Просмотр содержимого документа
«Конспект проведения развлечения для детей подготовительной группы «Уроки чистоты»»
Конспект проведения развлечения для детей подготовительной группы
«Уроки чистоты»
Цель: формирование у детей навыков личной гигиены.
Задачи:
Образовательные:
- закреплять знания правил личной гигиены;
- формировать представления о предметах личной гигиены;
- активизировать словарный запас детей;
- закреплять в речи обобщающее понятие «предметы личной гигиены».
Развивающие:
- развивать устойчивый интерес к правилам и нормам здорового образа жизни;
- развивать познавательную и речевую активность детей;
- развивать внимание, память, мышление, моторику.
Воспитательные:
- воспитывать культуру здоровья дошкольников;
- воспитывать осознанное отношение ребенка к своему здоровью.
Предварительная работа: чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая», Н. Мигуновой «Почему надо чистить зубы», отрывок из стихотворения В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо»; просмотр мультфильмов «Мойдодыр», «Федорино горе»; рассматривание книг в картинках: «Я и мое тело», «Уроки Мойдодыра»; чтение и разучивание потешек о водичке, волосах; чтение пословиц, поговорок, стихов о чистоте, здоровье, предметах гигиены; отгадывание загадок о предметах личной гигиены; проведение дидактической игры «Соедини предметы личной гигиены»; беседы на тему: «Личная гигиена», «Наши добрые друзья».
Материалы и оборудование:
музыкальное сопровождение, мяч, конверт с письмом, записка, открытки с заданиями, предметы личной гигиены (зубная щетка, бумага туалетная, полотенце, ножницы, зубная паста, зеркало, массажная щётка, мочалка, гребешок, мыло, носовой платочек, шампунь), алгоритмы «Правильно моем руки и чистим зубы!» в картинках, посылка с запиской, медали членов Общества друзей чистоты (на каждого ребенка).
Ход мероприятия:
1 часть - Вводная.
Дети стоят в кругу вместе с воспитателем.
Проводится коммуникативная игра с мячом «Здравствуй».
Дети передают мяч друг другу со словами: Здравствуй, … (имя ребенка), здравствуй, … (имя ребенка), и т.д. Мяч возвращается воспитателю, он говорит: Здравствуйте, дети!
Дети садятся на стульчики.
Воспитатель: При встрече мы произносим разные слова приветствия. Какие это слова?
Воспитатель: Удивительное слово «здравствуйте», знаете, что оно означает?
Ответы детей.
Воспитатель: Слово «здравствуйте» - очень древнее. Русские люди в старину при встрече снимали шапку, кланялись в пояс, желали друг другу доброго здоровья. Слово «здравствуйте» и означает «будь здоров». И сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о здоровье. Дети, что такое здоровье?
Дети: Когда человек не болеет.
Воспитатель: Для того чтобы быть здоровыми что необходимо делать?
Дети: Вести здоровый образ жизни.
Воспитатель: Какие основные компоненты здорового образа жизни вам известны?
Дети: Правильное питание, режим дня, занятие спортом, закаливание, личная гигиена.
Воспитатель: Дети, нам пришло письмо от Мойдодыра. Хотите узнать, что в нем написано? Тогда слушайте...
«Дорогие мои дети!
Я пишу вам письмо:
И прошу вас, мойте чаще
Ваши руки и лицо,
Все равно какой водой:
Кипяченой, ключевой,
Из реки, иль из колодца,
Или просто дождевой!
Нужно мыться непременно
Утром, вечером и днем –
Перед каждою едою,
После сна и перед сном!
Тритесь губкой и мочалкой!
Потерпите - не беда!
И чернила, и варенье
Смоют мыло и вода.
Дорогие мои дети!
Очень, очень вас прошу:
Мойтесь чаще, мойтесь чище -
Я грязнуль не выношу.
Не подам руки грязнулям
Не поеду в гости к ним!
К вам хотел бы я приехать,
Но с условием одним:
Дам вам я задания –
Пройдите испытания –
Если все решите
От меня сюрприза ждите!
Мойдодыр.»
Ну что, дети, будем выполнять задания?
Ответы детей.
2 часть - Беседа о личной гигиене и предметах личной гигиены.
Воспитатель: Кто написал сказку «Мойдодыр»?
Дети: Корней Чуковский.
Воспитатель: О чём она?
Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! Ой, в письме еще записка и какие-то открытки... Посмотрим, что же в записке...
«Я и мои друзья организовали Общество друзей чистоты. Членами этого общества могут быть только те дети, у которых есть мыло, зубная щетка, зубная паста, расческа. Но главное, нужно уметь ими пользоваться. Нужно уметь заправить кровать, аккуратно складывать вещи и следить за чистотой своей одежды. Если вы пройдете испытания, то я вас приму в это общество. Какие испытания вам предстоит пройти, вы узнаете из волшебных открыток. Есть условие: открытки вы должны открывать по порядку».
Воспитатель: Что же за задания приготовил Мойдодыр?
Первая открытка - игра «Топ - хлоп».
Воспитатель: Мойдодыр предлагает поиграть в интересную игру, которая называется «Топ – хлоп». Я буду говорить вам фразы правильные и неправильные. Если выражение верное вы – хлопайте, а если неправильное – топайте.
1. Чтоб расти и закаляться, нужно спортом заниматься.
2. Будет пусть тебе не лень чистить зубы каждый день.
3. Чтобы зубы не болели, ешь конфеты карамели.
4. Если выходишь зимой погулять, шапку и шарф надо срочно снимать.
5. Фрукты и овощи перед едой тщательно, очень старательно мой.
6. Вовремя ложись, вставай, режим дня ты соблюдай.
7. Вот ещё совет простой руки мой перед едой.
8. От мамы своей быстро вы убегайте, ногти свои ей подстричь не давайте.
9. Платочек, расчёска должны быть своими. Это запомни, не используй чужие.
10. Если на улице лужи и грязь, нужно туда непременно упасть.
Воспитатель: Молодцы!
Вторая открытка - загадки.
Воспитатель: Чтобы быть здоровыми, мы должны с вами соблюдать правила гигиены. Но для этого нам необходимы предметы гигиены. А что это за предметы нам поможет узнать Мойдодыр. Он приготовил загадки, которые вам необходимо отгадать.
По утрам и вечерам
Чистит – чистит зубы нам,
А днем отдыхает,
В стаканчике скучает.
(зубная щетка)
Без неё в хозяйстве трудно,
Некомфортно, неуютно.
Эта вещь нужна тебе,
И даже папе с мамой.
И не нуждается она
Ни в какой рекламе.
Такая неприметная, …
(бумага туалетная)
Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое,
Всегда под рукою –
Что это такое?
(полотенце)
Инструмент бывалый –
Не большой, не малый.
У него полно забот:
Он и режет, и стрижёт.
(ножницы)
Белая река
В пещеру затекла,
По ручью выходит —
Со стен всё выводит.
(зубная паста)
Что за чудное стекло,
На стене висит оно.
Если в него смотреть
Можно двойника увидеть.
(зеркало)
Железный ёжик
С резиновой кожей,
Вниз иголками идёт,
Иглами траву гребёт.
(массажная щётка)
Резинка — Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала.
(мочалка)
Зубастая пила
В лес густой пошла.
Весь лес обходила,
А ничего не спилила.
(гребешок)
Бывает семейным, хозяйственным, банным,
Бывает душистым иль не пахнет совсем,
Разного цвета, размера и формы любой,
Но скользким бывает только с водой!
(мыло)
Все девочки и мальчики
Носят меня в карманчике,
А как нужен стану
Так меня достанут
Чисто себя приберут
И обратно спрячут.
(носовой платочек)
Глаза я крепко закрываю,
В голову его втираю,
А потом водой смываю.
Это средство для волос,
Может быть даже без слез.
(шампунь)
Воспитатель: Молодцы, дети! Вы отгадали все загадки Мойдодыра, а значит, предметы гигиены вы знаете. Давайте теперь проверим — правильно ли вы их используете...
Игра «Что с чем дружит».
Нос — носовой платок.
Зубы — зубная щетка.
Туфли — крем для обуви.
Ногти — ножницы.
Руки — перчатки.
Волосы — расческа.
Уши — ватные палочки.
Пальто — щетка для одежды.
Тело — мочалка.
Ноги — носки.
Воспитатель: Молодцы, дети, хорошо справились с заданием.
Третья открытка — практические упражнения «Правильно моем руки и чистим зубы!»
Воспитатель подводит детей к двери в умывальную комнату. На ней надпись: «Умывальная комната».
Воспитатель: Ну, вот дети, мы оказались в царстве Мойдодыра. Это умывальная комната, то место где приводят себя в порядок, занимаются личной гигиеной. Ну что, дети, покажем наши умения?
Дети: Да!
Воспитатель: Давайте пройдем к умывальникам, а картинки нам помогут (показ алгоритмов в картинках).
Дети объясняют и показывают, как правильно мыть руки.
Дети объясняют и показывают, как правильно чистить зубы.
Воспитатель: Молодцы, дети! Вы замечательно справились с заданиями.
Четвертая открытка — практическое упражнения «Наведем порядок в шкафчике».
Воспитатель: Теперь мы можем перейти к четвертому заданию. Давайте прочитаем открытку.
Все разбросано кругом,
А ты слоняешься от скуки!
На столе зачем-то брюки,
На полу рубашка.
Мальчик, ты неряшка!
Ну-ка, руки приложи -
По местам все разложи.
Мойдодыр хочет проверить, а не похожи ли мы на этого мальчика-неряшку. Пойдемте - посмотрим, в порядке ли наши вещи, которые лежат в шкафчиках?
Воспитатель с детьми проходят в разделку. Вещи в шкафчиках разбросаны.
Воспитатель: Ой, дети, наверное, этот мальчик-неряшка побывал у нас. Давайте сложим все вещи аккуратно и красиво.
Дети складывают вещи.
Воспитатель: Ну вот, теперь приятно посмотреть, хорошо потрудились! Вещи всегда должны лежать на своем месте. Мы ведь с вами знаем, что кто бросает вещи в беспорядке…
Дети (хором): С тем они потом играют в прятки.
Воспитатель: Посмотрите - у нас осталась последняя открытка, последнее задание.
Воспитатель подводит детей к двери в спальню. На ней надпись: «Спальня».
Воспитатель: Давайте не только расскажем, как мы умеем заправлять кровать, но и покажем.
Дети выполняют задание.
Воспитатель: Молодцы! Ваши кроватки в порядке!
3 часть - Итог.
Воспитатель с детьми проходят в группу и садятся на стульчики.
Воспитатель: Ну вот, и закончилось наше занятие. Сегодня мы убедились, что вы не только знаете, но и соблюдаете все правила личной гигиены. В заключение, давайте мы сформируем правила гигиены.
Правила гигиены:
каждое утро нужно умываться, ежедневно принимать душ или ванну;
нужно чистить зубы утром и вечером;
нужно следить за чистотой ногтей, подстригать по мере необходимости;
нужно следить за чистотой ушей, мыть их каждый день, чистить.
нужно следить за чистотой носа, всегда иметь при себе носовой платок;
нижнее бельё нужно менять каждый день;
нужно обязательно мыть руки перед едой и после посещения туалета;
расчёска, зубная щётка, полотенца и мочалка – предметы личной гигиены, они должны быть у каждого свои.
Воспитатель: Вот мы с вами и повторили правила личной гигиены. Вы поняли, как важно заботиться о себе, поддерживать тело в чистоте, быть опрятным, аккуратным, чистым, а значит быть здоровым. Потому что, «Чистота – залог здоровья!»
Стук в дверь.
Воспитатель: Кто это? Давайте, посмотрим.
Появляется посылка от Мойдодыра с запиской.
Воспитатель: Дети, смотрите — посылка с запиской. Мойдодыр оставил для вас небольшое послание…
«Вижу все довольно чисто,
Аккуратно и свежо
Вижу вымытые руки –
Это очень хорошо.
Вы сложили свои вещи
И заправили кровать
И за это я хочу вас
В свое общество принять
С удовольствием огромным
Вас приму в свои ряды
Ведь дружу я не со всеми
А с друзьями чистоты
Вам вручаю я медали!
Мойдодыр.»
В посылке находятся медали членов Общества друзей чистоты.
Воспитатель: Вы сегодня славно потрудились. Молодцы! И в качестве поощрения, Мойдодыр прислал вам медали членов Общества друзей чистоты.
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
Воспитатель вручает детям медали членов Общества друзей чистоты.
