Методическая разработка памятки для родителей детей дошкольного возраста «Развивайте у детей творчество и воображение!».
Методическая разработка памятки для родителей детей дошкольного возраста «Развивайте у детей творчество и воображение!».
Методическая разработка памятки для родителей детей дошкольного возраста «Развивайте у детей творчество и воображение!».
Цель: просвещение родителей о важности развития творческого воображения, формирование умений поддерживать инициативу ребенка и создание условий для совместного творчества, стимулирующего фантазию, креативность и эмоциональную близость.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка памятки для родителей детей дошкольного возраста «Развивайте у детей творчество и воображение!».»
П амятка для родителей:
«Развивайте у детей творчество и воображение!»
Уважаемые родители!
Предлагайте детям для игры необычный материал: гофрированный картон, куски сетки, обоев, линолеума и т.п.
Поощряйте инициативу ребёнка.
Для развития творчества использовать нужно вам следующие приёмы:
- Изменять свойства привычных вещей и смысл ситуаций (например, в игре «дочки- матери» её участники живут среди вещей, сделанных из шоколада).
- Придумывать персонажей с шутливыми именами, совершающих необычные действия (например, диван превратился в зелёную лужайку с цветами, а девочка в бабочку).
- Используйте сюжет любимой игры или сказки и предоставляйте детям возможность самим создавать игрушки, атрибуты, используя строительные – конструктивные и технические умения.
- Для обозначения пространства давайте детям использовать коврики, дорожки, верёвки, куски ткани.
- Широко применяйте приём замещения (например, заменять градусник палочкой, а затем словом соответствующим действием без предмета).
- Поощряйте игровые действия с воображаемыми предметами.
- Поддерживайте стремление ребёнка к перевоплощению, подражанию звукам, имитации движений.
- Вместе с ребёнком в пределах одного сюжета придумывайте несколько взаимосвязанных ролей и событий (например, мама варит дочке кашу, уговаривает дочку есть, гуляет с ней, встречает с работы папу, общается с ним, рассказывает, как прошёл день, как вела себя дочка).
- Вместе с детьми вводите в игру воображаемых персонажей (например, в семье ребёнка поселился гномик).
- Сочиняйте смешные истории «небывальщину».
- Поощряйте стремление ребёнка использовать использовать в игре предметы – заместители; колёсики, бруски, кубики, палочки, куски материи, платки и т.д.
- Играя, общаясь с ребёнком, устанавливайте близкие, доверительные отношения, уважайте его мир, детские ценности.
- Сочиняйте словесные игры, поощряйте игры «в небывальщину», учить подмечать «комическое» в действиях, поступках людей, персонажей сказок.