштан  ?абыр?аларын ??растырып, есігін до?гелектен ??растырып, ?ойды? т?лі ?озыны кіргіздім.

Солай ?ш т?рт бала айтып береді.

Балалал Айдос пен аяжанмен ?оштасады, топ?а ?айтады.

 

 

 

Ауылда т?ртт?лік малдар к?рдік.

Олар ?орада т?рады екен.

?ора жасап, малдарды? т?лдерін б?ліп кіргіздік.

Санды?тын ішін ашат ішінде ?й жануарларыны? суреті бейнеленген  ж?лдызшалар ?здеріне ?на?анын алады.

Балаларды? ?з ойлары.

 

 

 

 

 

            Не білу керек:  ?й жануарларды,та?па?,ма?ал – м?телдер,жа?ылтпаштар ,ж?мба?тарды білу.

            Не болу керек: Сурет бойынша ??гіме ??ртыра,білуі керек.

            

            Не істей білу керек: Геометриялы? пішіндерді ??растырып,оларды? пішіндерін ажырата білу керек.