Проект, посвящённый Дню пожилого человека «Бабушка рядышком с дедушкой»

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад №441 «Карусель»

630136, г. Новосибирск, ул. Киевская 21/1, тел/факс: 341-91-88

Проект, посвящённый Дню пожилого человека

«Бабушка рядышком с дедушкой»

для детей подготовительной к школе группы

(продолжительность – 1 неделя)

Воспитатель: Клюг Нина Николаевна (высшая квалификационная категория)

Новосибирск

Постановка проблемы

С самого раннего возраста у человека закладывается начало всему прекрасному, и, в том числе, любовь и уважение к старшему поколению. С детства ребёнок впитывает от старшего поколения народные традиции и мудрость, основы культуры и родной речи.

Отсутствие тесного контакта детей со страшим поколением семьи приводит к утрате семейных традиций, разрываются представления о преемственности поколений.

В настоящее время молодые семьи и предыдущее поколение зачастую проживают территориально отдалено друг от друга. Вследствие этого, дети испытывают дефицит общения с бабушками и дедушками. А старшее поколение все меньше и меньше принимает участие в воспитании молодого, передает свой опыт, делится сведениями о своей биографии, истории семьи, рода. Поэтому отмечать День пожилого человека в детском саду очень важно. Ведь этот праздник – дополнительная возможность воспитать у детей любовь, уважение к старшему поколению, укрепить внутрисемейные традиции, приобщить детей к культуре бабушек и дедушек, поделиться интересными историями из их жизни.

1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, в Российской Федерации этот день начали отмечать с 1992 года.

Проведение «Дня пожилого человека» в ДОУ поможет привить нашим воспитанникам такие важные личностные качества как вежливость, уважение к старшему поколению, любовь к своей семье, и, конечно же, поддерживает творческую активность детей. Мы не должны забывать простую истину: старость придет к каждому из нас, и чтобы она была счастливой и беззаботной, нужно с раннего возраста прививать детям уважение к старшему поколению.

Цель проекта

Формирование духовности, нравственно – патриотических чувств у детей дошкольного возраста по отношению к старшему поколению.

Задачи

• Расширять представление детей о семье, укреплять связи между поколениями.

• Формировать интерес к своей семье и учить делиться своими впечатлениями, историями из жизни.

• Воспитывать стремление и потребность радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением.

• Учить проявлять чуткое, ласковое отношение к бабушкам и дедушкам.

• Включаться в общение с представителями старшего поколения.

• Продолжать воспитывать уважительное отношение к окружающим (к родным и близким,  пожилым людям).

Ожидаемые результаты

У детей:

1. Сформированы представления о празднике «День пожилого человека».

2. Знают и называют имена и отчества своих дедушек и бабушек.

3. Проявляют интерес к истории своей семьи и ее традициям.

4. Умеют проявлять заботу, милосердие, доброту, и уважение к людям старшего поколения, помогают им.

У родителей:

1. Установление партнерских отношений между родителями и ДОУ.

2. Повышение компетентности родителей в вопросах воспитания детей.

У педагогов:

1. Повышение профессиональной компетентности.

2. Желание внедрять полученные знания в практику работы с детьми и родителями.

Первый этап «Выбор темы»

Ч

Дедушка – это папа папы

Бабушка – это мама мамы

то мы знаем?

Бабушка и дедушка…

Живут далеко

Бабушка вкусно готовит

Дедушка и бабушка часто болеют

Осенью бывает праздник бабушек и дедушек

Им нужно помогать в огороде

Бабушка и дедушка уже не работают, они пенсионеры

Дедушка самый старший в семье

Дедушка любит смотреть телевизор

Что ещё хотим узнать?

Что ещё хотим узнать?

Какие песни, стихи, сказки любят бабушка и дедушка?

Как и где работали бабушка и дедушка?

Почему дедушка и бабушка часто болеют?

Во что играли бабушка и дедушка, когда были маленькими?

Как росли бабушка и дедушка?

Как помочь бабушке и дедушке?

Что любят бабушка и дедушка?

Что умеют делать бабушка и дедушка?

Как можем найти ответы на наши вопросы?

Как можем найти ответы на наши вопросы?

Посмотреть фотографии

Спросить у взрослых

Узнать из фильмов, передач

Прочитать в книгах

Посмотреть в интернете

Второй этап «Сбор сведений»

1. Изучение опыта проектной деятельности в работе с дошкольниками.

2. Определение компетентности родителей по теме проекта и анализ результатов.

3. Выявление первоначальных знаний детей о семье.

4. Организация предметно-развивающей среды.

5. Подбор литературы по теме проекта.

6. Подбор видеоматериалов и иллюстраций.

7. Подбор дидактических и сюжетно-ролевых игр.

8. Подготовка презентаций.

9. Составление конспектов, сценариев.

10. Подбор материалов для творческой деятельности детей.

11. Организация встреч с родителями.

12. Планирование детской деятельности.

Третий этап «Выбор проектов»

Выставка рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой»

Изготовление поздравительной открытки

Викторина для детей

«Моя семья»

Бабушка рядышком с дедушкой

Интервью детей

«Мои бабушка и дедушка»

Участие в концерте, посвященному Дню пожилого человека

Четвертый этап «Реализация проектов»

№	Содержание работы	Участники	Сроки
1.	Анкетирование родителей «Бабушки и дедушки глазами родителей» анализ результатов	Родители, воспитатели	25.09.
2.	Консультация для родителей «Семейные ценности в современном обществе»	Родители, воспитатели	26.09.
3.	Беседы: «Моя семья» «1 октября – День пожилого человека» «Старость надо уважать» «В какой сказке встречаются семьи?» «Наши родные дедушка и бабушка» «Современные бабушки и дедушки»	Дети, воспитатели	В течение проекта
4.	Рассматривание иллюстраций «Бабушка рядышком с дедушкой», «Дедушка и бабушка»	Дети, воспитатели	В течение проекта
5.	Чтение художественной литературы: Чтение пословиц, поговорок, загадок. Чтение и разучивание стихотворений: Р.Рождественский «Моя бабушка», Р.Гамзатов «Про дедушку», Н.Майданик «Вместе с бабушкой». А. Барто «Было у бабушки сорок внучат», «Бабушка». Чтение сказок: «Дикие лебеди», «Мальчик с пальчик» В. Осеева «Просто старушка», «Волшебное слово», «Хорошее» Л. Квитко «Бабушкины руки» Л. Толстой «Рассказы для маленьких детей» С. Капутикян «Моя бабушка» Р. Гамзатов «Мой дедушка» Е. Благинина «Бабушка - забота», «Наш дедушка»	Дети, воспитатели	В течение проекта
6.	Дидактические и сюжетно-ролевые игры: «Назови ласково», «Закончи предложение», «Домашний труд», «Собираем добрые слова»; «Дом», «Семья», «В гостях у бабушки»; «Дача для дедушки и бабушки» (игра со строительным материалом); Игра на развитие мелкой моторики рук - «Поможем бабушке» (наматывание ниток в клубок)	Дети, воспитатели	В течение проекта
7.	Прослушивание аудиозаписей «Бабушка рядышком с дедушкой» Р. Паульс, «Бабушки-старушки» В. Добрынин; «Бабушка и дедушка» исп. Детский хор.	Дети, воспитатели	В течение проекта
8.	Просмотр мультфильмов «Встречайте бабушку", «Жили, были Дед и Баба», «День рождения бабушки»	Дети, воспитатели	В течение проекта
9.	«Игры, в которые играли наши прадедушки». Познакомить детей с «дворовыми» подвижными играми «Горелки», «Казаки-разбойники», «Лапта»	Дети, воспитатели	В течение проекта
10.	Творческое рассказывание детей по темам: «Выходной день с бабушкой и дедушкой», «Мир семейных увлечений»	Дети, воспитатели	25.09.
11.	Выставка рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой»	Дети, воспитатели	26.09.
12.	Интервью детей «Мои дедушка и бабушка»	Дети, воспитатели	27.09.
13.	Изготовление поздравительной открытки «Бабушкин и дедушкин портрет»	Дети, воспитатели	30.09.
14.	Викторина для детей «Моя семья»	Дети, воспитатели	01.10.
15.	Участие в концерте, посвященному Дню пожилого человека	Дети, родители, воспитатели	02.10.

Пятый этап «Презентация проектов»

Выставка рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой»

Интервью детей «Мои дедушка и бабушка»

Интервью можно посмотреть по ссылке:

https://vk.com/public217228956?w=wall-217228956_452

Изготовление поздравительной открытки

«Бабушкин и дедушкин портрет»

Участие в концерте,

посвященному Дню пожилого человека

Приложения

Приложение №1

Анкета для родителей

Анкета для родителей

«Бабушки и дедушки глазами родителей»

Хорошо ли вы знаете своих родителей в роли воспитателей ваших детей? Всегда ли, по вашему мнению, они объективно оценивают поступки внуков - или же своей чрезмерной любовью балуют их? Попробуем разобраться в этом...

За каждый ответ «а»- запишите 10 баллов, «б» - 5 баллов, «в» - по одному баллу.

1. Если ваши дети захотели мороженого или конфет, как вы думаете: бабушка и дедушка удовлетворят их желание?
а) если это перед едой - то нет;
б) да, но лишь изредка;
в) почти всегда.

2. Дети разбрасывают вещи, игрушки. Как поступят бабушка и дедушка?
а) сделают замечание;
б) потребуют немедленно все собрать;
в) сами приведут все в порядок.

3. Как поступят бабушка и дедушка, если их внуки употребят грубые слова?
а) запретят впредь говорить так;
б) если это случится еще раз, то накажут;
в) не обратят внимания или попытаются обратить все в шутку.

4. Как бабушка и дедушка воспитывают у внуков стремление к труду?
в) личным примером;
б) требовательностью;
в) они стремятся освободить их от любого труда.

5. Как они поступят, если дети попросят купить какую-то игрушку?
а) обещают, но не спешат с покупкой;
б) все зависит от ее стоимости;
в) немедленно исполнят желание внуков.

6. Учат ли бабушка и дедушка своих внуков отличать хорошее от плохого?
а) всегда объясняют, что хорошо, а что плохо;
б) ругают;
в) считают, что когда внуки подрастут, то сами во всем разберутся.

7. Внуки, вытирая пыль, случайно разбивают любимую бабушкину вазочку. Как она отреагирует?
а) поможет собрать осколки;
б) строго отчитает;
в) запретит впредь вытирать пыль.

8. Каково отношение бабушки и дедушки к проявлению самостоятельности у внуков?
а) поощряют с малых лет;
б) им нравится это качество;
в) они считают, что внуки еще слишком малы.

9. Внуки должны помочь очистить школьный двор от мусора. Что в таком случае говорят им бабушка и дедушка?
а) советуют получше стараться;
б) вообще не обсуждают этот вопрос;
в) ворчат, что к уборке привлекают детей, поскольку - это "не детское" дело.

10. Внуки в чем-то провинились. Как реагируют бабушка и дедушка?
а) ругают их за это;
б) наказывают их тем, что лишают какого-то лакомства;
в) встают на сторону детей.


А теперь подсчитайте количество баллов, набранных Вами (точнее - дедушкой и бабушкой).

От 67 до 100 баллов
Ваши бабушка и дедушка активно помогают вам воспитывать добрых и хороших детей. Они строги и не отступают от своих принципов. Поощряют самостоятельность ваших детей. Если ваши дети станут проявлять излишнюю холодность в отношениях с бабушкой и дедушкой, постарайтесь содействовать созданию атмосферы душевности в вашей семье.

33-66 баллов
Бабушка и дедушка допускают поблажки при воспитании внуков. Конечно, они делают это невольно, без злого умысла. Если вы замечаете, что они в этом переусердствовали, то постарайтесь деликатно поправить. Уважение - это, конечно же, прекрасно, но эти чувства не должны сказываться на качестве воспитания.

32 и меньше баллов
Своей чрезмерной любовью бабушка и дедушка оказывают плохую услугу внукам. И если вдруг случится так, что ваши родители уже не смогут помогать вам, то вы окажетесь один на один с избалованными, капризными детьми, а от этого вы сами почувствуете себя слабыми и беспомощными.

Приложение №2

Консультация для родителей

Консультация для родителей

"Семейные ценности в современном обществе"

Семейные ценности – это не только правила и порядки, сближающие родных людей, это еще и основа воспитания. Они играют серьезную роль в формировании человека как отдельной личности, становятся основой для построения и развития полноценных отношений, помогают укреплению семьи и общества в целом.

В наше время, когда нравственные и этические принципы размыты, семейные ценности значат многое. Ведь убеждения и ритуалы, которые передаются из поколения в поколение, определяют базовые для родни моменты. В кругу родных и близких учатся главным нравственным принципам, учатся быть терпимыми, заботиться о других, быть отзывчивыми и добрыми. То, что закладывают в детстве, остается с человеком на целую жизнь и влияет на отношения с другими людьми.

Кроме того, устои создают единство и гармонию в отношениях. Люди, воспитанные на таких принципах, часто строят крепкие и не подверженные эмоциональным колебаниям отношения с окружающими.

Говорят, что родственные традиции – это редкость. Нельзя согласиться с этим на 100%, однако в обществе их недооценивают или игнорируют. Считается, что редкостью они становятся из-за изменений в обществе и новых тенденций. С развитием технологий и увеличением возможностей для самостоятельной жизни люди стали больше уделять внимание индивидуальности и личным интересам. Также рост числа разводов приводит к тому, что люди не получают достаточного опыта и поддержки для формирования ритуалов рода.

В то же время порядки, на которых воспитываются два или три поколения, могут дать многое. Поскольку основаны на любви, уважении, поддержке и взаимопомощи. Если люди начнут больше уделять внимания формированию традиций, то будут способны создавать крепкие и гармоничные отношения.

Формирование семейных ценностей: практические шаги

Рассмотрим, как формировать порядки, какие практические шаги для этого необходимы.

• Во-первых, важно понимать, какие правила уже действуют в семье и поддерживаются несколькими поколениями. Спросите родителей, бабушек и дедушек, что для них в жизни важно. Это поможет понять, что значимо для близких, как это влияет на вас, что хотите передать детям и каким образом хотите жить собственную жизнь. Напишите список личных ценностей и подумайте о том, как внедрить его в действительность.

• Во-вторых, стоит обсуждать вопросы о том, что имеет значение для вас с детьми. Вовлечение детей в формирование устоев важно. Обсуждайте с детьми, каких принципов стоит придерживаться и почему. Попросите высказать собственные мысли и предложения по этой теме. Это поможет детям лучше понять, что значит быть членом семьи, а также научит ценить и уважать мнение других. Рассказывайте о том, как наличие устоев становится опорой, помогает людям быть счастливыми и реализоваться в карьере и личной жизни.

• В-третьих, создайте ритуалы, которые будут укреплять общение близких. Например, внедрите в расписание правило ужинать вместе каждую неделю, чтобы обсудить, как прошел день и какие события произошли.

• В-четвертых, создайте семейный кодекс, это действенный способ формирования семейных ценностей. В кодексе пропишите главные принципы и правила, которые рекомендуется соблюдать среди родных и близких. Например, что каждому стоит уважать других, быть честным и отвечать за действия. Этот кодекс стоит разместить на видном месте в доме, чтобы постоянно напоминать себе о том, каким правилам следовать.

• В-пятых, практикуйте правила в повседневности. Главный шаг в формировании семейных ценностей – это практика. Рекомендуется проявлять их регулярно, чтобы традиции стали естественной частью жизни каждого. Например, если хотите видеть родных дружелюбными и поддерживающими, рекомендуется проводить время вместе и помогать друг другу. Если для вас имеет значение честность, стоит говорить правду и не скрывать ничего друг от друга.

Не забывайте о том, что устои должны быть не только словами, но и подкрепляться действиями. Учите детей уважать старших, заботиться о младших, быть честными и отвечать за личные поступки. Только тогда семейные ценности станут реальными и будут влиять на жизнь.

Формирование традиций – это процесс, который требует времени и усилий. Но если начнете с небольших шагов, то постепенно получится создать сильную и здоровую семью, которая станет примером для других.

Семейные ценности и воспитание детей

Роль семейных ценностей важна: они помогают формировать личность ребенка, влияют на то, какими будут его взгляды на жизнь, как он будет строить взаимоотношения с людьми. Воспитание детей в духе традиций помогает их развитию и становлению как полноценных членов общества.

Связь между родовыми устоями и воспитанием детей заключается в том, что они дополняют друг друга. Первые становятся основой для воспитания детей, а воспитание, в свою очередь, помогает детям усвоить и применять их в жизни.

Какие семейные ценности стоит передавать детям

Семья – это основа общества. Там ребенок получает первые уроки жизни, узнает о мире и обществе, формирует убеждения. Традиции играют серьезную роль в воспитании детей, ведь именно они помогают ребенку понять, что в жизни на самом деле важно.

Что рекомендуют прививать детям:

• Любовь и уважение к близким. Хорошо, если ребенок понимает, что родители любят его не за достижения или успехи, а просто за то, что он есть. Также рекомендуют прививать сыну или дочери уважению к другим членам родственной ячейки общества – бабушкам, дедушкам, братьям и сестрам.

• Честность и порядочность. Правильно, когда младшее поколение понимает, что ложь и обман – это неправильно и неприемлемо. Дети должны знать, что важно быть честными и открытыми, даже если это трудно.

• Ответственность и трудолюбие. Стоит взращивать в ребенке понимание, что действия имеют последствия, поэтому нужно нести ответственность за свои поступки. Также рекомендуется учить ребенка трудолюбию и настойчивости, чтобы он мог достигать своих целей и мечтаний.

• Доброта и сострадание. Важно, если младшие члены семьи понимают, что другим людям может быть трудно, и тогда, если есть возможность, хорошо прийти им на помощь. Также важно учить малыша терпимости и уважению к другим культурам и верованиям.

Ребенок очень быстро усваивает поведение и манеры своих родителей, поэтому родителям стоит быть для него хорошим примером.

Семейные ценности в современном обществе

Обычаи в современном обществе играют важную роль, поскольку позволяют людям сохранять связь между поколениями, передавать традиции и культурные особенности.

Современное общество по-разному относится традициям и обычаям. Некоторые люди считают, что семья должна быть главным в жизни, другие же предпочитают карьеру и личные интересы. Однако большинство людей все же признают важность семейных ценностей и стремятся создать крепкие семьи.

В современном обществе на традиции оказывают влияние глобальные изменения в обществе. Одна из причин – изменение роли женщины в обществе. В прошлом женщина была главным хранителем семейных традиций, однако сейчас многие представительниц прекрасного пола выбирают карьеру и общественную деятельность. Также влияние оказывает распространение массовой культуры, размываются границы, утрачиваются национальные традиции.

Из негативных тенденций выделяют увеличение числа неполных семей, вызванное высоким уровнем разводов и внебрачной рождаемости.

Тем не менее устои предков остаются важными для людей. Многие продолжают сохранять традиции и передавать их из поколения в поколение. Кроме того, существует множество организаций и движений, которые поддерживают устои предыдущих поколений и помогают беречь традиции.

Ведь в современном мире, где все меняется с невероятной скоростью, семейные ценности становятся все более важными для сохранения стабильности и гармонии в жизни. Наиболее актуальны любовь, уважение, поддержка и забота. Они способствуют созданию крепких и счастливых семей, которые способны преодолевать трудности и достигать успеха.

Как сблизить семью через общие ценности

Несмотря на сложности, большинство стран мира продолжают поддерживать традиционные устои. Общие правила и устои – один из способов сближения родственников.

Первый шаг к созданию общих ценностей – это определить, что важно для каждого родственника. Это может быть любовь к природе, вера в Бога, желание помогать другим, уважение к старшим. Когда каждый родственник поделится собственным видением, посмотрите, какие есть точки соприкосновения. После, выбрав общие черты, создайте единый список.

Обычаи дают возможность вместе заниматься тем, что нравится всем родным. Например, если все ценят природу, то отправятся в поход или пикник в парк. Те, для кого значим здоровый образ жизни, подойдут совместные занятия спортом.

Еще один способ – создание семейных традиций и ритуалов, объединяющих близких людей. Это совместные ужины, просмотр фильмов, праздничные мероприятия.

Кроме того, родственники могут поддерживать друг друга в трудные моменты. Так, когда кто-то из них болен или переживает сложный этап, ему пригодится поддержка в виде помощи по дому, денежных средств или теплого общения.

Также родные люди могут делиться успехами и достижениями, вдохновляя друг друга на новые достижения в карьере, в личных отношениях. Опора на традиции также создает родственникам условия, позволяющие принимать устраивающие всех решения, поддерживать друг друга, быть ближе.

Семейные ценности: ключ к крепким отношениям

Обычаи играют серьезную роль в отношениях между родными людьми. Устои – ключ к крепким отношениям, потому что помогают создавать атмосферу любви, уважения и поддержки внутри семьи. Когда члены семьи разделяют значимые друг для друга вещи, это помогает созданию гармоничных отношений и укреплению связей между ними.

Для того чтобы укрепить отношения:

1. Обсуждайте семейные ценности. Говорите друг с другом, рассказывайте о чувствах и переживаниях.

2. Проявляйте любовь и уважение друг к другу. Демонстрируйте любовь и заботу, помогайте и поддерживайте.

3. Будьте открыты и честны друг с другом. Говорите правду, не скрывайте чувства и эмоции. Это поможет избежать недопонимания и укрепит доверие.

4. Уважайте традиции и культуру своей семьи. Участвуйте в семейных ритуалах, поддерживайте обычаи, чтобы сохранить связь между поколениями.

5. Несите ответственность за собственные действия и участвуйте в жизни семьи. Это помогает создать единство.

Опираясь на эти советы, вы укрепите отношения, создадите атмосферу взаимопонимания, поддержки и любви. Если каждый член семьи будет придерживаться правил, а также участвовать в их формировании, то это приведет к долгосрочному благополучию. В этом заключается главная роль семейных ценностей.

Приложение №3

Викторина для детей

Викторина для детей «Моя семья»

Цель: Формировать представление детей о семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи: 

• Обобщать и уточнять знания детей о семье, о том, кто такие родные; формировать представление о составе семьи.

• Развивать умение рассуждать, сопоставлять делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление.

• Воспитывать любящее заботливое отношение к членам своей семьи, чувство гордости за свою семью.

1 конкурс. Загадка для команды «Дружная семейка»

Кто любить не устает,

Пироги для нас печет,

Вкусные оладушки?

Это наша...   (Бабушка)

Он все может, все умеет,

Всех храбрее и сильнее

Штанга для него как, вата

Ну конечно это …(папа)

Много их на белом свете.

Всей душой их любят дети.

Только у каждого, она одна.

Всех дороже Вам она

Кто она? Отвечу я… (это мамочка моя)

Он — мужчина, и он сед,

Папе — папа, мне он — …(Дед)

Она всё на свете помнит и знает,

И бабушка мамой её называет!

И часто приходят к ней в дом доктора,

Она же мне пра, она же мне пра (Прабабушка).

 

Радость в глазах, в глазах удивленье,

В семье у нас нынче ещё прибавленье!

В доме у нас появилась девчонка!

Теперь я ей брат, а она мне (Сестрёнка).

 

В доме всё стоит вверх дном,

Разговоры все о нём.

Он в своей кроватке улыбается.

На него глядят и восхищаются.

Я, конечно, тоже рад:

Появился младший (Брат).

 

От мамы и папы к ним я посланник,

Меня они любят, ведь я же (Племянник).

 

К нам приехал папин брат.

Встрече с ним я очень рад!

он твердит, в глаза мне глядя:

- Руку жми, ведь я твой (Дядя).

 

У мамы сестра,

Вы добрей не найдёте.

Я очень горжусь,

Ведь она моя (Тётя).

2 конкурс. «Какой должна быть семья?»

- Перечислите ласковые обращения к маме.

- Перечислите ласковые обращения к папе.

- Перечислите ласковые обращения к бабушке.

- Перечислите ласковые обращения к дедушке.

3 конкурс. «Родственные отношения»

1. Сын моей матери (брат)

2. Мой родитель (отец)

3. Девочка которая имеет родителей как у меня (сестра)

4. Та что дала нам жизнь (мать)

5. Сестра мамы или папы (тётя)

6. Сын моего ребёнка (внук)

7. Мой наследник (сын)

8. Сын моей сестры или брата ( племянник)

9. Мать мужа (свекровь)

10. Дочь моего внука ( правнучка)

4 конкурс. «Сказочные бабушки и дедушки»

Старушка, которая всегда ходил со своей любимой крысой и всегда хотела напакостить.
Ответ: Шапокляк

Персонаж сказки, который съел бабушку, а после хотел сесть и её внучку.
Ответ: Волк

Дед с бабкой собрали остатки муки, да и испекли себе что-то круглое.
Ответ: Колобок

В этой сказки бабка то и дело требовала от деда чуда, а дед всё ходил к морю да закидывал в него невод.
Ответ: сказка о рыбке и рыбке

В сказке репка были следующие персонажи: внучка, жучка, кошка и мышка. Кого ещё мы забыли?
Ответ: деда и бабку

В какой сказке бабушка и дедушка плакали из-за того, что разбилось золотое яичко?
Ответ: Курочка Ряба

Самый известный дед, спасатель зайцев.
Ответ: Дед Мазай

Самых известный стрик волшебник
Ответ: Хоттабыч

5 конкурс. «Пословицы о семье»

1. Яблоко от яблони… …недалеко падает.

2. Вместе тесно…., а врозь скучно.

3. В гостях хорошо, … …а дома лучше.

4. Где любовь и совет… …там и горя нет.

5. В родной семье и ………каша гуще.

6. Вся семья вместе,……. так и душа на месте.

7. Не красна изба углами, … …а красна пирогами.

8. Один с сошкой, а семеро… …с ложкой.

6 конкурс. «И в шутку и в серьёз».

1. До какого события, согласно поговорке, должна зажить любая травма человека? (До свадьбы.)

а) До помолвки;

б) До регистрации;

в) До свадьбы;

г) До первого свидания.

1. Что в известной русской сказке пустили Иван-царевич и его братья, желая найти себе жен? (Стрелу.)

а) Пулю;

б) Стрелу;

в) Копьё;

г) Бумеранг.

1. Какая птица спасла Дюймовочку от свадьбы с кротом? (Ласточка).

1. Как называют ребёнка, который в семье родился первым? (Первенец.)

1. Как говорят о тех, кто разглашает внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносит сор из избы).

1. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. Круг(в тесном семейном кругу).

1. Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это? (Сестра)

1. Какое выражение стало символом большой семьи?( Семеро по лавкам.)

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

7 конкурс. «Бабушкины и дедушкины предметы»

Рабочий инструмент бабушек, чтобы вязать тёплые вещи.
Ответ: Спицы

При помощи этого предмета дедушка может наловить много рыбы.
Ответ: Удочка

Бабушки и дедушки получают её каждый месяц.
Ответ: Пенсия

С весны по осень бабушки и дедушки работают именно там.
Ответ: Огород или дача

Она служит «третьей» ногой для старичков
Ответ: Трость

С годами они всё нужнее и нужнее, чтобы читать газету и видеть вдаль.
Ответ: Очки

Продолжи песню - «бабушка рядышком с дедушкой, столько лет, столько лет…»
Ответ: Вместе

Их бабушки пекут лучше всех.
Ответ: Пирожки

Дедушки и бабушки очень рано просыпаются, с какой птицей их сравнивают?
Ответ: С жаворонками