Консультация для педагогов «Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре посредством малого фольклорного жанра»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г.ВОЛГОДОНСКА

Консультация для педагогов

«Приобщение детей дошкольного возраста к русской народной культуре посредством малого фольклорного жанра»

Воспитатель: Ремизова О.В.

Волгодонск 2026г

Задолго до появления письменности на Руси возникло устное народное творчество. Устное народное творчество включает произведения малого фольклорного жанра. Это загадки, пословицы и поговорки, песни и былины. Сочинял их великий поэт-русский народ. Давным-давно, некто на Руси не мог засвидетельствовать когда, люди впервые спели песни, рассказали былины, придумали загадки. Они бережно передавались народом из уст в уста, от родителей детям. Природа, быт, обычаи нашли отражение в произведениях малого фольклорного жанра. В течении многих веков произведения малого фольклорного жанра были мудрым воспитателем ребёнка. К.Д. Ушинский писал: « Воспитание существует в русском народе столько же веков, сколько существует сам народ,- с ним родилось, с ним выросло, отразило в себе всю его историю…» Произведения малого фольклорного жанра активно воздействуют на чувства и разум детей, развивают их восприимчивость, эмоциональность. При чтении произведений малого фольклорного жанра дети начинают понимать красоту образного языка, становятся чуткими к художественному слову. Произведения малого фольклорного жанра развивают воображение ,детей чувство прекрасного, а вместе с ним радость, оптимизм. Произведения малого фольклорного жанра развивают эмоциональную отзывчивость, способность к сопереживанию, учат сострадать человеку, животным, растениям. Ценность произведений малого фольклорного жанра в том, что они дают представление о дружбе, доброте, честности, справедливости, приобщают к миру человеческих ценностей. Произведения малого фольклорного жанра рассказывают о красоте родной природы, воспитывают чувство любви к родной природе, знакомят детей с Родиной. Для ребёнка Родина – это мама, близкие родные люди, окружающие его. Это дом, где он живёт, двор, где играет, это детский сад с его воспитателями, друзьями. От того, что видит и слышит ребёнок с детства, зависит формирование его сознания и отношения к окружающему. Первые истоки чувства Родины ребёнок находит, безусловно, в фольклоре. С младенчества ребёнок слышит родную речь. Колыбельные песни матери, сказки, потешки открывают ему окно в мир, эмоционально окрашивают настоящее, вселяют надежду и веру в добро. Использование в работе с детьми народных песен, потешек, пословиц, поговорок, загадок на занятиях и вне занятий развивают чувства, черты характера, которые незримо связывают ребёнка со своим народом. Значение фольклора трудно переоценить, он даёт детям ту словесную, образную, моральную, нравственную культуру, без которой немыслима вся будущая связь человека с родной землёй, с народом, с его языковой стихией.