* формировать навыки командной работы и взаимопомощи;
* создать позитивный эмоциональный настрой.
**Материалы и оборудование:**
* иллюстрации с изображением герба и флага Ставропольского края;
* магнитофон (фоновая музыка);
* кегли (5 шт.);
* обручи (на 1 меньше, чем детей);
* дуги (2 шт.);
* мольберты (2 шт.);
* корзины (2 шт.);
* цветы из бумаги (по количеству детей);
* ленты жёлтого цвета (по количеству участников);
* обруч жёлтого цвета («солнышко»);
* гимнастическая скамейка;
* шнур;
* мячи разных размеров (для «салюта»);
* канат (для перетягивания);
* призы для всех участников.
**Продолжительность:** 40–45 минут.
**Ход мероприятия**
1. **Вступительная часть (5–7 мин.)**
* Приветствие воспитателя.
* Краткая беседа о Ставропольском крае:
* где расположен край;
* чем богат (степи, горы, минеральные источники, плодородные земли);
* символика края (герб, флаг: краткий рассказ с показом иллюстраций).
* Объявление темы и задач мероприятия.
2. **Разминка (3–5 мин.)**
* Ходьба и бег по кругу под музыку.
* ОРУ (общеразвивающие упражнения) в ритме музыки.
3. **Основная часть: эстафеты и игры (25–30 мин.)**
**Эстафета 1. «Самый быстрый»**
* Задача: обежать 5 кеглей, добежать до 6‑й, взять её и вернуться обратно, передав эстафету.
* Правила: следующий участник стартует, когда предыдущий пересечёт линию старта.
**Игра 2. «Самый ловкий»**
* На полу разложены обручи (на 1 меньше, чем детей).
* Под музыку дети бегают, прыгают, танцуют.
* Когда музыка останавливается, каждый старается занять обруч.
* Проигравший (без обруча) садится на скамейку.
* Игра продолжается до одного победителя.
**Эстафета 3. «Укрась клумбу»**
* Задача: пролезть через дугу, добежать до финиша, взять цветок, вернуться к старту и приклеить цветок на «клумбу» (мольберт).
* Передача эстафеты касанием руки.
**Эстафета 4. «Солнечный город»**
* Участники встают парами.
* На старте — корзина с жёлтыми лентами; на финише — обруч («солнышко»).
* По сигналу пара берёт ленту, преодолевает препятствия (пройти по скамейке, пролезть под шнур), прикладывает ленту‑«лучик» к обручу и возвращается к старту.
* Следующая пара стартует после возвращения предыдущей.
**Эстафета‑игра 5. «Салют»**
* По залу разбросаны мячи разных размеров.
* По сигналу «Салют!» команды собирают мячи в свои корзины.
* Побеждает команда, собравшая больше мячей.
**Эстафета 6. «Перетягивание каната»**
* Команды встают по обе стороны каната.
* По сигналу начинают перетягивать канат.
* Побеждает команда, перетянувшая соперников за контрольную линию.
4. **Заключительная часть (3–5 мин.)**
* Подведение итогов: похвала всем участникам, вручение призов.
* Рефлексия: что больше всего понравилось? Что узнали нового о крае?
* Завершающее слово воспитателя о любви и бережном отношении к родному краю.
* Общий хоровод или танец под весёлую музыку.
**Методические рекомендации:**
* следить за безопасностью при выполнении заданий;
* регулировать нагрузку (при необходимости уменьшать количество повторений);
* поддерживать доброжелательную атмосферу, поощрять каждого ребёнка;
* использовать яркую атрибутику и музыкальное сопровождение для создания праздничного настроения.
