Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия по развитию речи "Зимние виды спорта"»
Программное содержание:
Учить детей рассказывать о зимних видах спорта с опорой на план схему.
Уточнить знания детей о зимних видах спорта. Развивать умение различать простейшие взаимосвязи между видом спорта и его атрибутами. Обогатить словарь по теме. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти. Формировать представления о важности и пользе занятиями спортом для здоровья. Способствовать формированию уважительного отношения друг к другу. Воспитывать интерес к физической культуре и спорту.
Атрибуты. Иллюстративный материал по теме, листы бумаги с силуэтами спортсменов, фишки, графический план схема.
Ход занятия.
Напомнить тему недели.
Зимние виды спорта.
Когда спортсмены могут заниматься этим видом спорта?
Зимой или в специально оборудованном помещении ( ледовая арена) или там, где не тает снег, лед.
Что такое спорт.
Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования.
Работа в парах.
На листе с силуэтами спортсменов назвать друг другу вид спорта и накрыть фишкой изображения, которые назвали.
На доске цветное изображение спортсменов.
Игра «Назови спортсмена».
- Катается на коньках…конькобежец.
- Катается на санках …саночник.
- Катается на бобслее…бобслеист.
- Катается на лыжах…лыжник.
- Катается на лыжах с гор… горнолыжник.
- Спускается с горы на сноубординге … сноубордист.
- Бежит на лыжах и стреляет из винтовки… биатлонист.
- Занимается фигурным катанием… фигурист.
-Играет в хоккей… хоккеист
Назови одним словом клюшка, коньки, лыжи, санки ..
Инвентарь или снаряжение.
Чье снаряжение?
Шлем, клюшка, шайба, коньки (хоккеиста)
Комбинезон, перчатки, очки, лыжи с палками и ботинкам (лыжника)
Очки, лыжи с палками и ботинкам, винтовка (биатлониста).