Конспект НОД в старшей группе. Лепка «Дымковская лошадка».

Конспект НОД в старшей группе . Лепка «Дымковская лошадка».

Цель:  Продолжать знакомить детей с народным декоративно-прикладным искусством.

Задачи:

формировать умение лепить лошадку по мотивам дымковской игрушки;

развивать желание лепить игрушки своими руками;

развивать мелкую моторику рук;

воспитывать интерес к народно-прикладному творчеству.

Предварительная работа:

1. Рассматривание народных игрушек.

2. Разучивание народных игр, хороводов.

3. Декоративное рисование петуха, барышни с использованием элементов дымковской росписи.

Материал: пластилины, доски, стеки, салфетки, образец, картинки дымковских лошадей.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Быстрее ветра я скачу,

«Цок-цок», - копытами стучу,

Я громко «иго-го» кричу,

Садись на спину прокачу!

Дети: Лошадка.

В: Правильно, это лошадка. - У меня в коробке есть еще лошадка. Эта необычная лошадка, а дымковская игрушка. В далекую старину в селе Дымково зародилась игрушка, которую так и назвали – «дымковская». Делали ее из глины. Сушили ее сначала на лавке, а потом в печке. После этого белили мелом, разведенным на молоке, а затем начинали расписывать разными узорами.

В: Ребята, давайте посмотрим нашу лошадку. Из каких частей состоит она?

Д: Туловище, ноги, голова, уши, хвост и грива.

В: Молодцы, правильно. Сегодня мы с вами будем лепить дымковских лошадок. Но сначала, мы с вами разминаем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика.

Моя лошадка

Пролегла дорожка гладка, (Пальцами обеих рук постучать по столу.

Скачет вдоль по ней лошадка.

Цок-цок-цок, цок –цок –цок – (Поцокать языком.)

Через поле во лесок. (Пальцами обеих рук барабанить по столу.)

У моей лошадки грива (Ладонь правой руки стоит на ребре (мордочка лошадки) Большой палец направлен вверх (ушко лошадки).Кисть другой руки ложиться на нее сверху (грива, Большие пальцы скрещиваются (ушки лошадки).

Вьется по ветру красиво. (Пошевелить пальцами левой руки (грива колышется по ветру).

Крикнет лошадь: «Иго-го-го!» Пальцами обеих рук постучать по столу.

И умчится далеко.

Далее идет показ приемов лепки.    

 Скатать цилиндр, один конец цилиндра разрезать пополам до половины, отогнуть одну часть вверх -  это шея и голова лошадки, вторая часть отгибается вниз – это передние ноги. Не разрезанный конец цилиндра тоже отогнуть вниз – это задние ноги. Вытянуть путем прищипывания уши. Скатать гриву и хвост. А затем украшаем узорами.

Самостоятельная работа детей.

По ходу работы помогаю детям советами, индивидуальными показами, наводящими вопросами.

Итог

В: - Ребята, что мы с вами сегодня лепили?

Д:- Лошадку.

В: Вам понравилось наше занятие?

Дети любуются своей работой.