НОД познавательное развитие «Поход в театр»
Средняя группа
Цель: Расширять представление детей о театре.
Программные задачи:
Образовательная область «Социально-коммуникативная»
Формировать представление детей о театре, как о виде искусства, его
назначении.
Познакомить детей с профессиями (артист, режиссер, костюмер, художникдекоратор, музыкант) и помещениями театра (зрительный зал, сцена).
Расширять знания детей о профессии актера.
Воспитывать у детей любовь к театру.
Образовательная область «Коммуникация»
Формировать умение правильно и четко отвечать на вопросы воспитателя.
Обогащать словарь по лексической теме «Театр».
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Формировать эмоциональное отношение к литературным произведениям.
Приобщать к словесному искусству через стихотворные рифмы, загадки,
Образовательная область «Физическая культура»
Обеспечить оптимальную двигательную активность в процессе образовательной деятельности.
Образовательная область «Безопасность»
Познакомить с правилами поведения в театре.
Предварительная работа:
Беседы: Что такое театр? Когда и для чего придумали театр? Как устроен
театр, какие помещения есть в нём. Кто работает в театре.
Рассматривать иллюстрации. Читать стихи, рассказы. Просмотр презентаций
о театре.
Словарная работа: Пальчиковый, настольный, теневой, кукольный, афиша,
перевоплощение, кукловод, гример, костюмер, режиссер, музыкант,
художник-декоратор, занавес, драматический, балет, опера, декорации, грим,
роль, актер, маска, зрители, зрительный зал, театральная касса, сцена,
оркестр.
Оборудование: музыкальное сопровождение гудок поезда, презентация
Ход НОД:
Организационный момент
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: «Доброе утро!»
Доброе утро, солнцу и птицам,
Доброе утро, улыбчивым лицам.
Воспитатель. Мы сегодня с вами отправляемся в увлекательное путешествие.
Воспитатель. Что ж, вижу, что все готовы. Тогда отправляемся. (Дети
становятся в паровозик. Звучит музыка.)
Давайте поразмышляем, где люди могут отдохнуть, например, в выходные
дни, после тяжёлой, трудовой рабочей недели? (Ответы детей.)
Воспитатель. Сегодня мне хотелось бы с вами побеседовать вот о чём.
(Показывает фотографии театров.) Вам знакомы эти красивые здания? Что
это? (Ответы детей.) Это театры. - Вот стоият дома, большие красивые,
нарядные, старинные. Это и есть здание театра.
Слайд №1
Воспитатель:
- Театр волшебная страна!
Сколько чудес нам дарит она,
Праздник, улыбки, песни и смех
В этой стране ожидает нас всех!!!
Воспитатель. Как вы догадались, мы будем путешествовать по театру.
- А кто знает, что такое театр? (Выслушивает ответы детей). Правильно,
театр – это удивительный дом, где показывают спектакли, сказки, где
танцуют и поют, рассказывают стихи; Слайд №2
- Как вы думаете, зачем люди ходят в театр?(ответы детей)
Взрослые и дети ходят в театр, чтобы посмотреть спектакль, сказку,
послушать музыку, узнать новое, отдохнуть. Правильно, дети, каждое
посещение в театр – это праздник. Давайте мы отправимся в театр. Я буду
экскурсоводом.
Воспитатель: Скажите, а хорошо ли вы знаете сказки? (Ответы детей.)
Сейчас как раз и проверим .
Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей.
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор…(Айболит.)
Где и когда приключилось такое,
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал. И печалилась баба.
Только кудахтала… (Курочка ряба.)
Кто-то за кого-то хватился цепко:
— Ох, никак не вытянуть!
— Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд!
Кто засел так крепко? Может, это... (Репка.)
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался...(Колобок.) (Слайды по сказкам №3, №4,№5,№6)
Воспитатель: А еще у артистов бывает разное «Настроение». (Дети
присаживаются на ковёр.)
Воспитатель: Предлагаю поиграть. Артисты должны уметь выражать своим
лицом разное настроение. Давайте и мы попробуем.
Игра «Настроение»
Воспитатель. Мы приехали в театр. Здесь нужно рассказать, что же вы
знаете о театре? (Дети рассказывают, что они знают о театре,)
Театр — это общественное место. В нём нужно вести себя культурно.
Тогда познакомимся с правилами поведения в театре.
Дети: Нельзя кричать, бегать, громко разговаривать, мешать друг другу
Где и когда приключилось такое,
Мышка разбила яйцо золотое.
Дед горевал. И печалилась баба.
Только кудахтала… (Курочка ряба.)
Кто-то за кого-то хватился цепко:
— Ох, никак не вытянуть!
— Ох, засела крепко!
Но ещё помощники скоро прибегут.
Победит упрямицу дружный общий труд!
Кто засел так крепко? Может, это... (Репка.)
Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался...(Колобок.) (Слайды по сказкам №3, №4,№5,№6)
Воспитатель: А еще у артистов бывает разное «Настроение». (Дети
присаживаются на ковёр.)
Воспитатель: Предлагаю поиграть. Артисты должны уметь выражать своим
лицом разное настроение. Давайте и мы попробуем.
Игра «Настроение»
Воспитатель. Мы приехали в театр. Здесь нужно рассказать, что же вы
знаете о театре? (Дети рассказывают, что они знают о театре,)
Театр — это общественное место. В нём нужно вести себя культурно.
Тогда познакомимся с правилами поведения в театре.
Дети: Нельзя кричать, бегать, громко разговаривать, мешать друг другу
(театральная афиша). На ней с помощью рисунков, фотографий и разных
слов содержится информация о предстоящих спектаклях.
-Что нужно обязательно иметь каждому зрителю, чтобы попасть в
театр? (билет).
- Где можно приобрести билет? (В кассе).
- Как называется касса в театре? (театральной).
Вывеска «Театральная касса» ( Слайд 8 )
- Ребята, кем же мы станем , когда купим билет? (зрителями).
Слайд №9
- Как называется место, где сидят зрители?… (ответы
детей). Правильно, зрительный зал. Заняв свое кресло, мы смотрим на самое
главное место в зале …(сцену), где скоро будут играть свои
роли... (актёры). А пока сцена еще закрыта театральным занавесом. СЛАЙД
№10
Игра «Назови театр»
- Ребята, театры бывают разные… Название театра зависит от того, какое
представление показывают (оперный, драматический).
Я буду описывать представление, а вы скажете, в каком театре его
показывают.
● Спектакль, в котором актёры поют? ( театр оперы) СЛАЙД №11
● Спектакль, в котором артисты рассказывают зрителям обо всех событиях
помощью танца.(балет) СЛАЙД №12
● Спектакль, в котором участвуют животные? (театр зверей) СЛАЙД №13 и
слайд №14
● Спектакль, в котором участвуют куклы? (кукольный театр). Ребята,
неужели куклы сами передвигаются, разговаривают? (Нет, за них это делают
люди). Как же их называют? (кукловодами) Но их почему-то не видно, где же
они прячутся? (За ширмой)
СЛАЙД №15
- Дети, для того, чтобы все эти спектакли состоялись, в театре трудится
много людей разных профессий (актёры, гримёры и т. д.) и все они очень
важны. А как вы думаете какая профессия самая ответственная? (режиссер).
Почему? (режиссёр распределяет роли, проводит репетиции с актерами,
объясняет им, как двигаться, когда сделать паузу... Он организует все, что
происходит на сцене).
- И, наконец, когда спектакль готов, театр приглашает зрителей
- Встали все ребята в кружок. Сегодня я буду кассиром и раздам всем
билеты.
Билет получит только тот, кто скажет вежливые слова. (Раздать детям
билеты).
- А нас в зрительный зал приглашает звонок
Толкаться не будем, спокойно войдем,
Воспитатель: Прошу занять места в зрительном зале.
Все мы знаем,
Все мы верим:
Есть на свете
Чудный терем.
Терем, терем, покажись,
Покружись, остановись!
К лесу задом, к нам лицом,
И окошком, и крыльцом.
А вот и теремок.
Театр сказка «Теремок» - просмотр
Дорогие зрители, отблагодарим за старания наших артистов аплодисментами.
- Ребята, а легко ли быть артистом? Как вы думаете? (выслушиваем ответы
детей). Нелегко. Каждый день репетиции. Надо уметь весело смеяться,
горько плакать, хорошо танцевать, петь и учить наизусть много слов.
Воспитатель: - Вот мы побывали в театре и были зрителями.
Воспитатель: Дети, вам понравилось представление?
Где сегодня мы с вами побывали?
Кто из героев вам больше понравился?
Почему?
Как много нового и интересного мы узнали о театре. Кому понравилась
смайлик улыбается, кому было не интересно грусный. А теперь, друзья, пора
в детский сад. Занимаем места в поезде.
