Просмотр содержимого документа
«Консультация для родителей «Роль книги в жизни ребёнка"»
К онсультация для родителей «Роль книги в жизни ребёнка»
«Чтение – это окошко, через которое дети видят и
познают мир и самих себя»
В настоящее время мы имеем новые средства массовой информации, но значение чтения в жизни людей по-прежнему огромно. Настоящая литература учит любить людей, возвышает душу, учит добру. Каждый черпает из книг мудрость и силу в той мере, в какой он овладевает умением читать.
Читающие дети не просто знают больше своих сверстников, но и становятся более успешными в школе и быстрее запоминают, а также усваивают новую информацию.
Только в читающей семье растут читающие дети!
«Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее?
Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были ещё умнее, читайте им ещё больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения. Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать.
Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей – это научить их читать и показать, что чтение – это приятное развлечение».
Нил Гейман.
С. Маршак говорил, что есть талант писателя, а есть талант читателя.
«Как любой талант он спрятан в каждом, его надо открыть, вырастить и воспитать.
Ребенок, приученный к книге, обладает бесценным даром легко входить в содержание услышанного или прочитанного.
Книга вводит ребенка в мир человеческих чувств: радостей, страданий, отношений, побуждений, мыслей, поступков, характеров.
Книга раскрывает человеческие и духовные ценности.
Книга, прочитанная в детстве, оставляет более сильный след, чем книга, прочитанная в зрелом возрасте».
Задача взрослого – открыть ребенку то чудо, которое носит в себе книга, то наслаждение, которое доставляет погружение в чтение!
Процесс общения дошкольника с книгой – это процесс становления в нем личности.
Ребенок дошкольного возраста является своеобразным читателем.