"От слова к звуку" Тема 24

Презентация к рабочей тетради Е.В. Колесникова для детей 4-5 лет

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"От слова к звуку" Тема 24»

Колесникова Елена Владимировна

От слова к звуку

Рабочая тетрадь для детей 4 - 5 лет

Выполнила воспитатель

МБДОУ Детского сада 127

Шерстнева

Наталья Валентиновна

г. Дзержинск

2026 г.

ТЕМА 24.

ЗВУК «Г», НАХОЖДЕНИЕ РАЗЛИЧИЙ В ДВУХ ПОХОЖИХ РИСУНКАХ, СЛУШАНИЕ ПОТЕШКИ

Программное содержание

Побуждать называть изолированно твердый согласный звук «Г».
Побуждать называть первый звук в словах.
Продолжать развивать художественное восприятие стихотворного текста через прослушивание выразительного чтения потешки.
Развивать умение, выделяя характерные признаки, отгадывать загадки. Развивать внимание, наглядно-образное и логическое мышление.
Развивать активную речь, отвечать на вопросы строчками из стихотворения.
Развивать графические навыки (рисование кругов).
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
Формировать навык самоконтроля и самооценки.

ИГРА «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО» И «РАЗДЕЛИ ПРАВИЛЬНО»

ИГРА «ПОДСКАЖИ СЛОВЕЧКО» И «РАЗДЕЛИ ПРАВИЛЬНО»

Педагог показывает детям игрушку, гнома. Спрашивает - кто это? (Гном.) Говорит детям, что первый звук в названии этой игрушки - звук «Г». Просит детей назвать этот звук. Предлагает детям выполнить задания гнома. Подсказать слово в конце стихотворения.

На жарком солнышке подсох

И рвется из стручка (горох).

Очень я го-го-горжусь,

Что не утка я, а (гусь).

Предложите назвать первый звук в словах «горох», «гусь». (Это твердый согласный звук «Г».)

Нарисовать под каждым предметом прямоугольник и разделить его на столько частей, сколько слогов в его названии. Сколько слогов в слове «горох»? (Два.)

Сколько слогов в слове «гусь»? (Один.)

2. ИГРА «ЗАГАДКИ И ОТГАДКИ»

Отгадать загадки гнома и объяснить, как они догадались. Обвести картинку-отгадку.

Назвать предметы, которые обвели. (Градусник, гриб, гусеница.)

Назвать первый звук в словах «градусник», «гриб», «гусеница». (Это твердый согласный звук «Г».)

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. ИГРА «ЗАРЯДКА»

Дети выполняют движения по тексту стихотворения.

Каждый день по утрам Руки поднимать,

Делаем зарядку. Руки опускать,

Очень нравится нам Руки поднимать,

Делать по порядку: Руки опускать,

Весело шагать, Приседать и вставать

Весело шагать; Прыгать и скакать

3. ИГРА «КТО ВНИМАТЕЛЬНЫЙ?»

Скажите детям:

Гном подобрал две одинаковые картинки. Правильно ли он сделал? Расскажите гному, чем различаются картинки. Как только найдете различия, нарисуйте в прямоугольнике столько кружков, сколько найдется различий. Сколько кружков нарисовали и почему? (Четыре, по тому что между снеговиками четыре различия.) Назовите четыре различия. (У снеговика справа есть кисточка на колпаке, а у снеговика слева - нет; у снеговика справа есть метла, а у снеговика слева — нет; у снеговика справа две пуговицы, а у снеговика слева - одна; у снеговика слева есть нос-морковка, а у снеговика справа - нет.)

4.СЛУШАНИЕ ПОТЕШКИ

Предложите детям послушать потешку и ответить на вопросы.

Следите за тем, чтобы дети отвечали на вопросы строчками из стихотворения. Прочитайте стихотворение ещё раз.

САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ (Индивидуальное обучение)

Можно использовать два вида самоконтроля.

Самоконтроль по словесной инструкции

Если все задания выполнены правильно, предложите закрасить шарик в правом уголке зеленым цветом, если есть одна-две ошибки, то желтым, если все задания выполнены неправильно - закрасить красным.

Скажите детям, что эти цвета такие же, как у светофора, и они обозначают: зеленый - все в порядке, можно переворачивать страничку; желтый - исправь ошибки и тоже можно перевернуть страничку; красный - постарайся выполнить задания еще раз и будь внимательнее; как только исправишь ошибки, можно будет перевернуть страничку.

Самоконтроль по образцу (проводится при работе с небольшой подгруппой детей)

У вас имеется такая же тетрадь, как и у детей, в которой вы сами выполняете задания.

Лист с правильно выполненным заданием демонстрируется детям, а они должны сравнить свою работу с образцом.

Самооценка проводится также, как при словесном самоконтроле.

Примечание. У многих детей, как правило, не получается задание на поочередное соединение

пальцев, а самым трудным для них оказывается выставление мизинца и указательного пальца вперед,

Дайте детям задание самим оценить, у кого это упражнение получилось, а у кого нет.

Предмет: Дошкольное образование

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Дошкольникам.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
"От слова к звуку" Тема 24

Автор: Шерстнева Наталья Валентиновна

Дата: 22.03.2026

Номер свидетельства: 683449

Похожие файлы

: закрепление и автоматизация звука ш в прямых слогах, словах. лексическая тема «одежда. головные уборы».

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(191) ": закрепление и автоматизация звука ш в прямых слогах, словах. лексическая тема «одежда. головные уборы»."
    ["seo_title"] => string(80) "zakreplenie_i_avtomatizatsiia_zvuka_sh_v_priamykh_slogakh_slovakh_leksicheskaia_"
    ["file_id"] => string(6) "622612"
    ["category_seo"] => string(10) "logopediya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1673282818"
  }
}

конспект урока обучения грамоте по теме "Предложение. Слово. Звуки и буквы. Ударение."

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(156) "конспект урока обучения грамоте по теме "Предложение. Слово. Звуки и буквы. Ударение." "
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekt-uroka-obuchieniia-ghramotie-po-tiemie-priedlozhieniie-slovo-zvuki-i-bukvy-udarieniie"
    ["file_id"] => string(6) "232108"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1442753453"
  }
}

Занятие в старшей группе "Знакомство с терминами «Слово», «Звук», с основными двумя группами звуков русского языка — гласных и согласных.

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(252) "Занятие в старшей группе "Знакомство с терминами «Слово», «Звук», с основными двумя группами звуков русского языка — гласных и согласных."
    ["seo_title"] => string(80) "zaniatie_v_starshei_gruppe_znakomstvo_s_terminami_slovo_zvuk_s_osnovnymi_dvumia_"
    ["file_id"] => string(6) "580165"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1620697614"
  }
}

Конспект по формирования правильного произношения звука [ш] в слогах и словах по теме: «Космос».

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(175) "Конспект по формирования правильного произношения звука [ш] в слогах и словах по теме: «Космос»."
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_po_formirovaniia_pravilnogo_proiznosheniia_zvuka_sh_v_slogakh_i_slovakh"
    ["file_id"] => string(6) "545862"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1586393486"
  }
}

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема : "Слово.Звук"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(165) "Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной к школе группе. Тема : "Слово.Звук""
    ["seo_title"] => string(80) "konspekt_zaniatiia_po_obucheniiu_gramote_v_podgotovitelnoi_k_shkole_gruppe_tema_"
    ["file_id"] => string(6) "553490"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1592386106"
  }
}

"От слова к звуку" Тема 24

Просмотр содержимого документа «"От слова к звуку" Тема 24»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«"От слова к звуку" Тема 24»